淺談學好初中數學的方法
如何學好初中級數學，是擺在中學學生面前的一個難題。其實，學好數學并不難，主要是看學生是否掌握了方法，是否持之以恒地去完成數學任務。
一、對于課本，要做到三習：預習、練習、復習
每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出或做好記號，以便上課時更加注意。預習是學習每一科目都必須做到的。針對學生的學習能力的不同做不同的預習成績好的學習能力強的學生可以看例題并做每節內容后面的課堂練習，做到看懂70%的新內容，會做80%的練習題；成績不好的學生只需要看例題并把例題好好地抄寫一遍 熟悉例題熟悉這一節書的內容，做到心中有數，在熟悉例題的基礎上進行聽課這樣學習效果較好。再差的學生也要對這一節課的內容有所了解，了解這一節課的知識點。每節新內容學完后，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。
二、上課要認真聽講、記筆記、思考
把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固。數學不同于其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現的錯誤。
三、作業要“思、問、集”
作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發，教材中的例題就具有典型性，可以從例題入手來分析發現解題方法。同時，還應多樹立數學解題思想，如：方程的思想、函數的思想、數形結合的思想等常用方法；對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎？另外，對于自己作業、試卷中出現的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用。做到絕不出現第二次類似錯誤，絕不出現第三次類似錯誤。
學習數學要有方法、計劃和合理的安排，新課授完后，有些同學就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學了什么。因此，每個同學都應根據自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標；沒有方法，就會變成一只無頭蒼蠅；沒有目標就會沒有動力。
掌握了學習初中數學的一些方法之后，我們還要注意到，初中作為中學生生活的一個特殊而關鍵的時期，初中數學的學習相比較于小學的數學學習又有著一定的區別，例如：與以往課程相比，初中數學不但增加知識量，而且有質的飛躍――要求同學在深刻理解概念的基礎上，掌握數學思想方法，能綜合運用學到的知識來解決問題。因此，初中的同學現在就要學會用更好的方式學習數學，才能順利挑起新的學習重任。
另外我們還應該清醒的.認識到初中數學還應該在學習的過程中伴隨著一定的復習過程。在復習的過程中，知識點很多，很容易給學生一雜亂無章的感覺。因此，學習初中數學要建立知識網絡體系，以便于復習解題時應用。
我們學過不少知識點，做了不少題目，但是腦子里的印象卻往往是模糊、孤立的，必須經過比較和整理，找出其中的聯系和區別，把知識編織成網絡，解題時就能胸有成竹，運用自如，形成解決問題的能力。 例如，怎樣的四邊形可以判定它是平行四邊形、矩形、菱形、正方形？分別有幾條可以考慮的思路？它們的邊、角、對角線各有什么性質？對稱性怎樣？不妨總結一下。
學好初中數學是一項艱巨而勢在必行的任務，作為數學教師，我們應該站在學生的角度，引導他們走向正確的學習思路，做好初中的復習和學習工作，讓學生不在懼怕學數學引導學生愛上數學喜歡數學從而學好數學。
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