出國留學推薦信(通用15篇)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，推薦信在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，推薦信是我們推薦時使用的一種信件。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的出國留學推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
出國留學推薦信1
尊敬的女士們，先生們：
你們好！
我很榮幸向貴校推薦我最欣賞的學生——xxx。
我自20xx年9月起擔任xxx的地理老師和班主任，三年的相處，使我對xxx有了比其他人對她更多的了解。
xxx同學有良好的思維習慣，積極的學習態(tài)度，自主學習能力很強。
她是地理課上最活躍的學生，每逢小組討論，她總能提出與眾不同的觀點，甚至敢于質疑課本已有的結論。
我記得高一時，有一節(jié)課剛好討論“世界洋流分布規(guī)律”時，她提出美國東海岸受到墨西哥灣暖流影響，有豐富的漁業(yè)資源，這一觀點是課本中沒有的，課后我查閱大量資料證實了她的說法。
這件事情讓我覺得xxx同學有超過一般學生的思維能力和學術研究潛力。
xxx樂于助人，富有愛心，熱衷于社會慈善事業(yè)。
20xx年中國“5.12汶川地震”發(fā)生時，她積極參加了由揚州晚報組織的“愛心1+1汶川愛心之旅”活動，和賓夕法尼亞州立大學xxx博士一家前往災區(qū)看望受災的學生。
從那時起，她每年都用自己積攢的零花錢資助在地震中幸存的小孩-劉建康。
她的愛心事跡也被揚州市各大媒體報道。
20xx年她加入了中國慈善組織“麥田計劃”，在校園里舉辦了兩次“慈善晚會”和一次慈善募捐活動，并將募捐的善款、學習用具、衣物全部捐給了安徽貧困山區(qū)的孩子。
她的愛心事跡也被揚州市各大媒體報道。
xxx同學具有不畏困難與挫折，具備敢于自我挑戰(zhàn)優(yōu)秀品質。
剛上高二時，由于過多的參加社會實踐和學校的社團活動，牽扯了大量
的時間與精力，學習成績曾一度下滑，總分排到了年紀四十名左右，曾經(jīng)成績優(yōu)異的她受到了很大的打擊，為此，她哭了。
我注意到，有一個星期的時間，她整天沉默寡語，晚上經(jīng)常一個人坐在宿舍樓梯口沉思，甚至有了放棄學業(yè)的想法。
終于有一天她高興地告訴我說她想明白了，200xx年“汶川地震”中那么多失去家園、失去親人的孩子都能堅強的活著，她是“慈善大使”，更應該笑對挫折。
自那以后，她更加注意科學合理的安排時間，做到了學習、活動兩不誤。
作為班主任，我很欣慰xxx戰(zhàn)勝了自己，超越了自我。
目前她的托福、SAT成績已經(jīng)排到了年級前20名。
總之，xxx是我所有學生中最優(yōu)秀的。
我堅信只要給她發(fā)展的空間，她必定能有所作為，我相信，您的選擇，將是貴校最為英明的決定之一。
此致
敬禮!
推薦人：xxx
20xx年x月x日
出國留學推薦信2
尊敬的先生/女士：
我非常榮幸的為某某某同學出具這份正式的推薦信。我是XX交通大學土木建筑學院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學并獲得博士學位，目前在XX交通大學土木建筑學院教授道路工程專業(yè)課程。某某某同學參加我教授的道路工程專業(yè)的學習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學還是相當了解的。最近得知，某某某同學準備出國留學深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學生之一，某某某應該受到更好的教育和更專業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學。
某某某同學是我校土木建筑學院20xx級道路工程專業(yè)的一名學生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學道路工程專業(yè)知識。在我教授專業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進行反思，并積極向我請教，然后回去進行調整，然后在反思。總之，某某某同學在做設計時追求每一個細節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進心的同學。所以我很希望某某某同學能夠繼續(xù)他的學業(yè)，受到更高學術成就老師的指導。
