先進集體事跡
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編精心整理的先進集體事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
先進集體事跡1
省民政廳兒童福利處
連續5年將提高我省孤兒基本生活保障標準列入省“十件民生實事”、寫入省政府工作報告，并建立自然增長機制；20xx年起在全國率先推進困境兒童關愛服務體系建設，構建省、市、縣（區）、鎮（街）、村（居）五級關愛服務網絡，受到民政部肯定并在全國推廣。依托救助管理站、兒童福利機構等實體建立省、市、縣未成年人救助保護機構130家，開通并持續運行“護童之聲”24小時未成年人保護熱線，實施“福彩圓夢孤兒助學工程”，協調社會組織開展“孤兒保障大行動”和“孤兒圓夢紅包”項目，與中建集團開展農村留守兒童“百場宣講進工地”活動；制作農村留守兒童公益宣傳片、未成年人保護法主題普法系列宣傳片；連續3年開展百家社會組織走近農村留守和困境兒童“牽手行動”，累計支持動員740家社會組織參與，開展171場關愛幫扶活動，惠及留守和困境兒童2.4萬名，推動形成關愛保護兒童的良好社會氛圍。
先進集體事跡2
公司工會成立于1999年11月，現有會員數985人。在上級工會和公司黨支部的正確領導下，在公司領導層的大力支持下，按照公司黨政和工會工作要點的要求，大力創建和諧企業，堅持以人為本，務實創新的工作理念，結合公司實際，工會認真履行各項職能，積極開展各項工作，取得了一定的成績，較好地實現了各項預期工作目標。公司先后獲得了“福建省勞動關系和諧企業”、“泉州市先進職工之家”、“泉州市首屆文明企業”、“德化縣工會工作先進集體”、“達標工會”等榮譽。董事長蘇建堆20xx年被全國總工會授予“全國勞動模范”。
一、工會組織建設規范化。
1、工會委員、經審委員、女職委員都各司其職，認真履行職責，有序開展各項工會工作。選派工會干部參加上級工會組織的各類培訓；不斷健全工會財務制度，收好、管好、用好工會經費；經審委積極履行職責，定期開展工會經費審計審查工作。
2、嚴格按照“六個有”的要求完善工會自身建設。公司現有工會專門辦公場所30ｍ，職工活動場所680ｍ，專兼職工會工作者5名，每天掛牌上班，亮明身份。
3、積極開展創先爭優活動。公司工會多次召開會議、組織職工深入學習十七屆四中、五中全會、省工會十二大精神和各級領導關于工會工作的重要講話精神，牢牢把握深入學習實踐科學發展觀的主22題，動員公司職工在推動解放思想大討論、科學發展、加快轉變經濟發展方式中創先爭優。同時，積極開展“我為企業獻一計”、節能減排和“五小”發明等經濟技術創新活動。
4、以職工書屋為平臺，努力提高職工素質。
5、積極開展文體活動，豐富職工業余生活，營造良好的文化氛圍。公司建設有職工書屋、籃球場等文體設施，大力創建“模范職工之家”，組織參加趣味運動會等活動，活躍了職工的文化生活，激發了大家的工作熱情，增強了工會的凝聚力。在這些活動中培養了一批工會活動積極分子，以保證群眾性的、常規性的工會活動得以順利進行，也為工會干部的培養提供了后備力量。
二、工資增長機制和激勵機制制度化。
1、職工工資收入有較大幅度增長。公司一貫堅持以人為本經營理念，在工資集體協商的基礎上，確保職工工資收入與經濟社會發展情況同步增長，近三年職工平均工資增長幅度遠高于公司經濟效益增長幅度，開展工資集體協商制度對確保工資水平穩步增長提供了有效保證，20xx年公司職工工資支出2660.37萬元，平均職工人數1100人，人均年工資2.4萬元，比上年人均工資1.97萬元凈增加0.43萬元增長25.9%，20xx年職工工資收入水平將在20xx年基礎上增長10%以上。
2、各項獎勵補貼措施制度化。
①工齡工資補貼：以上一年度工資總額作為計算基數，分別享受2%--7%不等的工齡工資補貼。
②工齡特別獎勵：對連續在公司務工5年以上的固定工人，每人年度特別獎勵500元，工齡基數每遞增一年增加年度工齡特別獎勵100元。
③開工補貼：每年農歷正月十五前，有生產任務并正常上班固定工人的每人每天補貼20元。
④招收新工人補貼：凡介紹新工人到本公司務工并作為公司固定工人的，符合縣政府優惠政策條件的向縣勞動部門申報獎勵外，公司給予每人100—200元不等的補貼。
