學生實習感想體會2022（通用14篇）
當我們經過反思，有了新的啟發時，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的學生實習感想體會2022，希望能夠幫助到大家。
學生實習感想體會 篇1
這次實習讓我收獲最多的是一種職業體驗。首先體現在一種職業精神面貌，不僅僅是體現在外表打扮上，更重要是對工作的熱情度直接影響到你的下屬的工作態度。這次在經理的提醒下，慢慢意識到了這一點。第二點則是感受到這個職業的壓力。因為自己以實習的身份來做一個管理者，很難給別人一種折服的感覺。要建立自己的威信以及工作管理方式都是頭等壓力。第三點就是職業道德的熏陶，讓我很感動的是，經理他們并沒有因我是實習生而對我有什么避諱，所有的正規培訓材料什么的都讓我接觸了，確實很長見識。在實習過程中，使我有做項目的充實與成就感，更為重要的是，這也是理論與實踐的一次嘗試，是理論指導實踐，實踐豐富理論的體驗。
讓我頗為深刻的是，作為一名管理者，單單擁有良好的人事安排工作的管理是遠遠不夠的，必須對其管理的工作資料的各個細節都要懂以及了解。這樣才能保證整個項目在確保萬無一失的監督下完成。各個部門之所以能夠井井有條的開展工作，管理者在之間的協調工作是起到關鍵的作用的。談談我個人的想法就是毛衫設計，不應當只停留在傳統的模式上，可是又要顧及到綜合市場以及針對的客戶群體以及市場需求。設計無非就是整個工廠的核心，銷售量都體現在設計的款式是否得到青睞。
在這個過程中，我獲得了團隊協作的鍛煉，獨立思考能力的提升，同時也鞏固了專業技能，也為日后自己的職業動向做了一個很好的鋪墊，以及為自己創業奠定了基礎。
學生實習感想體會 篇2
在醫院進行認識學習的四個月來，讓我深切的認識到醫生和護士的職業是高尚的。救死扶傷是醫生和護士的職責，這份職責關系到每個家庭的幸福，所以在醫院里的每個醫護人員都盡力的幫助著病人。在門診咨詢臺崗位上的見習體驗中讓我受益匪淺，每天必須保持長時間的坐姿或站姿，看著帶教老師有時面對病人的不理解，還需要耐心和病人溝通，改變病人焦躁的情緒，我體會到醫患關系的好壞往往就在于一言一行，所以在以后的工作中一定要保持良好的狀態，用溫和的語言來處理病人想要解決的問題，在希望病人或者家屬理解我們的同時，更要學會換位思考，先站在病人的角度考慮問題。當我們幫助病人的時候，病人都會和我們說一聲謝謝。每次聽到這句話，我們這一天都非常開心，更加堅定了我以后成為一名白衣天使的決心。
總而言之，這次見習是認識的過程，是學習的過程。期間有很多不足之處需要我們改進，很多觀念需要我們修正。雖然有委屈，有辛苦，更有疲憊的時候。但是幫助別人的同時我們自己也是快樂的，正所謂贈人玫瑰，手有余香。在醫院見習期間，提高了我對醫生和護士職業的認識，增強了與人溝通的能力。在今后的工作中，我會遵從老師的教誨，把所學的理論與見習的所見所感聯系在一起，立誓為醫學事業貢獻自己的力量!
學生實習感想體會 篇3
時間過的真快，剛剛熟悉了這個校園，對學生才剛剛有點了解的時候可實習卻快結束了。再有一個月過點我們就得回我們的學校去了。
在這短短的兩個月的實習當中，真正讓我們體會到了做一位老師的樂趣。尤其是當我們漫步在實習校園時，那出自學生一聲聲“老師好”更增加了對教師職業的熱情。
每一堂數學課，我都會很認真的上，這給我在教學方面帶來了很大的幫助。上個星期我們的帶隊老師來聽課，還攝像了，當時我非常的緊張，不過聽完課后對自己挺滿意的，兩位帶隊老師對我的評價很高，萬老師說我會上課了，但上好課還差著一些距離，我希望我以后能有所長進。
對于學校，這是我所見過的的學校，這話一點都不假。記得第一天何校長帶我們參觀校園的時候，我就喜歡上了這所學校，羨慕在這里讀書的孩子們。學校有美麗的風景，那些綠綠蔥蔥的樹木，讓我爽心悅目。當聽到何校長說這顆那顆樹是某某同學在某年某月栽種的，我更是不由感嘆，這所學校真是全面發展人才啊!
