幫孩子找回主動寫博的動力心得體會
昨天中午，妞媽很沒形象地批了妞妞一通；晚上，又責令其讀了兩篇短文，一篇是《積極主動改變人生》、一篇是《拖延是一種浪費生命的不良習慣》；今天晚上，又和妞妞做了一番長談。。。連番的動作，只為一件事：找回主動寫博的動力！
最近，為了讓孩子保持寫博的興趣，為了讓孩子不覺得寫博是一種負擔，每次我都等著妞妞主動寫，等不到了就是小心翼翼地問：“妞，寫篇博文？”每次寫后，即使不好也不敢批評。。。然，如此這般，妞還是越來越懶了！
怎么辦？如何讓孩子回到以前主動、愉快的寫博狀態？這是我最近一直在考慮的問題。
昨天中午，回到家一看早上讓妞妞修改的博文還沒修改，妞媽不由動怒，（原諒我，實在是忍無可忍了！這寫博難不成還要我求著你！這就是我當時的心態），劈頭蓋臉一通，妞妞莫名其妙、滿臉委屈地聽著我的怒斥，用一種夸張的姿勢規規矩矩地站在我面前。(這絕對是一種內心有想法的姿勢，只是盛怒中的我沒有理會而已。)幾秒鐘之后，我一下子就泄氣了：算了，不管你了，隨便你吧！（推著孩子前進，不僅孩子累，家長也累。）
等心情平靜下來，知道這樣并不解決問題，怎么辦？說教，孩子已經不肯聽了，想了想，最終還是選擇了用書交流的辦法。
本來想給妞妞看的書是《鞋里的沙》，在前進的路上，一粒沙子就能阻止前行的道路，旨在提醒妞妞，要及時改正自己的缺點，才能走得更遠。翻著找書的時候，首先看到的是《習慣決定成敗》，罷了就這本吧，本來就是為了培養寫博的習慣，就讓我們再次來溫習一下習慣的重要性吧！
妞妞已經不和我共讀了，覺得這種形式很慢，偶爾看書到興奮處會和我交流一下。我選了2篇文章，折頁，然后忙乎自己的事。家里妞妞一位朋友在，和妞妞一起閱讀。為了加深妞妞的印象，起到提醒的作用，我提了一點要求，把里面的好詞好句給畫出來。
偷偷問妞妞朋友，對我中午吵她的事，妞有啥情緒沒，妞妞朋友的一句話，把我給暈倒：她說不知道你為啥生氣。
我審視了一下自己，忽然發現存在一個問題：我根本就沒有明確表示過對孩子的要求！暑假以前的很長時間，對妞妞寫博文的事根本就是我放下來的，妞妞寫了多篇，我都沒有時間上傳，慢慢地妞妞寫博得心也淡了，一個習慣的養成并不容易，而一個好的習慣的破壞卻這么簡單！妞妞寫博的習慣說到底，是被我給打破了！
而今有時間了，我似乎沒有把自己的要求和期望告訴妞妞耶~~
懷著這種心態，今天晚上我和妞妞又進行了一番談話，詢問妞妞在寫博這件事上，有什么想法。
沒啥可寫的，是妞妞第一感覺。
沒勁兒，是妞妞第二感覺。
為什么會覺得沒什么寫的呢？暑假生活和去年是一樣的，旅游、閱讀、幫媽媽做家務。。。。去年有東西可寫，今年就沒有啦？妞妞無語。
看來問題還是在沒勁兒上，也就是說，對寫博失去了動力。
回想寫博的歷程，從最初的渴望別人的來訪，到希望得到校訊通的推薦，再希望獲得閱讀天使，然后的目標是博腕兒。。。一路走來，每一個階段都有一個明確的目標。而如今，寫博文的目標在哪里？寫博文的動力又在哪里？
找到了問題，我和妞妞商量下一步目標：“要不，咱奔本次活動的前50？雖然你只有2篇被推薦，活動還有60天呢！”妞妞顯然沒有信心！“那，要不，咱往100篇推薦上奔？”妞妞眼睛一亮，馬上來了精神：“就是！我要往100篇推薦上努力！”
妞媽松了一口氣，不是因為妞妞說的那些話，而是由于妞妞那忽然一亮的眼睛！目標引領行動，目標是引導一個人不斷奮斗的方向，我怎么就沒有發現不知不覺中孩子失去了目標呢？
和妞妞的談話結束了，妞媽也進行了自我反思：一直以為孩子寫博這件事上拖延，一直以為孩子缺少主動性，而最終和孩子交流的結果，問題卻是處在目標的設定上，我們經常說：預則立，不預則廢，為什么具體到事情上就會忘記了呢？甚至孩子根本就不知道媽媽為什么不滿意，這又是不是和孩子的溝通存在問題了呢？
根據以往的經驗和今天晚上和妞妞的交談，妞媽覺得要提高孩子的寫博熱情，需要做好幾點：
1、給孩子確定一個目標。讓目標引領孩子的行動。這個目標小到一朵小紅花，可以是博腕兒榮譽稱號的獲得，當然也可以利用好勝心去超過孩子心目中的勁敵。
2、家長給予適時的關注和引導。一直以為妞妞所有和學習有關的事都不需要我管，然孩子畢竟是孩子，依然需要家長的引導和提醒，得不到家長的認可和鼓勵，一些好的習慣，可能在父母的不在意間慢慢丟掉了。
3、明確告訴孩子你的要求，讓孩子找到勁兒往哪里使。妞妞的茫然提醒了我。
4、理解孩子的難處。即使是成人，面對有難度的工作時也會拖延，不是不想做，而是做不了。怎么辦？家長提供幫助！可以幫孩子找一些寫作素材，可以提醒孩子寫作思路，可以幫孩子多去別家跑跑留下腳印，別人的評論對孩子的推進作用是巨大的，特別是那些風趣幽默的評論往往能激發孩子寫博的興趣。
5、不提過高的要求，看到孩子的進步。讓孩子享受成就感，給予孩子中肯的評價，面對孩子的進步一定不要吝嗇自己的贊美。
對于孩子，寫博相對于閱讀，畢竟是一種負擔，除非是特別熱愛寫作。如何引導孩子變被動為主動，即使不是主動也要養成一種習慣，需要我們做家長的去關注，去慢慢引導。
內心渴望妞妞回到以前的狀態。
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