老師下鄉(xiāng)支教工作心得
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的老師下鄉(xiāng)支教工作心得 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師下鄉(xiāng)支教工作心得 1
20xx年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了服務(wù)地點(diǎn)----中心學(xué)校。支教生活是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，俗話說“人往高處走，水往低處流。”過慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時，生活很不習(xí)慣，沒地方洗澡，吃的是三元一餐的便飯，經(jīng)常空著肚子上課等。最慘的是坐車時還經(jīng)常堵車，最長的一次我坐了八小時的車，最苦的是我還經(jīng)常暈車，第二學(xué)期剛習(xí)慣，我的腳因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染，自己花了四、五百元錢卻無處報銷。然而，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn)，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界。
支教開始，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的'一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面
作為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二、在工作方面
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、
教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人
在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時候要換位思考，有的學(xué)生愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會傷害學(xué)生的心靈。一有時間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時，這是對我的肯定。
2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計每堂課程
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學(xué)生講課。
3.在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動,共同提高。
積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校的隊(duì)形比賽中，我所訓(xùn)練的班級獲得中年級組的第一名好的成績，在校園解說，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，今年被評為“優(yōu)秀支教教師”。
一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。
老師下鄉(xiāng)支教工作心得 2
轉(zhuǎn)眼間，我們的教學(xué)生活已經(jīng)將近兩個月了，在這期間，我們?nèi)齻�人會在教學(xué)生活中感到快樂和感動。
帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托，滿懷激情和緊張的心，作為一名教學(xué)老師，她走上了去朱良小學(xué)任教的道路。作為教學(xué)教師，我們深刻認(rèn)識到，我們不僅要做好自己的教學(xué)工作，更要做好使者，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通，為柳鎮(zhèn)教育的發(fā)展盡自己的一份力量。
在支教期間，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，搭建教育交流的橋梁。在相互交流和溝通的過程中，不僅建立了深厚的友誼，而且相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。把自己的教育經(jīng)歷帶到朱良的小學(xué)，促進(jìn)教育的友好交流。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，勇挑重?fù)?dān)。
在登記的第一天，我們受到了懲教署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。他們親自到學(xué)校噓寒問暖，和我們?nèi)齻�親切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上有多大的負(fù)擔(dān)。同時，我們也下定決心，要做一名好老師，就要熱愛自己的崗位，關(guān)愛每一個學(xué)生。到達(dá)朱良小學(xué)后，我想無論遇到多大的困難，我都必須堅持下去，盡我所能做好我的工作。我們必須嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。永遠(yuǎn)不要忘記我是一名教學(xué)老師，做一個腳踏實(shí)地的人，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則。我們充分利用課余時間與學(xué)生個別交談交流，教會孩子善于用心去發(fā)現(xiàn)世界的美好和刺激，讓孩子深刻體會到知識和學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立崇高的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，要努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生敢想敢問敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感受，在活動中升華。