我還聽了一節初三(3)班的數學課，這讓我感受到了課堂是給學生主動權，老師引導，學生思考并回答，我覺得這節課算是一節成功的課，可是當所有老師坐在一起評課時，我才發現老師教學真的很嚴謹。
這是我這xx個月來的心得，希望以后繼續加油，希望做到。
學生實習感想體會 篇4
通過畢業實習，將所學過的理論知識和設計題目，生產實踐結合起來，特別是專業理論與具體的模具設計聯系起來，分析生產實際中設計注塑模具的工藝、原理、結構、和電氣液壓控制原理，收集和獲取與畢業設計題目有關的各種技術資料，為畢業設計作好準備。同時，通過參觀學習，開拓了我們的是視野，擴大知識面，增長實踐知識，培養我們的調研能力和解決實際問題的能力，學習組織和管理生產的知識，為畢業后從事專業工作奠定知識的基礎。模具行業在國民經濟中占有很重要的地位，其生產技術水平的高低，已成為衡量一個國家產品制造水平高低的重要標志!
通過大學xx年的學習，我已經掌握了設計模具所需要的理論知識，也了解了塑料的一些性能，在整個體系中，尚缺少的是實踐經驗。xx年的學習沒有接觸過真實的注塑模，所以對它的認識還很淺，而這次實習給了我很好的機會去認識模具，接觸模具。我們的實習時問是從xx年二月xx日到xx年三月xx日，總共五個星期，實習時間因為短所以顯得特別寶貴。我在這里還是學到了很多東西，特別是我在學習過程中，我通過多次向注塑機操作員及模具修理師傅們請教，學到了很多知識。尤其是該車間甲班班長對我的指導，使我獲益甚多，更使我認識到自己還有很多不足之處。
學生實習感想體會 篇5
xx月xx日，這是我們到二中正式實習的第一天。二中給我的第一印象是學生熱情，老師可敬，環境整潔。很是喜歡這樣的氛圍，這些都給了我們這一群初來乍到的滿懷激情與緊張卻又羞澀的實習生帶來一份安慰與欣喜。
校園里的老師，同學們見面打招呼時也都總是笑臉相迎，讓我們感受到了二中熱情與溫暖。胸前佩戴著“實習教師”的胸卡，走在校道上，被同學們熱情地叫著“老師好”。那一瞬間，五味雜陳，有一種說不出的感覺。雖然我們在自己的學校里也會向老師問好，可是，真的當自己被學生問好時，心里除了欣喜，更多的是受寵若驚。越是如此，就越是鞭策我們要充分備好課，多向指導老師學習，多與同學們交流，不要辜負了這一聲“老師好”!