鑒于某某某的同學、我的同事以及我本人對某某某都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學習項目。如果您對于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。 謝謝！
XX交通大學土木建筑學院：XXX
推薦人簽名：
聯(lián)絡方式：
TL：
Memil：
日期：20xx—X—X
出國留學推薦信3
準備須知
1.選擇那些真正了解你的人，而不是那些只是推薦你的人。
我們看到國際學生在推薦信中最常犯的錯誤就是選擇了那些頭銜花哨但并不真正了解他們的推薦人。除非校長很了解你，否則不要讓他幫你寫推薦信。如果主任只從你的成績單上了解你，那么他們就寫不出一封有說服力的信。相反，向經(jīng)常見你的人要信。他們能寫出有意義的軼事，說明你的性格和潛力。
2.重質不重量。
第二個最典型的錯誤是，國際學生想要包含太多的推薦信息。兩封有力的信勝過五封一般的信。如果你要寫的不止兩個，要有一個明確的理由。比如可能是因為你想讓不同的人向招生官展示你性格的不同方面。例如，你可能希望一個老師寫你的學術能力，另一個老師寫你的團隊合作技能，還有一個老師討論你的課外活動。最糟糕的選擇是發(fā)送多封內容相似的推薦信。每一封信都應該提供你獨特的視角。
3.從范例中獲得靈感。
這類推薦信在你的原籍國可能會很有效，但在你申請學校的國家卻不一定有效。因此，你可以在網(wǎng)上搜索一些例子，讓推薦人在寫推薦信時作為參考。強調你認為這些例子的優(yōu)點，并向你的推薦人解釋為什么你希望你的信有同樣的優(yōu)點。如果你不想提供樣本，你可以自己使用這些例子來傳達信函的結構和內容，使其對你的申請有效。
4.如果你需要，你可以使用翻譯。
你最好的推薦人可能不會說你選擇的國外學校的目標語言。但是，這并不意味著你不能讓那個人給你寫信。根據(jù)學校的不同，你可以自己翻譯這封信，或者在你的學校有一個翻譯可以幫你翻譯。很少有學校會要求你提供翻譯過的文件，這意味著這些文件必須由你的政府官方翻譯。因此，如果你的推薦信需要翻譯，問問你的目標學校你需要怎么做。
5.校對你的信件。
僅僅因為你的推薦人來自不同的國家并不意味著你可以犯語法、標點或拼寫錯誤。通常情況下，只要你不改變內容，可以對其進行語法等方面的校對。你需要讓推薦人看到信的最終版本，這樣他們就可以批準你要發(fā)送到學校的版本。如果沒有，你可以在提交之前詢問其他老師或學校管理人員是否可以再看一下這封信。
推薦信內容
一、需要包含的內容
推薦信對于一個學生成功申請留學，有一定的促進作用，因此對于澳洲留學推薦信的內容需要好好把握。
1.被推薦人
對于被推薦人的名字不能只寫英文的女士或者先生，需要將被推薦人的名字全稱準確寫出來，并且至少要提一次以上。
2.時間
這里的時間主要是指推薦人和被推薦人的認識時間。要寫出是何時認識的，是么時候教過這位學生（被推薦人）。
3.認識程度
推薦信中需要表明兩人的熟悉程度，用來判斷推薦信的可信度。
4.關系
推薦人和被推薦人的關系需要寫出來，比如是師生關系等。
5.成績
需要在推薦信中寫明學生的優(yōu)勢和不擅長的地方。
6.成就
需要寫出被推薦人在學校、工作或者家庭中的出色表現(xiàn)，比如獲得過獎學金或者其他優(yōu)秀成績等。
7.特別才能
重點寫出被推薦人的特長，比如語言能力、運動、舞蹈或者音樂等。
二、其他事項
1.推薦信里盡量寫出申請人和其他學生之間的相對表現(xiàn)。
2.寫清楚被推薦人的學習能力和適應能力，并且介紹其專業(yè)等。
3.寫明被推薦人的學習排名情況，表明其適合所申請的課程。
4.推薦人需要寫明對學生申請這個專業(yè)的看法，是否支持和贊同。
5.如果被推薦人是在校生，需要預測學生在畢業(yè)時能取得的GPA。
你的個人材料文件夾需要包括以下材料：
你的成績單（如果GPA在3.0至4.0之間，當然不錯。
簡歷（一頁）。你的簡歷應突出你所做的義工，和你選修的與申請的大學有關的課程。這樣，你的教授便會較全面的了解你。如果這些他們都知道，那就再提醒他們一次。
其他與之相關的表格等等，你都需要一并把他們放入相應的貼好郵票的信封內。
如果可能的話，最好附上官方的成績單。
另外，別忘了寫你自己的個人陳述和學業(yè)目標（半頁紙）。新加坡留學專家表示教授們喜歡有遠大志向的學生，簡單的說，一個學生如果沒有明確的方向，會給你的教授留下非常壞的印象。如果沒有具體的實施步驟，也許你的教授會認為你還沒有為將來的學習作好準備。
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出國留學推薦信4
吳可馨，xx年8月考入深圳市百年老校南頭中學高中部，在精英薈萃的一班就讀，我有幸成了她高中階段第一任班主任老師、第一任語文老師、第一任年級組長，得以熟悉并了解她。
