《我的奮斗》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的《我的奮斗》讀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我的奮斗》讀后感 1
看完了希特勒的《我的奮斗》，我最大的感觸人不能太以自己為中心，太自我的話，我就會失去了重力。漂浮在些太虛無的飄渺的幻想中···以前在我腦海里希特勒是一個殘暴的獨裁專制主義者，腦海里全是不好的一面。讀了《我的奮斗》才更了解他···希特勒可以說是一個純粹的民族主義者，他推崇民族的純化。在這個方面，他十分欣賞猶太人。猶太人在失去國家后的幾千年，一直保持著種族的純化，而且他們通過教育、財產繼承一直在低調的維持著他們獨有的生活方式。
猶太人在歐洲沒有獨立的生存空間，他們生活在各個民族之間，所以他們為了生活，就為各個民族服務，而與此同時也在攝取著各個民族的資源。
希特勒認為猶太人之所以能有如此高的成就，很大一點上是猶太人對自身種族的純化。所以希特勒推崇日耳曼民族的純化、排斥其他民族，主張在歐洲大陸擴張日耳曼民族的`居住領土。殖民道路被希特勒認為是墮落的，太多的殖民地摻雜著當地的人種，損壞了殖民者民族的先進性。他甚至主張可以和英國妥協，不干擾英國的殖民政策，作為交易，英國同意德國在歐洲大陸的擴張。這也許可以解釋他之后對歐洲大陸其他國家的侵略。
在具有高貴血統的人只要失去了人性的一面都會倒塌的。
《我的奮斗》讀后感 2
可能一看題目就會把你嚇得六神無主，難道這是一篇寫升旗手的文章？實際的內容可不這么簡單，因為主人公實際上是一個小孩子。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出。他心中有一個愿望：當一次學校的升旗手。盡管這個愿望由于種種原因無法實現，但他沒有放棄努力。他與同學之間總是和睦相處，并且和包郝等同學智抓偷猴賊。后來因為肖曉通過種種努力，終于當上了升旗手，完成了他的.英雄愿望。
不過最精彩的部分還是肖曉和包郝等人抓偷猴賊的時候。當時肖曉和包郝、大楊陽等人去森林公園玩，突然發現有幾個人總是鬼鬼祟祟的，包郝覺得不對勁兒，號召大家秘密跟蹤他們。大楊陽跟蹤他們到車站，并且給肖曉留下了標記。最后肖曉帶領大家將他們一網打盡。
我真慶幸我們身邊也有這樣的“少年英雄”，他們總是向一些民族英雄看齊，并且還把他們的品質運用到生活中去。就如海倫·凱勒所說的，我們如果“把每一天都當成生命中的最后一天來度過”，那該多好！
這部作品讓我明白，男孩身上一定要有陽剛之氣，并且心中要有理想和英雄之夢，這樣才能干出一番偉大的事業來！愿所有人都能實現自己的“少年英雄夢”！
精彩點評：“少年英雄”的想法和愿望很美好，愿懷宇也能成為機智勇敢、一身正氣的少年英雄。文章的結構調理分明。但故事概括和議論還有待加強，抓住重點：肖曉如何成為少年英雄的？并圍繞這一重點談自己的感受。
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