閱讀手冊讀書心得
我們從一些事情上得到感悟后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的閱讀手冊讀書心得 ，希望能夠幫助到大家。
閱讀手冊讀書心得 1
近日，我們業(yè)務(wù)科組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《員工手冊》，《手冊》共分九個章節(jié)，全面深入地涵蓋了書店日常工作的內(nèi)容及工作人員行為規(guī)范的方方面面。通過學(xué)習(xí)我深深地認(rèn)識到它的重要性，對促進(jìn)我書店樹立良好的企業(yè)形象、更好地發(fā)揮傳播知識、服務(wù)社會的企業(yè)宗旨可以起到很好的作用，對書店經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也可以起到極大的推動作用。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，建立一套行之有效的約束機制是任何單位和部門長久不衰的根本。機關(guān)單位如此，事業(yè)單位如此，企業(yè)單位更是如此。我書店作為全省唯一的外文書店，長期以來受到社會各界的高度重視。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的前提下，外文書店的工作能力和企業(yè)形象直接影響著全省書店工作的發(fā)展進(jìn)程。面臨這樣的形勢，匯編一整套規(guī)范全書店人員行為、體現(xiàn)外文書店良好形象的規(guī)章制度成為一項刻不容緩的重要工作。另外，我店在20xx年9月還正式通過了ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系認(rèn)證，為了更好的貫徹這一質(zhì)量體系，落實質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)，制定一套切實可行的制度就更顯得尤為重要。在我店馬峰經(jīng)理的高度重視下，書店領(lǐng)導(dǎo)班子率書店全體成員展開了熱烈的討論，在經(jīng)過認(rèn)真詳細(xì)的研究后出臺了一套《員工手冊》。
匯編完成的《員工手冊》共分九章二十一節(jié)，每節(jié)下還各包含若干條款，其中有專門針對規(guī)范我店人事管理的《薪資報酬》、《試用期》和《內(nèi)部調(diào)動和離職》及針對書店員工的《工作守則》、《儀容儀表規(guī)范》等章節(jié)。每項制度都在遵循基本制度體系建設(shè)的同時體現(xiàn)了我們外文書店隊伍建設(shè)的獨特特色。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了書店員工手冊后，使我進(jìn)一步對該手冊有了更深層次的認(rèn)識和了解。外文書店既是一個窗口企業(yè)更是一個服務(wù)部門，作為外文書店的一名員工，又肩負(fù)著向社會宣傳外文書店的重任，能否規(guī)范自己的行為從而在為社會服務(wù)、為顧客服務(wù)的同時塑造好企業(yè)形象是一項非常值得學(xué)習(xí)的重要工作。首先，制定這套手冊是全面推進(jìn)我書店工作的需要。要把我們黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫穿其中。這套手冊的'制定，表明我店在制度建設(shè)上有了新的進(jìn)展和新的成果;其次，制定這套手冊是我們嚴(yán)肅紀(jì)律、強化監(jiān)督制約體制的需要。在我們外文書店隊伍的建設(shè)中，要提高全店人員的整體素質(zhì)，要規(guī)范員工行為，制度起到了很大的制約作用。
因此，我決定從我做起，認(rèn)真遵守《員工手冊》的逐項逐條，向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們虛心學(xué)習(xí)，規(guī)范自身行為、糾正存在問題、嚴(yán)格按制度辦事，在做好本職工作的同時努力塑造良好的外文書店形象，為我店工作的錦上添花、為外文書店經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
閱讀手冊讀書心得 2