⑤職工宿舍優惠待遇：公司建設職工宿舍三幢，建筑面積15000㎡，宿舍管理費只相當于同等條件住房租金的三分之一，在此基礎上，固定員工入住公司宿舍的，每人每月再給予宿舍管理費優惠50元。
三、關心職工生活常態化。
公司建設省級花園式廠房，環境優美，為職工創造良好的工作生活環境，同時創造性地開展工作，努力提高為職工解難事、辦實事、做好事的實際成效。
1、關注員工子女教育成長，解決員工子女就學難問題。近些年來，隨著我縣大城關戰略的實施，城區中小學人滿為患，公司始終保持與縣教育局及周邊中小學的主動溝通聯系，盡力幫助職工解除后顧之憂，三年來幫助解決職工子女在城區中小學校入學人數200多人。
2、關愛外來工節日送溫暖活動。我公司來自全國各地的`外來工有200多人，公司始終把關心外來工作為創建和諧企業的重要內容，在工作崗位安排、生活食宿習慣、子女就學就業等方面優先考慮，使他們安心工作、扎根德化，把德化作為第二故鄉。20xx年春節來臨之際，對在公司過節的外縣市員工給予節日紅包，惠及一百多人計8950元。
3、關心慰問困難職工。工會對困難教職工建立了檔案，做到了
對困難職工的數量、類型、困難原因、家庭狀況等心中有數，采取有效措施，制定解困計劃方案。一方面，積極向縣總工會申報，20xx年以來由縣總工會慰問困難職工，另一方面公司多次對特殊困難職工開展扶貧幫困“送溫暖”活動，支出5萬多元。
4、開展企業金秋助學活動。公司對固定員工子女新考上大學專科以上的給予每人補助1000元，有困難的固定員工給予每人多補助1000元，同時向縣總工會申請金秋助學補助。
5、組織旅游考察，增長職工見聞。為增強職工的見聞，增長知識，公司每年分批組織了職工到北京、云南等地考察旅游，一方面活動了身心，另一方面通過旅游考察，很多職工學習到了一些新的知識和社會經驗，獲益良多。
四、愛崗敬業，扎實工作，努力創造經濟效益。
職工是公司的主人，如何較好的增強主人翁意識，盡主人翁的責任。為此我們積極引導職工牢固樹立愛崗敬業、熱愛集體的思想，使每個職工都有集體榮譽感和危機感，并且為充分調動職工的積極性，發揮職工主觀能動性和聰明才智，我們幾次召開職工大會，向全體職工介紹了市里所撥經費、維護費逐年遞減等現狀，大家紛紛提出了各種合理化建議，為單位的今后發展獻計獻策。通過對一些合理化建議的試行，取得了不錯的效果，為公司節約了一定的費用，創造了良好的經濟效益和社會效益。
五、開展建功立業行動，推動企業“二次創業”。
隨著改革的不斷深入，技術要求越來越高，為適應當前形勢，培養職工“一工多能，一人多用”，我司工會組織全體職工開展了多種
形式的技術培訓和崗位練兵，特別是專業技術人員，我們對他們進行了多次業務技術集中培訓，全體職工都掌握了一門以上的職業技能，在加強對職工培訓的同時，還多次組織職工開展崗位技術練兵，對技術過硬的職工給予獎勵。通過這些活動，充分調動了職工的積極性，發揮了職工的主觀能動性，增強了職工的主人翁意識，保證了公司各項工作的順利完成。
總之，公司工會圍繞企業生產中心工作，主動服務于改革發展穩定大局，既動員職工積極投身生產建設，又讓職工享受改革發展帶來的成果，我們的工作取得了一定的成績，但仍存在著差距和不足，工作方式方法還需進一步拓寬和改進，需要在今后的工作中努力加以改進。
先進集體事跡3
xx中學是省級一類初中，20xx年被評為全縣唯一的一所省級標準化先進學校。在校長王海燕的帶領下，學校堅持“以人為本、厚德博學、智慧教育、和諧發展”的辦學理念，以創建“學生滿意、家長滿意、社會滿意”的名優學校為目標，以“創建學習型團隊、實施藝體特色教育、打造三中校園文化”為辦學特色，全面推進以創新教育為核心的素質教育，踐行優質教育，辦人民滿意教育。中考連續6年升學人數超百人。學校先后被評為省級中小學德育教育工作先進集體、省級綠色校園、省級心理健康教育先進集體、省級青少年“中華魂”讀書教育活動先進集體、省級百萬青少年上冰雪活動先進學校、全國中小學生優秀美術書法攝影作品大賽團體一等獎;并獲得了市級教育系統先進集體、市級教師崗位大練兵先進集體、市級義務教育課改先進集體、市級體衛藝工作先進集體、市級社會治安綜合治理示范學校、市級安全文明校園、市級三防教育先進單位、市級雙擁工作先進集體、市級警民共建先進集體、縣級校園文化建設示范單位等多項榮譽稱號。
一、籌措資金、加大投入，改善辦學條件。
