七年級數學知識點：平面上直線的位置關系知識點
初中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。不光愉快的過新學期，也要面對一件重要的事情那就是學習。下面小編為大家提供了平面上直線的位置關系知識點，希望對大家有所幫助。
1、平面
(1)平面概念的理解
直觀的理解：桌面、黑板面、平靜的水面等等都給人以平面的直觀的印象，但它們都不是平面，而僅僅是平面的一部分.
抽象的理解：平面是平的，平面是無限延展的，平面沒有厚薄.
(2)平面的表示法
①圖形表示法：通常用平行四邊形來表示平面，有時根據實際需要，也用其他的平面圖形來表示平面.
②字母表示：常用等希臘字母表示平面.
(3)涉及本部分內容的符號表示有：
①點A在直線l內，記作; ②點A不在直線l內，記作;
③點A在平面內，記作; ④點A不在平面內，記作;
⑤直線l在平面內，記作; ⑥直線l不在平面內，記作;
注意：符號的使用與集合中這四個符號的使用的區別與聯系.
(4)平面的基本性質
公理1：如果一條直線的兩個點在一個平面內，那么這條直線上的所有點都在這個平面內.
符號表示為：.
注意：如果直線上所有的點都在一個平面內，我們也說這條直線在這個平面內，或者稱平面經過這條直線.
公理2：過不在一條直線上的三點，有且只有一個平面.
符號表示為：直線AB存在唯一的平面，使得.
注意：“有且只有”的含義是：“有”表示存在，“只有”表示唯一，不能用“只有”來代替.此公理又可表示為：不共線的三點確定一個平面.
公理3：如果兩個不重合的平面有一個公共點，那么它們有且只有一條過該點的公共直線.
符號表示為：.
注意：兩個平面有一條公共直線，我們說這兩個平面相交，這條公共直線就叫作兩個平面的交線.若平面、平面相交于直線l，記作.
公理的推論：
推論1：經過一條直線和直線外的一點有且只有一個平面.
推論2：經過兩條相交直線有且只有一個平面.
推論3：經過兩條平行直線有且只有一個平面.
2.空間直線
(1)空間兩條直線的位置關系
①相交直線：有且僅有一個公共點，可表示為;
②平行直線：在同一個平面內，沒有公共點，可表示為a//b;
③異面直線：不同在任何一個平面內，沒有公共點.
(2)平行直線
公理4：平行于同一條直線的兩條直線互相平行.
符號表示為：設a、b、c是三條直線，.
定理：如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊分別平行并且方向相同，那么這兩個角相等.
(3)兩條異面直線所成的角
注意：①兩條異面直線a，b所成的'角的范圍是(0°，90°].
②兩條異面直線所成的角與點O的選擇位置無關，這可由前面所講過的“等角定理”直接得出.
③由兩條異面直線所成的角的定義可得出異面直線所成角的一般方法：
(i)在空間任取一點，這個點通常是線段的中點或端點.
(ii)分別作兩條異面直線的平行線，這個過程通常采用平移的方法來實現.
(iii)指出哪一個角為兩條異面直線所成的角，這時我們要注意兩條異面直線所成的角的范圍.
3.空間直線與平面
直線與平面位置關系有且只有三種：
(1)直線在平面內：有無數個公共點;
(2)直線與平面相交：有且只有一個公共點;
(3)直線與平面平行：沒有公共點.
4.平面與平面
兩個平面之間的位置關系有且只有以下兩種：
(1)兩個平面平行：沒有公共點;
(2)兩個平面相交：有一條公共直線.
【七年級數學知識點：平面上直線的位置關系知識點】相關文章：
七年級數學平面上直線的位置關系知識點01-30
高一數學下冊《直線與圓的位置關系》知識點01-28
七年級數學不等關系知識點01-30
初一數學知識點：不等關系知識點11-14
高中數學高二的直線與圓知識點03-31
高中數學關于直線與方程的知識點歸納03-30
直線方程及其應用高中數學知識點03-31
高二數學命題及關系知識點歸納11-11