寒假期間，我終于鼓起勇氣打開了學(xué)校推薦的閱讀手冊。事實上，我以前聽說過這本書，但我一直害怕它的厚度。沒想到，這次拿起這本書再也放不下了，感覺很有啟發(fā)性。暢銷百萬的教育經(jīng)典《朗讀手冊》不是教孩子如何閱讀，而是教孩子渴望閱讀。正如教育格言所說：我們教孩子去愛和渴望，遠(yuǎn)比教孩子去做重要得多。它更強調(diào)閱讀的動機，也就是我們所說的閱讀興趣。人們常說興趣是最好的老師�！独首x手冊》就是這樣一本指導(dǎo)書，培養(yǎng)孩子的閱讀欲望，讓他們熱愛閱讀，樂于閱讀，癡迷于閱讀。作者建議家長或老師大聲為孩子讀書，并介紹閱讀的神奇效果。本書以豐富、具體、可行的案例詳細(xì)介紹了閱讀問題：什么時候開始給孩子們閱讀？什么樣的書是好的閱讀教材？讀漫畫書好嗎？如何妥善處理看電視的問題？如何平衡書與電腦？它幫助我解決了很多關(guān)于閱讀指導(dǎo)的困惑，也指導(dǎo)了我如何給孩子讀書。
讀完整本書，受益匪淺：首先，讓我知道閱讀可以給孩子們帶來很多好處。漢代劉向說：書猶藥也，善讀可醫(yī)愚。高爾基還說：一個人要聰明，要多讀書。這本書總結(jié)了閱讀的好處：一切都可以概括為兩個簡單層次的公式：讀得越多，理解力越好；理解力越好，越喜歡讀，讀得越多。你讀得越多，你知道的就越多；你知道的越多，你就越聰明。其次，老師要讓孩子看各種各樣的東西`書。書中說，童年愛看漫畫的人，長大后往往會成為閱讀能力強的讀者。事實上，說到漫畫，無論是老師還是家長，我們總是感到困惑。我們總是認(rèn)為多讀這些書會傷害孩子，因為孩子們太著迷了。然而，一項研究表明，幾乎所有優(yōu)等生都比成績差的學(xué)生讀漫畫書。最后，讓我知道看電視和閱讀的效果是不同的。電視本身沒有問題，因為從來沒有電視損害過人腦或犯罪。但是看電視的孩子會影響學(xué)習(xí)、情感發(fā)展和注意力……長期閱讀不僅可以開闊孩子的`視野，還可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以看電視和讀書有很多區(qū)別。
在我們周圍，閱讀越來越受到重視，但一切才剛剛開始。閱讀推廣的氛圍還遠(yuǎn)未成熟。大多數(shù)教師仍然簡單地將閱讀視為課堂語文學(xué)習(xí)的補充。家長也認(rèn)為學(xué)好課本最重要。除了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，如情感發(fā)展、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、知識背景拓寬、文化意識認(rèn)同等，我們的理解還不夠。我們對閱讀的理解過于工具化，只把它作為一種閱讀方式，一種語言積累，培養(yǎng)語感。閱讀的意義不僅僅是這些。我們很難解釋促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、兒童精神發(fā)展和靈魂發(fā)展、改善學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)、豐富學(xué)生思維能力和情感的培養(yǎng)。作為一名中國教師，我一直認(rèn)為以身作則可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。事實上，一些學(xué)生在我的推動下對閱讀感興趣，但數(shù)量有限。過去，我潛意識地認(rèn)為讀課外書籍是家長的事。教師最多只能提倡書目和方法。實施與否取決于家長。事實上，班上絕大多數(shù)家長都做不到這一點。當(dāng)然，最常見的原因是：太忙。我試著和父母交流，談?wù)摵⒆拥拈喿x，反應(yīng)不是很熱烈。后來也放下了，因為得不到回應(yīng)的熱情總是難以持久�，F(xiàn)在想想，至少我可以堅持在課堂上學(xué)習(xí)。憑心而論，我還是很喜歡讀書的，現(xiàn)在也沒有放下書。只是有時候懶，讀的比較淺，比較隨意。而且，一直不太擅長宣傳。如果我有更多的熱情，及時向?qū)W生介紹我最喜歡的書，也許學(xué)生的閱讀熱情會比現(xiàn)在更高�？赐辍堕喿x手冊》，我更堅定地看到了這條激發(fā)學(xué)生閱讀欲望的捷徑，那就是為學(xué)生閱讀。作者告訴我們，專家研究指出，兒童的閱讀能力和聽力將在八年級達(dá)到同樣的水平。在此之前，聽力通常比閱讀能力強。聽故事不僅可以增進(jìn)老師和孩子之間的情感交流，還可以在耳朵里灌輸更高程度的單詞。他們會把這些單詞傳入大腦并記住，從而增強他們的閱讀理解能力。
雖然我不能要求每一位家長為孩子學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子從小就錯過了聽故事的機會，但我們可以通過我們的努力，從現(xiàn)在開始，在課堂上，在學(xué)校里，讓書進(jìn)入孩子的世界。閱讀改變了生活，從現(xiàn)在開始，讓我們一起關(guān)心孩子，有一個閱讀的童年，給孩子一個美好的明天！與孩子們分享閱讀的樂趣，大聲為孩子們閱讀！
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