在二中的這幾天，我們聽了不同科目的課，現在聽課的感覺完全不一樣了。以前是為了學習知識，現在是為了學習教學方法，更注意的是老師的上課方式和上課思路。
同時我們也進行了班主任工作，切身體會到班主任工作的苦楚和繁瑣。在私下里，我們都開玩笑說“當初選錯了專業，怎么就選了語文呢，哈哈……”
玩笑終歸玩笑，既來之則安之。
嚴格中又帶著寬容，我想這是二中的工作作風。作為實習生，總會有不足之處，偶爾也會忽略注意事項，但二中都以包容的姿態，接納我們，并且細心地指導我們。對于二中，我們心中更多的是感激。能讓我們有一個寶貴的機會，在這里得到鍛煉。
學生實習感想體會 篇6
xx個月的實習已經結束了，實習期間我和同學輪轉了神外，兒科，婦產科，手術室，重癥監護室，急內等等，醫院的老師們都很有耐心，對于一開始什么都不懂的我們細心而又嚴謹地教導我們，給我們動手的機會，在征得患者的同意下，讓我們進行有創操作。其中讓我印象最深刻的是急診內科。
在內科的工作和外科大致上大同小異，按時按點測血糖，量血壓，量體溫;換換鹽水，給病人吸氧。在來急內之前，我一直以為死亡離我們很遙遠，直到有一次我給一位老爺爺量血壓，他每次都會很有禮貌的說謝謝，謝謝，第二天我再去量血壓的時候，他已經去世了;我才發現一個人的生命是如此的珍貴而又脆弱，看著身邊病人的家屬一個個哭得不能自已，我開始感嘆，我們是多么需要珍惜身邊的親人朋友們。
每次來新病人的時候，我們都要給他們量生命體征，看著他們顫顫巍巍的手和行動不便的身體，我想起我的爺爺奶奶，多么希望他們一直健健康康的，不要被疾病困擾著。
作為一名實習護士，我做好了有時候不被患者理解的準備;但真的遇到了不理解的家屬，我心里很不是滋味，但是也被有的患者所感動，這些感動可能就是我們為人民服務的動力吧。
實習的日子雖然已經結束了，我相信隨著進入臨床實習，我會獲得更多的知識，擁有更豐富的臨床經驗。我會以嚴格要求自己，努力完成本職工作為標準的。
學生實習感想體會 篇7
短短的認知實習，讓我大開眼界，也讓我對自己今后要從事的行業有所思考。短短兩天天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工工作中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有別人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。此次我走出了學校，參加xx公司認知實習是一次很好的啟蒙活動。希望我的經驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，等待著我的融入。
學生實習感想體會 篇8
當我聽到本周要有師大來的指導教師巡回聽課時，我是既緊張又激動的。緊張是因為我將要面臨來自母校的教授們的點評和指導，怕自己表現的不夠好，給自己的學校、學院丟臉；激動是因為能夠獲得教授的指點，便能接收更新穎的理念，更好的把理論轉化為實際的指導從而完善我的課堂。所以我第一時間就找到我的指導老師進行了溝通，初步確定了講課的題目。
但是沒想到，由于時間問題，我們五個人不能全部講課，需要有一個人說課，所以我被選為說課人。聽到這個消息，我覺得不敢相信，甚至變得慌張。因為如果是講公開課，最起碼我已經站上講臺一月有余，幾乎每天都在上課，所以心里還是有點底的，但是說課就不一樣了，說課對我來說，是完全陌生的領域。一想到人生中第一次說課就是在師大教授、校長、各位特聘名師面前，我就擔心我是否能夠順利完成這個任務。但是我又一想，不管我能不能完成的好，我都要說課，這是不能改變的。況且我第一次說課就能有這么優秀的老師指點我，是我的幸運啊！所以調整好自己的心態，我開始準備說課這個“難題”。
首先我和我的指導老師再一次進行了溝通，整個辦公室的老師都給我出謀劃策。但是我發現基層教師對說課并不熟悉，從流程到操作都不甚清晰。一名教語文的老師告訴我，說課要說一整課的內容。所以我確定了說課題目《日本》。因為這一課與其他課相比，內容較少，而且上次特聘名師聽課時我已經講過了，經過了各位老師的指點，我認為本課我打磨的還算不錯了，更有助于我完成說課稿。后來我與我的導師進行了溝通，她建議我做一個課時的說課稿，所以最終我定了說課稿的內容是《日本》的第一課時。
