高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納之概率與統(tǒng)計(jì)
【摘要】到了高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有許多的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有理解，而這些知識(shí)點(diǎn)往往就是必考的知識(shí)點(diǎn)，歡迎同學(xué)們來(lái)到精品的高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)參考高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，祝愿大家都能有個(gè)好成績(jī)!
概率與統(tǒng)計(jì)(文)命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)：
高考對(duì)概率與統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的考查，往往 以實(shí)際應(yīng)用題出現(xiàn)，這既是這類問(wèn)題的特點(diǎn)，也符合高考發(fā)展的方向。概率應(yīng)用題側(cè)重于古典概率，近幾年的高考有以概率應(yīng)用題替代傳統(tǒng)應(yīng)用題的趨勢(shì)，高考概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)用題多數(shù)省份出現(xiàn)在解答題前三題的位置，可見(jiàn)概率統(tǒng)計(jì)在高考中屬于中檔題。在今年的高考中，可能涉及等可能事件，互斥事件，對(duì)立事件，獨(dú)立事件的概率的求法，對(duì)于這部分，我們還應(yīng)當(dāng)重視與傳統(tǒng)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。
概率與統(tǒng)計(jì)(理)命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)：
高考對(duì)概率與統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的考查，往往以實(shí)際應(yīng)用題出現(xiàn)，這既是這類問(wèn)題的特點(diǎn)，也符合高考發(fā)展的方向。概率應(yīng)用題側(cè)重于分布列與期望。 應(yīng)用題近幾年的高考有以概率應(yīng)用題替代傳統(tǒng)應(yīng)用題的趨勢(shì)，高考概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)用題多數(shù)省份出現(xiàn)在解答題前三題的位置，可見(jiàn)概率統(tǒng)計(jì)在高考中屬于中檔題。高中學(xué)習(xí)的《概率統(tǒng)計(jì)》是大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用，是每年高考命題的熱點(diǎn)。
試題特點(diǎn)
(1)概率統(tǒng)計(jì)試題的題量大致為2道，約占全卷總分的6%-10%，試題的難度為中等或中等偏易。
(2)概率統(tǒng)計(jì)試題通常是通過(guò)對(duì)課本原題進(jìn)行改編，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重新組合、變式和拓展，從而加工為立意高、情境新、設(shè)問(wèn)巧、并賦予時(shí)代氣息、貼近學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題。這樣的試題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)試卷新的設(shè)計(jì)理念，尊重不同考生群體思維的差異，貼近考生的實(shí)際，體現(xiàn)了人文教育的精神。
(3)概率統(tǒng)計(jì)試題主要考查基本概念和基本公式，對(duì)等可能性事件的概率、互斥事件的概率、獨(dú)立事件的概率、事件在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰發(fā)生k次的概率、離散型隨機(jī)變量分布列和數(shù)學(xué)期望、方差、抽樣方法等內(nèi)容都進(jìn)行了考查。下面通過(guò)簡(jiǎn)析有關(guān)概率統(tǒng)計(jì)方面的試題，來(lái)分析命題方向，透視命題信息，以便科學(xué)高效地組織好概率統(tǒng)計(jì)的高考復(fù)習(xí)。
總結(jié)：整理的高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)以前沒(méi)有學(xué)會(huì)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀上面的文章，也祝愿大家都能愉快學(xué)習(xí)，愉快成長(zhǎng)!
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