牽牛花讀后感
細細品味一本名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的牽牛花讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽牛花讀后感1
今天，在閱讀課上，我閱讀了幾篇葉圣陶老先生的作品，十分耐人尋味。
小學時，我也學過許多葉圣陶的課文，如《爬山虎的腳》、《荷花》、《記金華的雙龍洞》等。其中《牽牛花》這一文章也使我受益匪淺，重讀這篇課文，又是別有一番風味。細細品味，才知葉老之文貌似平淡，卻味之無窮。樸樸素素的語言，簡簡單單的敘述，仿佛是一位閑居在家的老伯向你推心置腹地傳授種花的經(jīng)驗，且聽著就不禁心為之馳，神為之往了。
《牽牛》的`行文思路“淡”中顯“味”。作者落筆先寫種花:“手種牛花，接連有三四年了。”因為是“手種”又已經(jīng)是“三四年”了，才有后文的經(jīng)驗之談:瓦盆“十來個”，肥料“一包”，麻線“十條”，條距“七八寸”。這些數(shù)字化的精確敘述，儼然如種花多年的花農(nóng)侃侃而談。接著寫賞花，因為是精心種植之花，所以種花的庭子也成了“系人心情的所在”。
牽牛花，是一種十分常見的家園小花，作者栽種牽牛花，同時也“栽種”了自己。“即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將花比往年盛大呢。”原來栽種的還是普通生活中的一份希望呢！種牽牛花之“味”在于能享受一樸素的生活情趣，一種恬淡寧靜的家園生活。它給我們的啟示在于，人生最大的幸福不在于物質(zhì)上擁有多少，而在于心靈的幸福、快樂感，面對四季晨昏，在物我兩忘中獲得生命的真諦，生活因此變得富有而快樂。
我們做為一名初中，物質(zhì)談不上，通過這篇文章，也透出另外一個道理:在生活中，只要我們用心觀察，大膽發(fā)現(xiàn)，這樣就能在日常中發(fā)現(xiàn)生活的精彩，生活的美。
牽牛花讀后感2
讀了葉圣陶先生的《牽牛花》，我深有感觸，我覺得生活就像那嬌小的牽牛花，泥土是反復用的，幾年也沒有換過新土，也不過就加了一包花肥，但是旺盛的生命力讓牽牛花很快就開成了一面全是綠葉和紅花的花墻，不由得讓人佩服自然界中不起眼的生物的“生之力”。葉圣陶先生的觀察是那么細致，特別是對牽牛花嫩葉生長的描述，可以說是刻畫得細致入微，就像雕刻一樣。我的生活就象它在這片天空下慢慢成長，成長不一定都在溫室里，應該讓暴風雨來得更猛烈些。
就在今年學校的社團展演中，我用我的精神戰(zhàn)勝了自己。我在每周五晚上練習，社團上我告訴他們只有堅持才是勝利，我用十二分的精神去面對，因為那階段其實我已經(jīng)得了胃病，但是我強忍著那種像針刺一樣，一絲絲地滲入我整個身體，但是我的大腦沒被病痛控制，就在最痛苦時，我只記住自己是一個懷揣著偉大夢想的文藝青年，我能行！就在展演當天，我懷著一個超越自己，做一個真正的自己的'理念，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量去完成這可能是我最后一次走上校園舞臺的機會。就在這最緊張的時刻，我打起十二分的精神來到化妝室，當我化完妝和社員一起復習時，心里那一絲絲的緊張又涌現(xiàn)出來，我不知道自己能否成功，但是我相信我的夢一定會離我越來越近，這時有一個老師來催我們上場，我一步步地邁進舞臺，我緊張得幾乎心跳聲都能聽見，但是當我走向舞臺是那種向往著美好生活的欲望一次次地涌現(xiàn)，場下的觀眾被我們那向往偉大理想，追求幸福生活的理念所打動，我知道此時此刻不管我身上有什么缺陷，我都是一顆璀璨的明星。只有力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。每個人的成長都是一段旅程，都是一次心靈的歷練，在每一個成長階段才能學會自己站起來，向美好的明天發(fā)展。
今天的我們已經(jīng)在生活中找到下一個目標，只有付出才能得到成功的碩果！
牽牛花讀后感3
在我上二年級的時候，老爸讓我讀葉先生的《牽牛花》，并讓我重點讀。那時，體會不深，不免有些偷懶。慢慢地，對作文有些興趣，越發(fā)感到先生文章之大妙。
《牽牛花》不過八百多字，讀著這不長的文字，我真正感受到先生對生活觀察的文外功夫。文章描寫可用三個字概括：準，細，微。例如，“從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。”寥寥數(shù)語，把種花的數(shù)量、花的間距交代得清清楚楚，十分精準。例如，“前一晚只是綠豆般大一粒的嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條，綴著一兩張滿是細白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般頭。”生動細致地描寫了嫩頭的大小、生長速度，十分精細。例如，“那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。”這句描述，堪稱絕妙，能捕捉到嫩頭極其微小的變化，唯觀察下過大功夫的人，方能如此。
慢慢品讀、細細體會先生的文章，我驚嘆于先生“觀之入微，察之毫末”的功夫。不知不覺中，我也受先生文風的`影響。三年級我曾寫過一篇《螞蟻王國》。為了做好這篇作文，我每天放學后就去尋找螞蟻窩，觀察螞蟻的習性和狀態(tài)，有時一看就是數(shù)小時，簡直到了癡迷的狀態(tài)。作文寫成后，有人懷疑說，這不像出自一個十歲小孩的手筆。理由是，細節(jié)描寫太過生動：龐大的螞蟻帝國，精細的人員分工，一個孩童如何知曉？作文的結(jié)尾，還來了個畫龍點睛，寫了螞蟻的團隊協(xié)作精神，這更增加了人們的懷疑。這篇作文能得到如此抬舉，細細想來，應該是借鑒了先生《牽牛花》中的一些描寫手法，作文結(jié)尾處的神彩之筆，極可能是模仿了《牽牛花》的“生之力”。
葉先生說：“作文即生活。”只要我們用心觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的許多精彩。
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