接下來我自己在網上搜了一些優秀的說課稿作為參考，并配合我的教案進行了說課稿的寫作。我在教院讀書時簡單的了解說課稿的環節，但是還不確定，所以我請教了我的同學。最終，在同學的幫助下，結合我的知識儲備和學生手冊說課稿模式，我定下了說課稿的九大部分：說教育理念，說教材，說學情，說教學目標，說教學重難點，說教法，說學法，說教學過程，說教學反思。由于時間比較緊迫，我也沒有相關經驗，所以我沒有做PPT，只是準備了說課稿。我利用周六日兩天的時間，做出了一份近五千字的說課稿。在之后的試讀中，我發現我寫的過多了，會超時，所以對內容做了進一步的刪減，最終剩了4300字。
周一就是要上臺的日子了。趁上午還有時間，我趕緊找到了我的指導老師，請她給提提意見。但是由于老師也不太懂，所以我只能這樣上陣了。下午第三節課評課之前是我說課的時候，汪老師看到我的說課稿，對我說我前面七個部分的內容太多，應該在三分鐘內完成。所以我臨時進行了修改，刪去了前七個部分的多一半的內容。但是在最后的說課時，我還是超時了，說了十二分鐘。
之后的評課中，在這次周教授對我的說課給出了客觀公正的評價，并一針見血的指出了我的問題。一是我的指導思想說的太大。我寫的是以初中地理新課程標準為指導，培養有環境保護意識的有責任的公民。周教授說，我應該寫的是我設計本節課的設計理念。二是我把教法和學法弄混了。讀書指導法應該是學法而不是教法。三是教學過程說的太過細碎，我最大的問題。周教授指出，說教學過程應該是本節課我設計分為幾大部分，每個部分包括什么環節，每個環節應該怎么講重難點，怎么向下推進，而不是教師做了什么，學生做了什么。同時，周教授也肯定了我本次說課的環節完整，整體來說是不錯的。
周教授的指導，讓我感覺上了非常棒的一課，為我指點了迷津。但是我只明白了大體過程，具體操作還不清晰。所以我晚上找到資環學院的學妹，求得一份地理的說課稿。所以我決定結合周教授的指導，再配合資環學院的說課稿，找時間再做一份說課稿，爭取能夠啃下說課這一塊硬骨頭！
現在想想，我很感謝把說課的這個機會留給我。雖然困難，但是我挑戰了自己，同時收獲了成長！
學生實習感想體會 篇9
第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每一天都堅持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實，我一向認為每個人都有他自己的優點，而且都有發揮它的地方，而我的實習經歷正應了我的想法。當然，由于剛到辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了學校的辦公。我明白第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細地觀察辦公室老師的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，因為在辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務。
剛開始的一天里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己明白的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室老師的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。把他們用朋友的態度相處。另一方面一個人掌握的.信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構成一個良性循環。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態了。
學生實習感想體會 篇10