第二，一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，一起提高。
在做好教育教學(xué)的同時，我們盡最大努力鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的老師探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率、學(xué)生日常管理的'一些經(jīng)驗(yàn)，從而集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真誠接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼，獲得了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活真相，被朱良小學(xué)教師的勤勞和刻苦精神深深打動。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開闊視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)班級實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。我們只能利用中午的時間批改作業(yè)，這樣才能及時幫助學(xué)生。此外，我還充分利用各種機(jī)會，虛心向?qū)W校所有老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)無止境。只有真正靜下心來學(xué)習(xí)，才能深刻體會到，無論是做人還是做事，都不要浮躁，要擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)。著眼大局，從小事做起，做事不貪大事，做個不顧小事的人，才能精益求精，把所有的工作都做好。經(jīng)常深入課堂聽課，一方面提高自己的專業(yè)水平，另一方面向?qū)熖岢龊侠砘ㄗh，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
第三，不負(fù)眾望，全心全意投入。
面對同學(xué)們熱切的目光，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人。因此，我們總是珍惜我們所擁有的一切，懷著一顆感恩的心努力而扎實(shí)地工作。我們不會辜負(fù)大家的期望，全心全意投入工作，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把希望的火種一路撒在自己背后。
老師下鄉(xiāng)支教工作心得 3
一年的支教工作即將結(jié)束，我回顧過往，內(nèi)心充滿感慨。這一年的經(jīng)歷不僅讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)，還啟迪我對未來工作的理解。無論是在城市還是在農(nóng)村，教育工作都是極具挑戰(zhàn)的。我曾在一個小鎮(zhèn)的中學(xué)任教，與在城市工作相比，我所肩負(fù)的教學(xué)重?fù)?dān)并不輕松。我成功贏得學(xué)生的喜愛，得到同事的認(rèn)可，受到學(xué)校的贊揚(yáng)，這是我的收獲。
回到支教的生活，對我而言，截然不同。當(dāng)我步入XX中學(xué)時，我意識到支教工作對于我們教師來說是嚴(yán)厲的考驗(yàn)，需要我們擁有堅韌不拔的精神和抗壓力。“盡快適應(yīng)環(huán)境，并快速地融入其中”是我的座右銘。在XX中學(xué)，我遵守著學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，在精神上和思想上都做出了極大的努力。此外，我還積極參與同事的講課活動，并虛心請教，學(xué)習(xí)他們的授課方法以及技巧，從而更好地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
當(dāng)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命我負(fù)責(zé)管理4個班的體育課和學(xué)生宿舍，以確保工作的完成。除了嚴(yán)格完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我還要在每天早上7點(diǎn)30分到校，組織學(xué)生進(jìn)行早操活動，然后為自己的授課做好備課準(zhǔn)備。中午和晚上，我要進(jìn)行宿舍管理工作。副校長曾經(jīng)警告過我：“宿舍管理這一項(xiàng)工作是異常繁忙和耗時耗力的。你一定要準(zhǔn)備好。”我答應(yīng)他，我會做到最好。于是，我制定了一份詳細(xì)的工作計劃，并積極分類以便順利完成每項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)樗奚峋嚯x學(xué)校有一定的距離，每天不止一次往返于兩者之間。要克服困難，首先我決定使用摩托車作為代步工具，以更快地完成工作。其次，冬季氣溫偏低，清晨和晚上更是寒冷刺骨，我總是要在如此惡劣環(huán)境下來回奔波。但我想，“人無完人，工作無完美”。我相信只有克服困難，才可以見證自己的變化和成長。