可馨有著強烈的進取心和求知欲，并且很獨立、很主動地設計著自己的人生。她不喜歡輕易跟著別人轉。在中考結束后大多數(shù)學生都去狂歡放松的時候，她選擇了暑期語言進修。這使她后來的中文成績、英文成績在年級近千名學生中一直遙遙領先。她很擅長寫作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力，更多依賴于她思維的個性和深度。她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫空話，無論是寫自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對他人、對時事的看法，她絕對說真話。所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動，一個被辭退的教師，一位答不上題的同學，一只流浪的貓等等，都會讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神，和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學生們的地方。作為一名熱愛讀書的女生，她有很敏感的心，對語言尤其有一種細膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛團隊，有較強的合作能力和組織能力。她是學生會社團部部長，曾策劃了社團一系列活動，這也顯示出她潛藏的領導才華；另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對工作、對生活的熱情，也使得她在同學群中頗受歡迎。
因為讀書和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實、勤勉，給我留下了很好的印象；并且教學相長，她在某種程度上也促進了我教學的發(fā)展。所以在此我誠摯推薦吳可馨同學入貴校學習，并期待著她的學業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展。
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
出國留學推薦信5
英國留學
一、推薦信要寫給誰
學生的推薦信有可能是遞交給學校的某個人，也有可能是遞交到委員會。大家在遞交的時候也要確定一下是不是應該其他的申請文件一起遞交過去，還是單獨的遞交。
在推薦信周，學校比較感興趣的內容有學生的主動性、成績和榮譽這一些，要是有哪些特別獎項最好也寫一下。最重要的內容是自己的這個申請，為什么會讓學校有利，對自己也有利。
二、注意推薦信的篇幅
在推薦信的時候，最好是能簡潔一些明，不過最基本的詳細介紹還是要有的，最好也寫一寫自己和推薦人是怎樣認識的，雙方是什么關系。在信件的末尾說明一些自己在哪里有優(yōu)勢，也可以把這些優(yōu)勢進一步說明。
三、選擇推薦人
推薦信有的時候能讓自己在許多的候選人中被學校選中。所以大家選擇替自己寫推薦信的人時要謹慎的選擇，別把這點忽視了。
1、找對老師
推薦信可以讓自己的老師來寫，當然了，是要找那些比較熟悉自己的老師來給你寫。如果是老師來做推薦人，那么他對于學生的評價越具體越有利，英國這邊學校的老師也會很注意對于學生的評價。在推薦信中不但要寫學生優(yōu)點，也要把學生的缺點給寫出來，這樣才能勾勒學生的個性與形象。
也別空洞的寫某某學生成績優(yōu)異，這樣的評價是很難凸顯出學生的特征。最好能具體地把學生的優(yōu)勢深入的表達出來，這樣招生老師才能看到學生的鮮活形象。
2、寫感興趣的
英國這邊的招生老師往往會對學生的這幾點有興趣：
第一就是學生的愛好，適當?shù)恼f一點，而且具體一點就好。不要以為是一些小事就不寫。然后就是自己的成績，不但要校內的，有校外的成績更好。最后是自己對于這個專業(yè)有哪些看法，以及對于這個專業(yè)在就業(yè)上的看法。
四、特別注意的
很多學校都能用open reference，也就是學生能直接取得老師給寫的這一份推薦信，這樣的推薦信可以直接傳到學校的網(wǎng)申系統(tǒng)中，這樣來遞交推薦信是比較有效的。但要是給你寫推薦信的是國外的老師，那么大家在填寫網(wǎng)申時，注意要把鏈接給老師，或者是給老師發(fā)郵件。提交了網(wǎng)申后也要和老師聯(lián)系，讓他盡快的把推薦信提交，好讓學校能夠開始審理。
加拿大留學
（一）寫推薦信要盡快的起草，因為寫完一封推薦信是要一些時間的，而且也得配合著老師的時間來完成這個推薦信。所以早一點去起草推薦信，讓你的老師能有足夠的時間來一起完成推薦信。