這一周發生的一件事情，讓我從中學習到了在處理課堂中的突發情況要沉著冷靜。在一天上英語課的時候，我正在板書，突然發現一個白亮的影子在黑板上閃來閃去，引逗得不少同學笑出了聲音，導致課堂上出現了一陣騷動，我意識到這是后排的某個男生利用小鏡子反射太陽光往黑板上照（學生戲稱照妖鏡）。我一回頭，坐在南邊一排中間的仇楊同學臉色一變，將小鏡子慌忙地塞進書桌里。我剛想大聲喊他的名字，但是我忍住了。因為之前和其他老師溝通交流的時候，這些老師告訴我當遇到學生在課堂上搞惡作劇的時候，或者出現其他的突發情況的時候，一定要沉住氣，不要在課堂上大發脾氣，要讓學生意識到自己的做法是錯誤的。所以為了正常教學的進行，我沒有立即查問，而是當下課的時候，趁仇楊同學走出教室時，我喊住了他，對他說：“今天上課是不是在玩小鏡子？”仇楊一時啞口，接著我又對他說：“上課要好好聽講，勞逸結合是值得提倡的，但是可以在下課的時候放松。”我能看得出仇楊同學聽了我說的話之后變得不好意思了。我想如果我在課堂上當著全班同學的面批評他一頓，很可能會傷害他的自尊心，導致他以后在課堂上更變本加厲得破壞課堂紀律。而我慶幸自己冷靜下來和這名學生耐心地交流，這樣處理以后，仇楊同學在課堂上安靜了許多。
通過這件事情以后，我明白了許多。首先在教學過程中遇到學生搞惡作劇時，作為教師要冷靜、沉著地去處理。學生擾亂課堂秩序，也是考驗教師教學能力的體現。作為一名老師，一定要做好榜樣，沉著冷靜，關愛學生，撥動他們的心弦，減少惡作劇和對立情緒的產生。如果教師急于與學生爭吵或壓制他們，則教育效果會大大降低，也會影響班級學習氛圍。其次，要用合適的言語對學生進行教育。孩子的世界是敏感的，如果語言過于激烈則會傷害學生的自尊心。所以作為教師，當遇到學生搞惡作劇的情況，也要用溫柔親切的語言去幽默化解。最后，當某一學生在課堂上搞惡作劇時，會影響其他同學的學習效果，所以要及時轉移學生們的注意力。我認為只有教師所講授的知識富有趣味性，貼近學生的生活實際，就能夠很快地將學生的注意力吸引回來，進行正確的教學活動。
總之，小學生活潑好動是可以理解的，而當學生在課堂上搞惡作劇或者其他突發情況時，這就要求教師提高自身的應變能力和專業知識，學會做學生的知心朋友，從而達到理想的教學效果。
學生實習感想體會 篇11
上周我們進行了月考，我就學生通過本次月考反映出來的問題分析一下，并提出解決措施。首先我先說一下學生的問題：1.學生的基礎普遍較差，2學生靈活運用知識的能力還有待提高，3不會審題下面我就依次分析一下。
1、 首先是基礎差的問題。許多已經學過的知識還是記不住，考前強調過的知識點考到還是不會，這不僅反應了學生基礎差的問題，更重要的是學生的學習態度的問題，不會主動去復習學過的知識，學習積極性不夠 。針對這個問題我會注重端正他們的學習態度，但這件事需要耐心，不可能一下子就讓他們有很多的改變，這是不現實的。對于他們基礎差這個問題我會在平時的教學中注重基礎知識，當新的知識需要用到學過的知識時，我會好好幫他們復習回顧，這個事情我在平時的教學中一直在做。
2、其次是靈活運用知識的能力太差只會死記硬背，不會靈活運用。要培養他們靈活運用知識更不是一件容易的事情，在平時的教學中我會注重培養他們這方面的能力，特別是在做作業時教他們如何靈活運用知識。
3、審題不清，學生的審題能力有待提高。明明可以在已知中能夠找到答案的問題偏偏按自己的想法寫。這與剛剛提到的不會靈活運用知識是有關聯的，只知道把學過的知識搬上去，也不考慮題目讓干什么。所以以后在做作業時我會帶他們好好分析題目，讓他們學會審題。現在我給他們講作業時很注意他們這方面能力的培養。
以上這些問題都不是一時半會可以解決的，不肯有立竿見影的效果。畢竟學生的基礎比較差，理解問題的能力與有的班級的學生存在一定的差距，這是不得不承認的事實，但是我們也不能拿這個當借口，認為他們學不好是應該的，我們不能放棄每一個學生，雖然有一部分學生確實不學，但是我們還是應該盡可能幫助他們，讓他們找得學習的興趣。我有信心我一定可以慢慢地改變他們的，我也相信他們會有進步的。
學生實習感想體會 篇12