綜上所述，我在這一年的'支教工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，兢兢業(yè)業(yè)，努力克服各種困難，取得了一定的成果。這份工作讓我領(lǐng)悟到了一些道理，感受到了生活和教育中的點(diǎn)滴，這些都將使我受益無窮。
二、務(wù)實(shí)教育，投身育人
在接手這些班級時，雖然我不是班主任，但我深感任務(wù)重大、路途漫長！來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員家庭的學(xué)生組成了XX中學(xué)的大部分學(xué)生群體，而這些學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。盡管XX中學(xué)不是以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，但它的宗旨在于讓每個學(xué)生能夠?qū)W會做人。
為了提高自己的教學(xué)技能，我時常觀摩其他體育老師的授課方式，不斷學(xué)習(xí)理論知識。我相信前提是要備好課，因此在備課時，我會考慮到學(xué)生的水平和學(xué)校資源等多種因素，從學(xué)生的角度出發(fā)去進(jìn)行準(zhǔn)備。雖然備課時間比較長，但效果卻是非常顯著的。同時，我采用師生互動、學(xué)生為主體的授課方式，讓課堂氣氛更加活躍和積極。
在課堂中，我注重灌輸學(xué)生做人的道理，通過一些人生經(jīng)歷和教育案例進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神和態(tài)度。此外，我還會對體育愛好者進(jìn)行課余輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生體育興趣和成績的提高，并傳授一些大眾健身項(xiàng)目和相應(yīng)的中考考試技巧。
利用工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，力爭成為一名合格的教師。
三、和睦相處，營造共建團(tuán)隊(duì)氛圍
在學(xué)校，我常與同事們茶余飯后或工作之余進(jìn)行交流，敘述一些生活和工作上的事情。我不會向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，也不會在平時交流中搞特殊化，與其他教師打成一片。
有時候周六周日我沒有回家，他們會邀請我去他們家用餐，這讓我感到非常高興。我為能夠被他們接納和理解而感到高興，也為能夠融入這個集體而感到快樂。我們一起成為了不可或缺的伙伴和團(tuán)隊(duì)的一份子。
XX中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們總是表現(xiàn)出極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和高效率。而在其中，張愛東校長給我的印象尤為深刻。
一次，因?yàn)轶w育術(shù)科高考的事情，我想去觀摩學(xué)習(xí)，于是便請假向校長請示。但由于我的原學(xué)校并非XX中學(xué)，這樣的機(jī)會非常難得。校長的回答是，由于我請假的時間比較長，他需要請示教育局。雖然我是來支教的老師，但現(xiàn)在我同樣是XX中學(xué)的一員。最終，在他權(quán)限內(nèi)，他批準(zhǔn)了我三天的假期。為此事，我還在心里難過了一段時間。我曾心生感慨，我是來支教的老師，為何請個假都這么難呢？你是不是有意刁難我？然而，當(dāng)我換位思考，意識到如果我處在校長的位置上，我也可能會做出同樣的決定。從他的角度出發(fā)，全面地考慮事情，不偏袒任何人。雖然這只是件小事，但他對待工作的態(tài)度與嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度讓我印象深刻。因此，我更加明確了自己是柏中一員這一主人翁的意識，以此來要求自己更加嚴(yán)謹(jǐn)。
當(dāng)初支教的憧憬只是一種草率的想法，而在完成支教一年后，我漸漸感受到了這種平凡的美。我相信在接下來的人生之旅中，我會將支教過程銘記于心，并慢慢體會其中的點(diǎn)滴滋味。回味這一年，支教生活就像一杯清香的綠茶，既沒有華麗的色彩，也沒有醇厚的味道，但淡淡的清香讓我回味無窮。人生苦短，歲月匆匆，感謝生活讓我有這份經(jīng)歷。
即將要離開這家為之奮斗了一年的學(xué)校，我心里充滿了說不盡的感觸：即便是在四海之外，我的心仍然緊緊相連。再見了柏中，再見了我的伙伴們，再見了我的學(xué)生們，也再見了我為之奮斗著的校園！
老師下鄉(xiāng)支教工作心得 4
近兩個月的教學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們?nèi)齻�教師在這段期間中從中體驗(yàn)到了很多快樂和感動。
得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望和信任，我們懷揣著激情和緊張的心情走上了去朱良小學(xué)任教的道路。作為教師，除了完成教學(xué)工作，更需要承擔(dān)起城鄉(xiāng)教育文化交流的使命，為柳鎮(zhèn)教育的不斷發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在支教期間，我們一直銘記這一使命，努力創(chuàng)造條件，搭建教育交流的橋梁。通過相互交流和溝通，我們不僅建立了深厚的友誼，而且相互學(xué)習(xí)借鑒，共同發(fā)展。我們將自己的教育經(jīng)驗(yàn)帶到了朱良小學(xué)，促進(jìn)了教育的友好交流。
第一點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)的重視和勇挑重?fù)?dān)。