（二）把自己更多更充份的信息都告訴替你寫推薦信的老師，這樣他才能盡可能的的掌握到更多關于你的優(yōu)點。當然大家在描述的時候別太自空洞。另外把自己要申請的那個學校什么時候截止申請告訴老師，這樣能避免不會耽誤申請。
（三）推薦信內使用的打字或者是書信的字體，可以按照自己的推薦者來選擇型式，也能用來區(qū)分開不同的推薦者。
（四）如果是在一般的邏輯中老師不可能知道的關于自己的特質，就不需要提及。比如說給你寫推薦信的是正式科目的教授，那么他就不可能知道你在課外一些活動的表現(xiàn)，或者是其他一些科目的課堂表現(xiàn)，如果其他的教授沒有說過，那么他也不可能會知道并且能進行評論。另外像是自己寫報告用了多久的時間，這些情況老師一般也不會知道得太詳細搜，所以在推薦信中也不要提及。
（五）推薦信英應該寫得更加簡短有力。別用過多的形容詞，比如是勤勞、負責這一種語句，適當?shù)挠靡恍┚秃茫@樣才不會太過形式，落入俗套。
（六）自己選擇的推薦者盡量是和自己所讀的學科是有關的。比如說自己將來想申請英文科目，那么推薦人最好就是自己的英文老師。或者是想要讀加拿大的名校，那么讓出身于加拿大名校的人來給自己寫推薦信會更加有用。
（七）在信件中也適當?shù)奶峒白陨淼囊恍叭秉c”。如果整封信中全是寫自己的優(yōu)點，自然是很不妥，如果在信中能恰當?shù)貙懸恍┳约旱娜秉c，這樣你的推薦信就更加真實了。
出國留學推薦信6
我名字叫林蕊，生于1982年，2xxx年從上海師范大學（shanghai Normal University）
畢業(yè)，獲得學士學位，專業(yè)是英語語言。我想申請你們大學的XXXXX碩士課程。
我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對瑞典的第一印象，因為諾貝爾獎的存在，讓我對遙遠的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個兒童小說就是《Pippi》，后來才知道，這是瑞典作家Von Astrid Lindgren的作品。隨著年齡的增長，我逐漸知道了越來越多關于北歐，關于瑞典的歷史和人文知識。從諾貝爾到圣誕老人，從愛立信到宜家（IKEA）。知道得越多，我就越是對瑞典充滿了向往，希望自己有一天能踏上這個美麗的國度。受到祖父母的影響，我考進了上海師范大學，選擇了英語專業(yè)，因為我覺得這是我了解世界的一個有力的工具。
在四年中，我系統(tǒng)的學習了英語語言的知識，聽、說、讀、寫都打下了堅實的基礎。在學習中，我知道每門課程都會給我?guī)硎斋@，都是實現(xiàn)我的夢想的基石。我堅信只要我認真的，努力的去學習，我一定能做到最好。四年中，我連續(xù)獲得了學校的獎學金，順利的通過了專業(yè)英語考試6級，8級，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過了上海市高級口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過這個測試，獲得高級口譯證書。當我從上海師范大學畢
業(yè)時，我在專業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。
畢業(yè)以后，我進入了一家機械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對大量的英文文檔的書寫、翻譯。除了日常的英語交流以外，我遇到了大量的機械、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯，這是對我的挑戰(zhàn)，而且我知道，如果戰(zhàn)勝了這個挑戰(zhàn)，我將會有一個很大的提高。于是我利用所有可以利用的時間翻閱專業(yè)字典，跟此行業(yè)內的資深人士交流。從開始的磕磕絆絆，經(jīng)過努力的學習，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應對這些專業(yè)知識了。
通過多年的學習和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國留學的想法。瑞典是一個我最向往的國家，如果能在瑞典學習，我想我不但能進一步提高自己的英語水平，而且可以學習瑞典語，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。
隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國跟北歐的文化、經(jīng)濟交流必然會越來越多，涉及的面會越來越廣。如果我能獲得一個在你們學校XXXXXXX專業(yè)的學習機會，我想我必然會在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會利用自己學到的專業(yè)知識，多做一些對中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國人民，將中國文化介紹給瑞典人民，增進我們的相互了解，增進我們的友誼。
申請人：林蕊
出國留學推薦信7
尊敬的領導：
您好！
我非常榮幸的為XXX同學出具這份正式的推薦信。我是XX交通大學土木建筑學院的副教授，畢業(yè)于XX大學并獲得博士學位，目前在XX交通大學土木建筑學院教授道路工程專業(yè)課程。
XXX同學參加我教授的道路工程專業(yè)已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學還是相當了解的。最近得知，XXX同學準備出國留學深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學生之一，XXX應該受到更好的教育和更專業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學。XXX同學是我校土木建筑學院XX級道路工程專業(yè)的一名學生，我一直教授XXX同學道路工程專業(yè)知識。在我教授專業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進行反思，并積極向我請教，然后回去進行調整，然后再反思。總之，XXX同學在做設計時追求每一個細節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進心的同學。
我很希望XXX同學能夠繼續(xù)他的學業(yè)，受到更高學術成就的老師的指導。鑒于XXX的同學、我的同事以及我本人對XXX都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學習項目。
此致
敬禮！
推薦人：XXX
20xx年XX月XX日
出國留學推薦信8
推薦信的格式：
第一段：推薦人與申請人的關系。
推薦人是在什么環(huán)境下認識申請人，以及相識多久。
申請人希望申請的哪一個學期和科系。
第二段：推薦人對申請人資格評估。
推薦人初識申請人時，對他有何特別的印象。
舉例證實推薦人對于申請人的評估結果。
第三段：對于申請人個人特質的評估(如：溝通能力、成熟度、抱負、領導能力、團隊工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進的地方。
結論：推薦人對于申請人的整體評估。
評估申請人完成學業(yè)以后，未來在個人和專業(yè)上的發(fā)展。
申請人會為這個科系及團體帶來什么貢獻。
留學推薦信要求
寫推薦信的目的是讓你所申請的學校教授能了解到你現(xiàn)在的老師對你的看法，并從推薦信中了解你未來發(fā)展的潛力和過去的事跡，所以慎選推薦人是很重要的。下面是留學推薦信要求，由提供。
推薦信的內容要求真實可信，簡明形象。我們在國內需要推薦信的時候往往找單位的最高領導或學界泰斗，推薦人則泛泛地談論被推薦人的品性業(yè)績。所以推薦信在國內作用有限(閱讀者更看重官式文件提供的信息或人際關系)，使用也有限(一般只用于求職推薦)。相反，作為信譽擔保的文件，推薦信在信譽制度比較完善的西方社會里卻發(fā)揮著很重要的作用。它是閱讀者了解被推薦人的重要途徑之一，被廣泛地使用于求學、求職，甚至評選、租房。
在國外，推薦人一般是具備必要資格而且最了解被推薦人學習、工作、品性等某個或某幾個方面的人，推薦信的內容要求真實、準確、完整，而且與被推薦人要達到的目的有直接或間接的聯(lián)系。鑒于中西文化思維的差異，中國學生在準備留學推薦信的時候要注意下面幾點：
(1)推薦人要能夠有較多機會了解被推薦人，而且?guī)讉�推薦人能夠從不同角度展示被推薦人的學習、工作和品性。所以被推薦人不能一味去找對自己了解甚少的院士或外國教授，也不能幾個推薦人說來說去只反映了某個方面卻不能反映其它方面。
(2)從一般閱讀者的常識看，推薦信的.內容是合理的。如果公司的老板知道被推薦人上大學時某門課程的具體分數(shù)，或者大學的普通任課教師知道被推薦人全部課程的平均分數(shù)，一般來說都是不合理的。
(3)切忌推薦信的內容空洞泛泛。在推薦信中，推薦人籠統(tǒng)地列舉被推薦人學習、工作、品性各個方面的許多優(yōu)點，其實效果反而不如在合理的范圍內具體地敘述三、四個優(yōu)點。另外，推薦人與被推薦人之間的關系、接觸時間及推薦人的聯(lián)系方式也都應該寫清楚。
出國留學推薦信9
Dear Sir or Madam：
