小學數學比較法答題技巧
通過對比數學條件及問題的異同點，研究產生異同點的原因，從而發現解決問題的方法，叫比較法。
比較法要注意：
（1）找相同點必找相異點，找相異點必找相同點，不可或缺，也就是說，比較要完整。
（2）找聯系與區別，這是比較的實質。
（3）必須在同一種關系下（同一種標準）進行比較，這是“比較”的基本條件。
（4）要抓住主要內容進行比較，盡量少用“窮舉法”進行比較，那樣會使重點不突出。
（5）因為數學的嚴密性，決定了比較必須要精細，往往一個字，一個符號就決定了比較結論的對或錯。
例：填空：0。75的最高位是（），這個數小數部分的最高位是（）；十分位的數4與十位上的數4相比，它們的`（）相同，（）不同，前者比后者小了（）。
這道題的意圖就是要對“一個數的最高位和小數部分的最高位的區別”，還有“數位和數值”的區別等。
例：六年級同學種一批樹，如果每人種5棵，則剩下75棵樹沒有種；如果每人種7棵，則缺少15棵樹苗。六年級有多少學生？
這是兩種方案的比較。相同點是：六年級人數不變；相異點是：兩種方案中的條件不一樣。
找聯系：每人種樹棵數變化了，種樹的總棵數也發生了變化。
找解決思路（方法）：每人多種7—5=2（棵），那么，全班就多種了75+15=90（棵），全班人數為90÷2=45（人）。
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