16日上午準備前往xx區實驗中學，出發之前戴建兵書記來到第一食堂門前，對我們將要頂崗的一批學生送行。很榮幸能出發前受到學校領導的關懷，他的講話讓我感受很多，把我從寒假的懶散狀態中拉出來，深切的懂得了作為教師這一個角色肩負的責任。人們都說“知識改變命運”。然而在現在的社會中，只有知識是遠遠不行的，知識和能力在現在社會的發展中缺一不可，而頂崗實習就給了我們這樣的機會，讓我們在頂崗中學習如何和學生，教師甚至是家長進行溝通，所有的事情都需要以一個教師的身份去慢慢的應對。這樣想想，十分感謝學校能夠調整出一學期的時間，克服各種艱難困苦，為我們提供這樣的實習機會，身邊很多同學的學校都沒有河北師大的實習完善扎實，這是學校多年努力的結果，也是每個實習生努力的結果。我相信實習會給人改變，收獲教師技能，在入職招聘中將更勝一籌；收獲未來職場方向，到底是否選擇教師這一職業，這半年也夠我們時間去思考，去體會，也十分期待未來的自己還會有著什么樣的改變。無論大家是已經在實習學校或者即將奔實習學校的路上，在這春暖花開的季節，想要給大家分享一個字，就是“熬”。熬住就是生活，人生態度千萬種，一個熬字萬事銷。熬是不斷積淀，積蓄力量，熬就是忍耐包容，遇事學會磨合，忍讓，才能慢慢找到平衡點，熬得住是出發和成功的中間點，好比茶要慢慢泡才有味，酒要慢慢釀才香醇，生米要慢慢煮才會變熟，適逢險阻，苦熬能過關。鐵要經無數次的敲打、煅煉，才能百煉成鋼。熬過疾風暴雨，才有柳暗花明的希望，才明白堅強、堅持的意義；陷入危機，苦熬可撐起。熬過痛苦失敗，才有突破的機會和輕舟飄過萬重山的喜悅。身處逆境，苦熬能挺住。坎坷磨難是破蛹而出必有劇目，順風順水反而值得警惕。熬，出智慧、功力、精粹、境界。迷茫中能熬出通透，絕望中能熬出生機。熬過最黑的夜，才能看到滿天繁星。
莫言說過“懂事需要經歷，經歷需要時間，用漫長的時間去經歷，這就是熬”也希望我們能真真切切的體會實習的經驗，遇見更美好的自己。
學生實習感想體會 篇13
畢業實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，通過實習在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。
作為學生的我，開始了我的第一份實習工作，如今，半年的實習生活已經結束了，回顧實習生活，感觸很深，收獲頗多。
在辦公室，閑的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，因為在辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務。
這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。發現學習和交流的重要性和必要性。
學生實習感想體會 篇14
這一周依舊是忙碌的，在聽、備、講、批改作業和做習題上周旋，慢慢感受到教師和學生這兩個角色的一個轉換，在其位謀其政，站在教師的角度，我要比學生更認真的對待這門，只有我先學到更多，才能安心的交給學生。所以要比作為學生的時候，更認真的聽，耐心記錄下每一個亮點，用心挖掘上會涉及到的興趣點。我開始覺得，老師真的不容易，好想對我的老師們發自內心的說句“謝謝”。
這一周也是特別的，周五上午王xx老師和張青梅老師到良中進行了聽指導，本以為在上會緊張的手足無措，但站到講臺上的瞬間，看到下面的學生，神奇的就順暢的上完了這節，在下學生們站起的時候，忽然就有了感動和欣慰，對學生好想說聲感謝，那一刻希望傾盡全力為他們上好。然后又陪同老師們去聽了兩位小伙伴的，感覺到不同班級不同的堂氛圍，尤其怎么把學習氛圍搞活，讓學生們都能參與到堂，能自發的進行思考，將是一個很大的難題。之后王老師給了很中肯的建議，我們把它一條一條的記錄下，希望在實習的每一節都能比之前的有一個進步，把自己的問題慢慢的弄懂，落實。在聽指導完之后，我發現這是根本不需要緊張的事情，因為短短幾句點評，會讓你有很大的進步，老師們抽出時間指導是一次更好的學習。所以我們要不負期望，砥礪前行。
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