XXXXX是西安高新區(qū)一所有名的學校，也是全國的課改名校。我是XXX同學初中近三年的班主任兼數(shù)學老師，今天很樂意的將XXX同學近三年來的在校情況做一個概要介紹，以便貴校的評估。
在相處的近三年里，我對她的整體評價是——認真、聰明、活潑，熱愛鉆研、非常有上進心和集體榮譽感。課堂內外的任務均能夠積極主動的完成，且能不斷地進行鉆研和探究，三年來的成績不斷地在進步，多次被評為班級的“進步之星”。 XXXX是一個熱愛生活的人，有很好的審美和集體榮譽感，經(jīng)常幫助班集體布置和裝飾教室，為我們同學們營造了非常優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，同時也經(jīng)常幫助班主任為班集體的事情出謀劃策，為一個集體的進步作出了很大的貢獻。
在和同學相處方面，因為她的熱情、樂觀、陽光、正能量，所以在同學中有很好的人緣和威信，同學們都很喜歡和她交流，在得知要離開我們這個集體時，很多同學和老師都是帶著祝福的眼淚與之別過的，對她很是珍惜與不舍。
XXXX同學不管是學習知識、還是人文素養(yǎng)、以及性格態(tài)度，都是一個很優(yōu)秀的孩子，我相信她會給您們留下非常好的印象，我也非常愿意向您推薦她，如果您想進一步了解XXX，可以毫不猶豫的和我聯(lián)系。
謝謝！
推薦人：XXXX
聯(lián)系電話：XXXX
Email: XXXXXX
時間：xx.1.28
出國留學推薦信10
一、推薦人的數(shù)量
由于大部分美國學校要求三封推薦信，所以建議申請者聯(lián)系5個左右的推薦人，有兩個推薦人作為備用，以備不時之需。
二、推薦人選擇的原則
1、推薦人與申請者的關系是直接可信賴的。
所謂直接，是指推薦人與申請者有過較長時間的直接的接觸，教過申請者相關課程，指導過申請者項目、研究、論文，是申請者實習期間的直接上司等都屬于直接的關系。
這一原則主要是為保證推薦人對申請者的學術背景、個人潛質等擁有一定程度的了解，保證推薦人具備推薦資格，能夠對申請者某方面的能力和素質進行評價，增加推薦信的可信度。
所謂可信賴，是指兩者的關系可以保證推薦信的公正、客觀，是指對于學校來說，推薦人的推薦值不值得信賴。
直接與可信賴必須同時滿足，比如申請者的父母，雖然跟申請者的關系是直接的，對申請者也很了解，但是在校方看來，他們對申請者所做出的推薦可能會有所偏袒，也就是無法信賴的。
2、推薦人與申請者的關系與所申請專業(yè)相關。
推薦信的目的在于從第三者的角度對學生的專業(yè)背景、專業(yè)潛質等做出評價，是為校方篩選、錄取學生服務的。所以，推薦人與申請者的關系應該與所申請專業(yè)相關。
比如，如果選擇教過申請者相關課程的老師來寫推薦信，那么，選擇相對應的專業(yè)課的老師就比較好。如果選擇指導老師作為推薦人，那么選擇指導其進行過與所申專業(yè)相對應的專業(yè)領域的研究的老師就比較好。
當然，如果跨專業(yè)申請，確實找不到那么多所申專業(yè)領域的推薦人，也可以選擇原專業(yè)領域的推薦人，推薦信則應著重體現(xiàn)你的能力和潛質。
3、在前兩者都滿足的基礎上，推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。因為這無疑會增加推薦信的含金量。
比如，如果推薦人是專業(yè)領域內權威的專家、在國際上有一定聲望，甚至可能與申請學校的教授有著業(yè)務來往、私交，那這封推薦信在申請中能起到的作用就是普通的推薦信遠不能比的了。
注意：只有在前兩者都滿足的基礎上，第三條才適用，如果只是職位高，比如學校的校長，但是對申請者在校期間的表現(xiàn)并不十分了解，也不建議采用其作為推薦人。
因為推薦人對申請者的評價需要通過具體的事例和細節(jié)來展現(xiàn)，美國學校并不會只看推薦人的名譽、聲望。唯一的例外情況是，申請者的資源能夠強大到，無論你怎么寫推薦信的內容，對方都能夠簽字，這種情況下，也可以考慮選擇其做為推薦人。
三、推薦人分類
推薦人大致可以分為兩類，即學術推薦人和工作推薦人。
學術推薦人主要包括授課老師、論文指導老師、負責項目(研究、實驗等)的老師等。對于專業(yè)經(jīng)歷很豐富的申請者來說，建議選取后兩者作為推薦人，主要對申請者的學術研究能力，研究潛質等作出評價。
對于專業(yè)經(jīng)歷不太豐富的申請者來說，也可以選擇其本科階段的授課老師作為其推薦人。建議選擇核心專業(yè)課程的授課老師，跨專業(yè)的申請者，也可以選擇核心基礎課程的授課老師作為推薦人。
一般情況下，選擇大學后兩年的授課老師來寫推薦信會更好一些，畢竟在前兩年，申請者接觸到的課程難度通常不會太高。
