2017最新高考三輪復習時間安排與學習策略
導語:生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。下面是小編為大家整理的，數學知識。想要知更多的資訊，請多留意CNFLA學習網!
一、加強常規教育，培養學生的自覺性
一輪復習的時間最長，從高三的開學初一直持續到來年的三月份，學生在這段時間內要系統復習所有的考試知識，突破一切學習障礙。老師要引領學生熟悉考綱，知道哪些知識點是重點考察，哪些知識點是大體了解，哪些知識點不在考查范圍之內，學生只有了解這些，才會在以后的復習中有的放矢，合理取舍。一輪復習不僅要細到邊，更要深到底，而這其中的關鍵問題是習題的選擇，習題的選用包含兩個方面，一個方面是習題要新穎，因為高考命題的風格可謂是三年一變，用過去十年的習題很顯然不符合現在的高考命題風格;另一個方面是習題難度要適中，太難會打擊學生的積極性，過易則不能訓練學生的思維，有鑒于此，我認為中檔的高考真題就是很好的復習資料，任何一份復習資料都不能與高考題相媲美，因為高考真題大多設置陷阱，學生在做題過程中陷進去，沒有比在學生身上留下傷疤更令學生印象深刻的了。另外在一輪復習過程中不宜安排過多的考試，這樣只會沖淡一輪的復習效果。
一輪驗收完成后則二輪復習全面鋪開，二輪復習的時間大約從三月中旬到五月初，我認為二輪復習的主要任務是聯網、創新、加深。經過一輪復習，同學們對于單個知識點的掌握可謂是滾瓜亂熟，但是缺乏一條線把這些知識點連在一起，二輪復習的任務之一就是把這些零亂知識點連在一起，形成知識網絡，然后逐步內化為自己的東西。老子說：聲不過五，五聲之變，不可勝聽也;色不過五，五色之變，不可勝觀也;味不過五，五味之變，不可勝嘗也，知識點的數量是一定的，但是這些不同知識點之間的組合，不同板塊之間的結合就會衍生出各種各樣的新穎題型，知識點組合的過程也是一種創新的過程，到了二輪復習完成的時候，優秀的學生應該具有自己組題的能力。另外經過一輪的復習，同學們的基礎與能力都有了很大的提升，因此二輪復習時題型的選擇要比一輪復習稍微難一些，那么如何上難度呢?我認為可以從兩個方面入手：一是綜合，題型的選擇要前連后掛，二是新穎，各地最新的一輪模擬題不失為很好的復習資料。
從五月初開始就開始三輪復習了，三輪復習的任務就是規范、調整、回扣。三輪復習有很多次練兵的考試，這些考試的目的之一就是讓學生注意規范，規范包括很多，可以是書寫的規范、專業術語的規范、答題時間的規范、做題習慣的規范，有一位高考狀元對規范作了如下詮釋：譬如在高三初期我用很多時間來描字帖練字，只是為了寫一個公正漂亮的卷面;譬如物理的每日一題練習規范書寫，只是為了理一個規范而嚴謹的過程;譬如記錄的非知識性失分，一整本的錯誤最終提醒了我，挽救了我的理綜;譬如連草稿紙寫的都如同卷面的數學，悉心保留的一沓二卷最終讓我在考場上滴水不漏三輪復習更要調整心態，關于心態的調整要堅持做到16字訣：目標合理、強化信心、優化情緒、進入狀態。
最后祝愿我們的同學在復習過程中能把知識點掌握的滾瓜亂熟，駕輕就熟，把心態調整到最優，在考場上能夠得心應手、游刃有余。
數學是高考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。進入高中以后，往往有不少同學不能適應數學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。出現這樣的情況，原因很多。但主要是由于同學們不了解高中數學教學內容特點與自身學習方法有問題等因素所造成的。有不少同學把提高數學成績的希望寄托在大量做題上。我認為這是不妥當的，我認為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。
其次要掌握正確的學習方法。鍛煉自己學數學的能力，轉變學習方式，要改變單純接受的學習方式，要學會采用接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習，要在教師的指導下逐步學會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應用反思”的學習方法。這樣，通過學習方式由單一到多樣的轉變，我們在學習活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強，成為學習的主人。
總之，對高中生來說，學好數學，要抱著濃厚的興趣去學習數學，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發揮自己的主觀能動性，愉快有效地學數學。
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