王大珩兩彈一星科學家事跡
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王大珩兩彈一星科學家事跡1
1948年6月，從香港乘船至上海，后應北平研究院物理研究所所長嚴濟慈先生聘請，到該所從事光學研究工作。
1949年3月28日，從上海到香港，輾轉朝鮮、沈陽等地抵達大連，參加創建大連理工大學，并主持創建應用物理系，任系主任。1951年中國科學院邀聘王大珩去北京籌建儀器研制機構。1952年中國科學院儀器館(長春光機所)在長春成立，他被任命為館長、所長。該所在他的領導下，30多年來為發展中國應用光學研究及光學儀器制造從搖籃而成為重要科研基地。
光學設計是儀器館最早取得成績的科研領域。王大珩親自領導建立了光學設計組，并舉辦過若干次全國光學設計訓練班。后來，在這里受啟蒙基本訓練的`許多人，成為很有成就的光學科學家。光學玻璃是儀器館成立初期的重要科研成果。在以龔祖同先生為首研制成功中國第一批光學玻璃的過程中，王大珩運用他在英國工作的經驗，在玻璃配方、退火工藝及測試技術等方面做出了重要貢獻。1955年，當選中國科學院技術科學部學部委員(院士)。
1958年，長春光機所以研制高精光學儀器的“八大件”而聞名全國科技界。它們是：一秒精度大地測量經緯儀，一微米精度萬能工具顯微鏡，大型石英攝譜儀，中型電子顯微鏡，中子晶體譜儀，地形測量用多臂航攝投影儀，紅外夜視儀以及系列有色光學玻璃。這是王大珩創辦儀器館以來所花費心血的結晶，也孕育了1961年中國第一臺激光器在這里誕生以及后來做出更為重要的成績。
王大珩兩彈一星科學家事跡2
1951年，王大珩接受中國科學院的邀請，來到大連，打算籌建中國自己的光學儀器研制機構。
咱們也不夸張，那時候的新中國是真窮，剛經歷完戰爭，一窮二白，別說光學儀器了，連塊玻璃都找不到。
王大珩走進實驗室的.那一刻，估計都驚呆了：這哪是實驗室啊，分明就是一片廢墟!他心里估計也犯嘀咕，這得咋整啊?
可咱們的王大珩不一般，別人眼里的廢墟，在他眼里卻是寶藏。
他跑到舊貨市場淘了塊秒表、一架舊天平，還有一臺老掉牙的電位差計。
買家一看王大珩真掏錢，估計心里都樂開花了——這些破爛平時誰要啊?可王大珩還真不嫌棄，拿回去就開始琢磨：天平上的刻度盤?拆!改成分光儀!
路邊的玻璃碎片?磨!做成光學鏡片!電位差器?改!造個電阻箱!就這樣，他愣是用這些破爛貨，打造出了中國光學儀器的雛形。
你能想象嗎?靠這些路邊淘來的破爛，他帶著團隊搞出了中國第一臺電子顯微鏡、高溫金相顯微鏡、光電測距儀等一大堆“國之重器”。
這可真是“變廢為寶”的極致操作，連____看了都忍不住點贊：“中國的命運在人民自己手中，像太陽升起在東方那樣，任何奇跡都是可以創造的!”