也有一部分申請者會選擇自己有過接觸的一些領域內的一些權威教授來幫自己寫推薦信，比如曾經(jīng)有申請者通過參加某教授的講座，爭取到與教授面對面交流的機會，并在會后主動與教授保持密切聯(lián)系，向教授請教專業(yè)領域內的一些問題，并成功爭取到其作為自己的推薦人。
總之，推薦人的選擇，也有很大的靈活性，只要有利于向學校展示自身的專業(yè)能力和水平，對申請有利，都可以嘗試。
工作推薦人主要指申請者實習、工作期間的領導、同事等熟悉申請者實習、工作期間的表現(xiàn)的人。
如果申請者曾經(jīng)有過在相關行業(yè)的大型公司的實踐經(jīng)歷，申請項目也比較看重實踐運用、就業(yè)導向比較強的話，三封推薦信中提交一封工作推薦信對于申請也是很有幫助的。
一般情況下，對于大部分在讀申請者來說，可以選擇三封學術推薦信，有的學校官方網(wǎng)址也會明確寫明只接受學術推薦信。部分就業(yè)為導向的專業(yè)或者申請者有特別出彩的實踐經(jīng)歷的除外。
對于在職申請者，提交工作推薦信是必要的，因為畢竟你離開學校已經(jīng)有一段時間了，學校更希望了解你最近的表現(xiàn)。
但是工作推薦信的數(shù)量不宜太多，除非申請者有很多很多年的工作經(jīng)驗，可以選擇兩封工作推薦信以外，都建議申請者選擇兩封學術推薦信加一封工作推薦信或者三封學術推薦信的組合。尤其是對于PhD申請者，除非你所作的工作是在企業(yè)的研發(fā)部門從事研究性的工作，否則不宜提交超過一封的工作推薦信。
四、特別提示
1、學術推薦人一般至少要有教授、副教授或者博士學位。一般情況下，不建議選擇講師作為推薦人，特殊情況除外。
2、推薦人的選擇應保持一定程度的多元化，爭取達到一個從多角度向校方展示申請者的目的。比如，可以選擇授課老師、論文指導老師、項目研究負責老師、院系領導、實習(工作)期間的上司等進行合理搭配。
搭配的意義在于：一方面避免推薦信內容無意義的重復，比如如果兩封推薦信都是對你的研究能力做評價，這就不可避免地會造成內容的雷同。
另一方面，不同的推薦人能夠從不同的角度針對申請者的不同方面的能力和素質進行評價，進行合理地推薦信搭配能夠使學校更全面地了解申請者，也能夠更好地把申請者的優(yōu)點和特點都展現(xiàn)出來，這也符合美國學校對diversity的要求。
3、一般意義上來說，外國教授的推薦信要比本土教授的推薦信含金量高，但是，同時也要考慮外國教授一般情況下都會實話實說，并且不會讓申請者看到推薦信內容等因素。
在選擇外國人作為推薦人時，一方面要確認他與自己確實有一定程度的了解，并能夠對自己某方面的能力和素質做出評價，另一方面，可以從其他渠道了解一下，往年這個推薦人對待推薦信的態(tài)度是怎樣的，內容是否會亂寫，網(wǎng)推是否及時等。
4、理想的推薦人通常具備以下特點：與申請者有較長時間的相識;熟悉申請者的學術背景、潛質;了解申請者個性特征;在專業(yè)的特定領域對申請者有過指導和影響;了解申請者留學的動機、學術興趣、職業(yè)規(guī)劃、學術目標等;在專業(yè)領域擁有一定地位和聲望。
五、詢問推薦人對自己的評價/幫助推薦人了解自己
在確定推薦人時，可以詢問一下對方對自己的評價，印象比較深刻的事情等，可以作為后期寫作的參考。
如果推薦人是業(yè)內比較知名的教授，也可以請對方給一些選校的建議，因為他們推薦的學校里往往都會有他們認識的教授。在美國學校錄取審核的過程中，熟人推薦往往具有決定性的影響力。
出國留學推薦信11
1、出國留學推薦信：拼命夸獎
留學專家表示，老師再好，也不可能把一個學生吹得比自己還要好。然后，就憑在自己教的課里面學生考了好成績，說“這個學生是我看到最好的學生”，一個學生數(shù)分考試成績好難道就一定能夠做研究么?這是在侮辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成績好擔保一個學生就一定出色呢?然后，滿篇夸獎。都是形容詞，就是看不到具體的例子。即使是“例子”，一看也是那種放之四海皆準，隨便夸誰都可以的例子。百利天下留學專家表示，把Miss改成Mr，張三的名字換成李四的名字，那就是推薦李四的推薦信。所以除了就事論事，說學生這門課學得很好，學生思路很活躍等等之外。除非有具體的例子，別的夸獎一定有問題。
2、出國留學推薦信：老師全知道
留學專家Dylan表示，很多同學的留學推薦信中，你做什么事情，參加什么協(xié)會，選修了什么課，得了什么獎學金，老師都“寫”在出國留學推薦信里了。除了導師以外，可能沒有任何別的老師還能夠這么做。不過也就是教了你一門課，然后一門課幾十個學生。鬼才相信老師能夠對幾十個學生都了解到擔任什么職務，參加什么活動，選了別的什么課，
留學指南《撰寫出國留學推薦信的四個禁忌》。所以寫得特別玄的，一律是cheating.