第一天在登記時，我們得到了懲教署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和問候。他們親自來到學(xué)校，與我們親切交談，使我們感到鼓舞，也意識到了我們的責(zé)任。因此，我們下定決心，要做好自己的工作，熱愛崗位，關(guān)愛學(xué)生。在到達(dá)朱良小學(xué)后，我們決心堅持不懈地做好工作。我們要保持身為教師的嚴(yán)格要求，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的所有工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。此外，在課余時間，我們與學(xué)生進(jìn)行交流，教會孩子用心關(guān)注世界的美好和充滿挑戰(zhàn)的一面，讓他們深刻領(lǐng)悟到知識和學(xué)習(xí)的重要性，建立起有遠(yuǎn)大人生目標(biāo)的意識。日常教學(xué)中，我們盡力打造民主、快樂、寬容、和諧的`課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)揚(yáng)，鼓勵學(xué)生勇于思考、提問和表達(dá)，使他們在學(xué)習(xí)中不斷成長。
第二點(diǎn)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
在推進(jìn)教育教學(xué)的同時，我們盡最大的努力來探討各種業(yè)務(wù)。我們與朱良小學(xué)的教師們一同研究新的課程理念、提升課堂效率、教育教學(xué)對策以及日常管理等方面的問題。通過分享經(jīng)驗(yàn)和互相交流，我們不僅獲得了真摯的友誼，還學(xué)到了珍貴的教學(xué)和生活經(jīng)驗(yàn)。正是朱良小學(xué)老師們的勤勉和努力，讓我們備受打動。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)對于開闊視野、提高素質(zhì)、增長才干、啟迪智慧有著重要的意義。在班級工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課并批改作業(yè)是我們的重中之重。我們只能利用中午來批改作業(yè)，以此來及時幫助學(xué)生。此外，我也充分利用各種機(jī)會，虛心向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相信學(xué)無止境。只有真正靜下心來學(xué)習(xí)，才可以深刻領(lǐng)悟到，在做人和做事方面，都需要穩(wěn)重，從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，并且不貪大求全，平衡好心態(tài)，才能真正做好所有的工作。在工作中，深入課堂聽課是提高自己專業(yè)水平的一個重要途徑。通過這種方式，我們不僅可以持續(xù)改善所做的工作，同時可以與導(dǎo)師互動提出合理化建議，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
第三，不辜負(fù)期望，全心全力投入。
我們深深感受到同學(xué)們熾熱的目光，更是使我們覺得自己是世上最幸福的人。因此，我們珍視所擁有的一切，懷著感恩的心全心全意地工作。我們不會辜負(fù)大家的期望，用心工作、為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，將發(fā)出希望的火種一路傳遞下去。
老師下鄉(xiāng)支教工作心得 5
我于20xx年8月30日來到XX河鎮(zhèn)中心幼兒園，開始了為期一年的支教工作，擔(dān)任中心園中一班的班主任。一年的時間飛快地過去了，回首我的支教工作和生活，我有很多收獲和感悟。以下是我的心路歷程。
我在九月初接手中一班班主任和語言類教學(xué)工作后，通過仔細(xì)觀察和了解，發(fā)現(xiàn)本班幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成，各種能力幾近空白，如美工、語言等方面，與同年齡段機(jī)關(guān)幼兒園的孩子相比，各方面差距較大。因此，我及時調(diào)整自己的思路，與園領(lǐng)導(dǎo)交流，制定出符合幼兒實(shí)際能力的各科教學(xué)計劃和常規(guī)訓(xùn)練計劃。在一日活動的各個環(huán)節(jié)，我充分利用各種機(jī)會對幼兒進(jìn)行全方位的常規(guī)訓(xùn)練；在課堂上，我細(xì)致而耐心地教孩子們學(xué)習(xí)各種基本技能；利用各種節(jié)前、節(jié)后機(jī)會，我對孩子們進(jìn)行情感教育。經(jīng)過一學(xué)年的努力，我班孩子各方面的能力有了長足的進(jìn)步，在期末教學(xué)工作測試中，我班孩子表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，且獲得幼兒早操競賽一等獎、藝術(shù)操競賽一等獎的好成績。
在做好班主任和教學(xué)工作的同時，我不忘自己作為支教老師的責(zé)任，經(jīng)常與年輕教師促膝談心，鼓勵她們參加各種學(xué)習(xí)、競賽活動，培養(yǎng)她們提升專業(yè)成長的信心。我與年輕的謝月老師師徒結(jié)對，并指導(dǎo)張娟老師參加市級信息化教學(xué)能手競賽。從選課題到活動組織、教學(xué)方法、修改教案、全程陪同參賽等，我對張老師進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。20xx年9月初，張老師在縣級選拔賽上取得全縣第二名的好成績，并于10月23號代表洪澤縣到淮安市參賽，取得淮安市二等獎的好成績。我還在園內(nèi)進(jìn)行兩次示范公開課，分別是中班美術(shù)特色活動《線條想象畫》和中班語言《春天的電話》。
