六年級數學《圓的周長》練習題
多做題有助于同學們及時檢測自己的學習情況，接下來我們提供了六年級數學圓的周長練習題，希望大家在課后復習時使用，同時祝大家學習進步。
六年級數學《圓的周長》練習題 篇1
一、判斷
1、圓周率p=3.14。 ( )
2、圓規兩腳間的距離是1cm，所畫出的圓的周長是3.14cm。 ( )
3、兩個大小不同的圓，它們的圓周率不同。( )
4、用兩個半圓形紙板一定可以拼成一個圓。( )
二、填空
1、圓的半徑擴大3倍，周長擴大( )。
2、把一個直徑2cm的圓平均分成兩個半圓，每個半圓的周長是( )。
3、圓是由一條( )的曲線圍成的( )圖形;( )是圓的周長。
4、用一根長12.56cm的線圍成一個正方形，再用這根鐵絲圍成一個圓，這個圓的半徑是( )。
三、作圖
1、畫一個周長為12.56厘米的圓。
2、在圓中，畫兩條相互垂直的直徑。
3、依次連接這兩條直徑的四個端點，得到了什么圖形?
四、解決問題
1、摩天輪的半徑大約是10米，笑笑坐著它轉動5周，她大約在空中轉過多少米?
2、一個圓形花壇的周長是87.92米，這個花壇的半徑是多少米?
3、一個正方形鐵絲方框，邊長是15.7厘米，如果把它拉成一個圓，這個圓的半徑是多少厘米?
4、一個半圓形花壇周長是54.2米，它的半徑是多少米?
六年級數學《圓的周長》練習題 篇2
1.填一填。
(1)圍成圓的曲線的長叫做圓的( )。
(2)一個圓形的水池，直徑是5m，它的周長是（ ）m。
(3)如果保留兩位，那么2=（ ） 5=（ ） 8=（ ）
(4)圓是( )圖形，任何一條( )所在的直線都是它的對稱軸。
(5)一個圓的直徑擴大為原來的2倍，它的周長( )。
2.選一選。
(1)兩個圓的周長不同，是因為（ ）不同。
A.圓心的位置 B.圓周率
C.直徑長度D.圓周長
(2)一個圓的直徑是3cm，它的周長是（ ）。
A.9.42cmB.18.84cmC.1.5cmD.1.57cm
(3)用圓規畫圓時，若兩腳之間的距離為2cm，則所畫圓的周長是（ ）。
A.12.56cmB.25.12cmC.6.28cmD.3.14cm
六年級數學《圓的周長》練習題 篇3
一. 填空
（1） 要畫一個周長是31.4厘米的圓，圓規兩角之間的距離是（ ）厘米。
（2）把圓分成若干等份，然后把它剪開，可以拼成一個近似于長方形的圖形，這個長方形的長相當于圓的（ ），長方形的寬相當于圓的（ ）。
(3)圓的周長是37.68分米，它的面積是（ ）平方分米。
(4)圓的半徑擴大3倍，它的面積就擴大（ ），周長就擴大（ ）倍。
(5)在一個邊長為12厘米的正方形紙板里剪出一個最大的圓，剩下的面積是（ ）平方厘米。
(6)要在底面半徑是10厘米的圓柱形水桶外面打上一個鐵絲箍，接頭部分是6厘米，需用鐵絲（ ）厘米。
（７）用一根長12.56厘米的鐵絲圍成一個正方形，正方形的.面積是（ ）平方厘米；如果用這根鐵絲圍成一個圓，這個圓的面積是（ ）平方厘米。
（8）在一個圓中，圓的周長是直徑的（ ）倍，是半徑的（ ）倍。
二、判斷對錯
（1）圓的周長是6.28分米，那么半圓的周長是3.14分米。（ ）
（2）連接圓內一點和圓上任意一點的線段叫做半徑。（ ）
（3）所有圓的直徑都相等，半徑都相等。（ ）
（4）圓周率是圓的直徑和周長的商。（ ）
（5）一個圓的半徑擴大3倍，它的面積就比原來多2倍。（ ）
（6）圓的面積是6.28平方米，它的周長就是6.28米。（ ）
（7）圓的直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。（ ）
（8）、因為圓有無數條對稱軸，所以半圓也有無數條對稱軸。（ ）
三、選擇
（1）如果一個圓的直徑與正方形邊長相等，那么圓的面積（ ）正方形的面積。
A：大于 B：等于 C小于
（2）如果圓的半徑擴大3倍，那么他的面積擴大（ ）倍。
A：3倍 B：6倍 C：9倍
(3)如果圓的周長等于正方形的周長，那么圓的面積（ ）正方形的面積。
A：大于 B：等于 C小于
四、應用題
(1)一個大廳里掛有一只大鐘，它的分針長４０厘米。這根分針的針尖１天轉動多少厘米？
(2)小明騎的自行車車輪直徑是70厘米,每分鐘轉100周,從家到學校有1300米,小明大約要騎幾分鐘?(得數保留整數)
(3)一個農民新開挖一個圓形水池，水池的周長是50.24米，求水池占地的面積是多少平方米？
(4)一張長方形紙片，長60厘米，寬40厘米。用這張紙剪下一個盡可能大的圓。剩下的面積是多少平方厘米？
(5)公園里有一個圓形花壇，周長50.24米，在它的周圍有一條寬1米的小路，小路的面積是多少平方米？
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