在縣委、縣政府、縣人大、縣財政局、縣教育局等多個上級領導部門的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7萬元用于刮大白，投入了3.5萬元在五樓樓頂做了防水處理，投入了160多萬元實現了操場硬化工程;學校投入了2萬多元用于樓廊及班級文化建設。一系列的投入，使學校辦學條件得到了極大的改善，為我校的教育教學提供了最佳的環境。今年又投入了3萬元安裝電子大屏幕，投入了4萬多元購置一體復印機，投入了1萬元打造展柜;投入近萬元制作櫥窗、展板，近萬元購買體育服裝及器材;投入7000元用于興趣活動小組，5000元用于教師外出學習培訓。極大改善了辦學條件，為教育教學提供了良好的環境。
二、堅持學習、提高能力，創建一流隊伍。
(一)追求現代管理，堅持依法治校。
學校加強了教師的師德建設工作，建立了以教師自評為主、多方參與的教師發展性評價機制，建立了教師師德檔案和教師成長檔案，科學、及時并屬實記錄好教師成長發展的全過程。以良好的師德行為樹立了教師新形象，并為每位教師建立了師德檔案，通過“三會兩卷”活動提高教師師德修養;定期開展師德教育講座;學校每學期舉辦一次優秀教師師德演講，對全體教師產生了極大的教育作用。三中以“教風正、師德好”而受到社會、家長的贊譽。
(二)加強教師培訓，建設專家型教師隊伍。
健全考評制度，尊重知識，尊重人才，調整不適應學校發展的人員;優者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩定，在穩定中提高;全面關心青年教師的成長;政治上嚴格要求，業務提高上創造條件，通過全員培訓、骨干培訓、班主任培訓等形式加大教師培訓力度。我校采取外派學習和內部培訓的方法，陸續開展教師培訓工作：20xx年3月份，派出體育教師到忠植中學觀摩學習，規范體育教學工作，形成具有三中特色的大課間;派出美術教師學習剪紙，充實教學內容;4月，地理、生物教師到哈市參加結業考試培訓，物理教師到哈市參加中考復習指導培訓，語文教師參加教師“下水文”培訓;5月，我校語數外理化生政史地70多名教師到呼蘭利民二中參觀學習;6月，邀請名校名師、專家到我校授課講座，進行教學指導;7月，我們將派出英語教師學習先進的教育理念，實現與外教直接對話。并計劃陸續完成全體教師至少外出學習、培訓一次，提升教師素養，打造一支高素質的教師隊伍。
三、德育為首、全面育人，加強養成教育。
我們以“特色班級建設”為著力點，打造班級特色，規范學生行為，構建學習型、文化型書香校園、和諧校園，做到“人人成人，大部分學生成才”。
(一)根據學生的年齡特點，分學年布置德育工作內容。
七年級抓行為習慣的養成和心理健康教育，做合格中學生。開展文明標兵的評比活動，開展特色班建設活動，促進學生良好行為習慣的養成，樹立優良的校園精神風貌。
八年級抓感恩和誠信教育，做優秀青少年。我校將以“感恩我們在行動”為主題的演講會和主題班會得形式對學生進行感恩教育。
九年級抓理想和xx教育，緊密聯系中學生思想實際，引導他們樹立崇高的理想和堅定的信念，從規劃人生，放飛理想起步，組織開展“努力學習、建設家鄉”主題教育活動，培育學生時代創新精神，做合格畢業生。
(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行帶班領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育與檢查。
2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識，班主任是班級工作的第一責任人，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3、以“特色班級建設”為著力點，規范學生行為，打造具有個性化班級特色，凸顯班主任治學風格，凝聚班級團隊精神;實現在環境中培養人、熏陶人的目的，從而促進學校特色創建工作的深入開展，構建學習型書香校園、和諧校園。
(花香四溢學品班、綠色家園、愛心之家、桃李芬芳、文明守紀、名人文化、思靜軒、誠信之家、雷鋒班)