3、出國留學推薦信：荒唐的邏輯
“一個學生坐在第一排，她學習就很認真。”“一個學生認真記筆記，她學習很好。”看的人可能感到莫名其妙。凡是中國學生寫的推薦信，很少能夠不犯上面的錯誤的。真正站在閱讀者的角度上想一想，這樣一封推薦信可以有幾十個漏洞。推薦信是要花功夫的。現(xiàn)在模板沒有幾個好的。最好站在老師的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特點是什么。然后，一個教授用什么樣的言語來推薦自己的學生。
4、出國留學推薦信：找理由搪塞
“我知道這個學生，因為我是她班主任。我跟她很熟，因為她擔任班級職務……”。難道老師“寫”一封推薦信，對于每一點東西都要解釋么?這個好像下級向上級匯報工作一樣。你認為推薦老師和推薦到學校的老師之間是這種關系么?所以，出國留學推薦信只要事實陳述，例如“我認識她三年了”，不要理由。凡是拼命解釋怎么認識學生的，多數(shù)不是老師“寫”的。
出國留學推薦信12
尊敬的先生或女士：
您好，我是xxx，xxx公司的總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。
xxx曾在大四的時候來我公司報告實習。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關業(yè)務的書籍，虛心向其他員工請教。沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實習期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應屆畢業(yè)生）。 現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務精英，xxx工作更加認真，負責，努力。為所有同事樹立了榜樣。
雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。
總經(jīng)理：xxx
20xx年4月01日
出國留學推薦信13
尊敬的先生：
您好！
很榮幸能向你推薦我的學生xx，xx同學是一名非常優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。
xx學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據(jù)自己的個性選擇最合適的學習方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的朝自己的目標奮進。
xx同學具有優(yōu)良的道德品質，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。
xx同學工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！”在學校元旦文藝匯演中，xx同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎埽芏嗬吓c同學對此至今記憶猶新。
xx是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
出國留學推薦信14
尊敬的先生/女士：
我非常榮幸的為xxx同學出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學土木建筑學院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學并獲得博士學位，目前在xx交通大學土木建筑學院教授道路工程專業(yè)課程。xxx同學參加我教授的道路工程專業(yè)的學習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學還是相當了解的。最近得知，xxx同學準備出國留學深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學生之一，xxx應該受到更好的教育和更專業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學。
xxx同學是我校土木建筑學院20xx級道路工程專業(yè)的一名學生，在其讀大三后，我一直教授xxx同學道路工程專業(yè)知識。在我教授專業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進行反思，并積極向我請教，然后回去進行調整，然后在反思。總之，xxx同學在做設計時追求每一個細節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進心的同學。所以我很希望xxx同學能夠繼續(xù)他的學業(yè)，受到更高學術成就老師的指導。
鑒于xxx的同學、我的同事以及我本人對xxx都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學習項目。如果您對于xxx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝！
XXX
20xx年X月XX日
出國留學推薦信15
尊敬的領導：
你好！我叫XX，是XX省法制委員會委員、XX大學edp企業(yè)家聯(lián)合會的理事、XX律師事務所主任律師。我是XX同學法律實踐期間的指導老師。XX在今年X月份在我律所參與法律實踐。她利用有限的時間大量閱讀研究我所已辦和在辦案件的材料，積極參與我所在辦案件的法律實務工作，虛心向我所的律師學習請教。她最吸引我的是她的學習天賦與不斷的進取心，她是我見過的最聰明的學生之一，學習成績卓著，人文與自然科學樣樣精通，更有超強的語言天賦，精通中、德、英等國的語言。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，始終是謙虛謹慎、虛心好學。她認真仔細地對待每一項學習和實踐任務。短短的法律實踐活動，她的語言表達能力、與人溝通的能力、獨立的研究能力、活動的組織能力都給我留下了深刻的印象。
XX不光是我的學生，還是我的朋友。她的個性與理想深深的吸引了我。她總是主動為大家服務，任勞任怨，從不計較個人得失，充分發(fā)揮她的聰明才智，無私地為所在團隊服務奉獻；她又非常幽默樂觀，始終用她的微笑傳遞給大家每一天的好心情；她還是一名體育健將，跑步、打羽毛球、游泳、野外探險等是她生活的一部分，從中磨煉了她的意志。我們的交往非常愉快，我們互相分享學習和生活中的快樂。
得知XX想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。依依不舍之間，但我尊重她的理想與選擇。能在英語國家學習，是她很久以前的夢想，為此她早已作好了各種準備。這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來，我相信她一定會學有所成。
因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。謝謝！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
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