王大珩兩彈一星科學家事跡3
王大珩在諸多科學領域做出了貢獻：光學、激光、精密機械、儀器儀表科技、計量科學、標準化技術、國防科技、信息技術、空間遙感技術、高科技產業化、教育、科普領域等。1952到1983年，王大珩在長春光機所的30多年，在發展長春光機所自身的基礎上，又著手分別組建了西安光機所、上海光機所、安徽光機所、四川大邑光電技術所，并倡導和親手創建了一所專門培養光機人才的長春光學精密機械學院，使長春光機所成為中國光學事業的“老母雞”。
30多年，王大珩為國家培養了大量光學科技骨干，也培育出大批重要科研成果，光機所被贊譽為“中國光學的搖籃”。1953年12月，煉出第一爐光學玻璃，結束中國沒有光學玻璃的歷史。1958年，光機所研制出高精光學儀器“八大件、一個湯”新技術產品：一秒精度大地測量經緯儀，一微米精度萬能工具顯微鏡，大型石英攝譜儀，中型電子顯微鏡，中子晶體譜儀，地形測量用多臂航攝投影儀，紅外夜視儀以及系列有色光學玻，為攻堅國防精密儀器技術打下基礎。1959年，研制成功第一批濾光玻璃。1960年起，根據軍工任務需要，開展大尺寸、優質玻璃的熔制工作，及紅外玻璃、激光玻璃的.研制，研制出顯微物鏡波面像差測定儀、顯微物鏡幾何差測定儀和數值孔徑儀等。
1961年9月，中國第一臺紅寶石激光器在機光所誕生。1966年4月，完成任務國發科研任務“150工程”，研制出形如大炮的跟蹤電影經緯儀。參與中國第一次核爆試驗，指導改裝了高速攝影機用于火球發光動態觀測;最早在國內領導大氣光學和目標光學特性的研究;在太陽模擬器和空間偵察照相機的研制中提出了先進的技術方案;研制出超過原設計指標的中國第一臺大型光測設備，開創了中國獨立自主地從事光學工程研制和小批量生產的歷史，研制“718”測量船、核潛艇光學設備，研制中國第一代返回式衛星照相機。
王大珩兩彈一星科學家事跡4
王大珩 (1915-20xx)，光學專家，中國科學院院士，中國工程院院士。1936年畢業于清華大學物理系。我國現代國防光學技術及光學工程的開拓者和奠基人之一。他開拓與發展了靶場光學測試技術、激光技術及太陽地面模擬等國防光學技術領域。他對國家光學技術領域的長遠發展規劃的制定，研究方向、研制任務的確定，技術基礎的建議等方面，做了大量籌劃決策、組織領導和技術指導工作，并積極倡導建立研究——發展——小批量生產一體化的體制。
在清華大學，他聆聽了葉企孫教授的磁學、熱力學課程，學習了吳有訓教授的X射線放射課程，還有薩本棟教授的無線電課程、周培源教授的理論物理學課程以及趙忠堯教授的光學課程。清華大學高質量的教育內容和訓練方法，令他走進了科研的大門，奠定了他一生事業的基礎。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”，王大珩銘記終生。在校期間，他在學習上奮斗不止，用知識填充自己;走上社會后，他百折不撓，切實踐行校訓的.教誨。
對于王大珩放棄博士學位的事，他的摯友錢三強十分理解，也十分贊賞，“大珩不是不知道沒有博士學位對個人的不利影響，但他為了國家將來需要，做了與眾不同的選擇，在那個時候真是難得。”王大珩自己也說過：“我們這代人是習慣了把做事放在第一位的，個人生活其次。我們做起事情來，從來不會從個人生活的角度去考慮問題，都是從國家考慮，從事業考慮。”王大珩的每一次選擇，都只考慮兩件事：國家需求、科學追求。
王大珩兩彈一星科學家事跡5
王大珩的父親王應偉是天文氣象學家，也是中國天文學會的創始人之一。王應偉十分重視子女教育，主張因材施教。王大珩取得的成就，與父親的教育以及良好的家風有著很大關系。
王大珩自幼聰敏過人，5歲就直接讀小學二年級。王應偉擔心孩子驕傲，對他的教育格外嚴厲。小學四年級時，老師曾出一道“雞兔同籠”題，班里只有王大珩答對了。回家后，王大珩興致勃勃地告訴父親解題過程，父親卻說他思路不對，根本沒有搞懂，答對不過是巧合而已，并告誡他：“學子最忌驕躁二字，驕則浮華不實，躁則淺嘗輒止。”多年后，王大珩還用這個故事教育自己的博士生：科學沒有任何捷徑可走，容不得絲毫懈怠。
王應偉曾將王大珩帶到自己工作的北京觀象臺，對他進行人文歷史教育。北京觀象臺是明清兩代的皇家天文臺，以建筑完整、儀器配套齊全、歷史悠久而聞名于世。1900年，八國聯軍入侵北京后，將放置于此的天球儀、四分儀等8臺珍貴天文儀器掠走。王應偉在講述這段歷史時對兒子說：“在這個世界上，靠乞求是什么也得不到的'。無論是個人還是國家，都只有靠自強。人自強了，就沒有人敢欺負你了;國自強了，就沒有人敢欺負你的國家了。什么時候我們的國家強盛了，我們這些中國人在別人眼里才能真正算得上是個人。”
在父親的教育下，王大珩養成了踏實進取的品格。初中畢業時，他已經學完高中數學的全部內容，初中與高中階段，他的數學成績幾乎都是滿分。1938年，清華大學畢業的王大珩考取“庚款”留英公費生。在英國他先后就讀于倫敦帝國理工學院、謝菲爾德大學。1948年，王大珩回到闊別10年的祖國，參與大連理工大學創建，后歷任長春光機所所長、長春光學精密機械學院(現為長春理工大學)院長等職。
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