我積極配合中心園的教科研工作安排，分別于20xx年11月和20xx年4月對全園老師開設(shè)講座兩次：《如何寫觀察記錄》和《如何撰寫論文》。在園內(nèi)的各項(xiàng)教研活動中，我以身作則，認(rèn)真對待每一次的活動，起到了講解和示范的作用。我的園內(nèi)同事逐漸養(yǎng)成教科研意識，教科研活動的氛圍也越來越濃厚，實(shí)際成效明顯。
在中心園的各項(xiàng)競賽活動中，我擔(dān)任評委，秉著公正、公平的態(tài)度，實(shí)事求是地做好評委工作，得到老師們的認(rèn)可。在平時的教學(xué)工作中，我按時、按質(zhì)完成備課、上課和聽課的任務(wù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中，始終保持好評。
我擔(dān)任支教工作的同時，積極擔(dān)任市級課題《以繪本閱讀活動為徑，提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的主持人，該課題已于20xx年11月30日順利結(jié)題，市級課題組的專家一致贊揚(yáng)。
我是省級課題《幼小課程與教學(xué)銜接的實(shí)踐研究》的成員，該課題于20xx年1月開題，目前正在實(shí)踐研究中。課題組于20xx年5月7日舉辦了“幼小課程與教學(xué)銜接的‘同課異構(gòu)’展示活動”，我參加并撰寫了《幼小銜接的初步思考》的論文來分享經(jīng)驗(yàn)。
我曾設(shè)計了《鼠小弟的.小背心》語言教案，該教案獲得20xx年12月26日淮安市教研室的一等獎。此外，我撰寫的論文《多媒體ppt圖片在繪本教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)例分析》于同一天獲得淮安市教研室的一等獎，并參加了省教研室的比賽，獲得了二等獎。
在20xx年底的師德考核中，我得到中心園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致贊揚(yáng)，成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。
隨著支教工作的接近尾聲，我回顧了一年的收獲。我向同行姐妹們傳遞了更先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法;我為可愛的孩子們打開了更多的視野、拓展了他們的思想、豐富了他們的情感。盡管我已經(jīng)過了五十歲，但我能夠克服身體不適、天天坐車，風(fēng)雨無阻地堅持早晨到學(xué)校上班，這讓我感到非常自豪，我已經(jīng)成為完美的榜樣，而我的心態(tài)也非常正面。
這一年的支教工作讓我更加認(rèn)識到支教工作的重要性和必要性，也讓我更加深刻地理解了洪澤教育事業(yè)以及教師個人的事業(yè)！
老師下鄉(xiāng)支教工作心得 6
如果只用兩個字來形容這次旅行中支持教育的感受，那么我想也許沒有比“純粹”更合適的詞了。一邊是凈土，兩寸粉筆，三尺講臺，幾個學(xué)生，卻光芒萬丈。毫無疑問，這里的資源有限，網(wǎng)絡(luò)通訊不發(fā)達(dá)。三個人共用一張床，洗澡需要用水桶接水。
廁所進(jìn)行……只是艱辛著的同時，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)，更有一份純粹油然而生。這些小朋友生性好動，喜歡滿校園地奔跑玩鬧，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師，突然把糖果或者自己折的滿天星塞到我們手里。當(dāng)我們正想摸摸他們的頭說謝謝的時候，眼神一交匯，他們就含羞著跑開了。本來一直在糾結(jié)煩惱上課的時候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這么皮的'小孩兒，直到我第一次真正走進(jìn)教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑發(fā)亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇與嘴角是掩飾不住的好奇、喜悅與渴求的時候，我發(fā)現(xiàn)這種顧慮全然是多余。
在他們朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲的牽引下，我的思緒總是會不自覺地被拉扯得很遠(yuǎn)。我在想十年之后，當(dāng)初赤著腳滿校園跑的孩子可能會西裝革履、牽妻附子;當(dāng)初羞于在講臺上展示才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳;當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在未來的某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得用心相待。比起正式課堂的授課模式，我更愿意站在他們從他們的視角與興趣出發(fā)，不斷挖掘他們的可能性。比如對于英語薄弱的他們來說，我引導(dǎo)大家把字母視為鮮活的生命，每一個字母都可以在每一個人的心中成為一個小動物或是小物件。事實(shí)證明，他們學(xué)習(xí)英語興趣高漲、創(chuàng)造力極強(qiáng)，掌握情況令人驚喜。而帶領(lǐng)小朋友們開展的心理班會，我最終確定的主題是“一期一會”，盡管我明白他們可能還不能領(lǐng)會個中意蘊(yùn)，但是至少這一天是與眾不同的，相信在未來的某一天，他們會突然回溯到心理班會這一天，從而更加明白珍惜的分量。一期一會，說給他們，亦是說予自己。大千世界，相遇已不易，更何況相識與相知?惟愿一步一珍惜，交換以真心。
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