4、加大校園文化建設投入力度，實現環境育人功能。在各班級走廊擺放圖書，創建“走廊圖書角”，讓學生隨時隨地都能讀到書，從而培養學生好讀書、讀好書的習慣，同時也培養學生誠信意識;更換櫥窗、圖版，增加名師園地、三中畢業優秀學生榜和在校優秀學生榜;安裝電子顯示屏，能及時地宣傳名師，對校園內好人好事做到及時表揚、大力宣傳，有利于教育教學工作的開展。
(三)常規教育常抓不懈，抓好學生“八大”行為習慣的養成教育。
1、加強學生文明禮貌教育，特別是待人接物的習慣，使學生形成尊師愛校意識。
2、加強學生進出校園管理，做到學生進入校園必須穿校服、佩戴校徽。
3、加強學生課間紀律管理，做到走廊內有序無聲、無追逐打鬧的氛圍。
4、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，進一步形成德育教育的合力，爭取社會與家長的支持，促進教師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，努力為學生健康成長營造良好的發展環境。
5、以各項活動為載體，營造健康向上的校園文化，全面提高學生的綜合素質。學校以“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”為主題，開展系列活動;圍繞“八大習慣”開展綜合實踐課評比活動。通過開展學雷鋒活動、清明節祭掃、“做一個有道德的人”、“爭做文明小使者”等具體活動，最終完成“百名道德學生”評選活動;并利用校園廣播、板報、校刊、宣傳欄、宣傳片、講座、班會等形式，對學生進行法制、生命、安全、愛國、感恩、心理健康、紀律、衛生等專題教育，使學生形成正確的人生觀、價值觀以及良好的品格。
6、教師編寫校本教材，開設安全教育課、法制教育課、心理健康課，使學生健康成長。
四、深化改革、提升質量，構建有效課堂。
進一步完善量化考核制度，確保每個教師工作有考核、有統計、有記錄、有總結，提高教師工作的積極性，為三中的再次飛躍獻計獻策，貢獻自己的全部力量。
1、學校加強了聽推門課的力度，全部相關領導深入到教學第一線中去，采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，做到聽課后及時評課，一課一交流，了解掌握教師的教學方法、學生的學習狀態、導學案的利用情況，并對其進行有效的監督、檢查與指導，做好教育教學調研工作。教務處加強工作檢查的力度，狠抓教學過程、環節、常規的管理，規范教師行為。重點檢查教師上課遲到、接打電話、坐著講課問題，查出一次批評一次，屢次出現上述問題者進行全校通報批評。
2、以“少教多學”高效課堂教學模式，立足學情，試行導學案，調動廣大師生的積極性，讓學生全員、全程參與課堂教學，做課堂的主人、學習的主人，變學生被動學習為主動學習，會學樂學，最終提高課堂教學效率。學案使用過程中，學校教務處、科研室將發揮調研、指導、監督、評價作用，利用常規教研活動，搞好調研，發現問題，及時解決。在全面推廣的同時著力培養一批骨干教師，及時總結他們的成功經驗，發揮他們的示范帶動作用，為其他教師提供便捷有效的.學習途徑。并利用公開課、觀摩課、優質課、各級各類比賽等活動，加強過程性指導，優化“學案導學”課堂教學模式，確保課堂教學效益的提高，最終提高教學質量。
3、繼續創建“三優”工程，實施校園“名師工程”建設。做好教學能手、學科帶頭人的培養工作，發揮學校名師的輻射帶頭作用;舉行“師徒結對子”活動，由骨干教師與青年教師結成對子，進行“一幫一”式以老帶新工作，全面提高教師教育教學水平;開展“一師三課”活動、新秀教師展示課評比活動;以“提高我校教師的教學方法、增強課堂教學改革的實效”為目的，開辦校內“名師講壇”，名師每學年要面向全校教師做一次學術報告，面向全學科組教師做公開課或觀摩課一次，為我校打造一支名師隊伍創設良好的條件。
4、學校把4月中旬設為“教學開放周”，面向家長、社會各界進行開放式教學，從而增進家長及社會對三中的了解，促進教育教學質量的提高。
5、學校實行月考制，每考之后召開學情分析會，對全校各科成績進行分析總結，促進教學質量進一步提高。
6、加強畢業班管理力度，定期召開畢業班教師教學研討會，準確把握中考改革方向，加強中考輔導，加強畢業班模擬訓練，“以考促教，以考促學”，確保教學效果。為了培優補差，學校延長了初三學生在校學習時間，到晚8:40，為我校今年在中考中再創佳績奠定基礎。
7、做好控輟保學工作，與班主任簽訂合同，并與“績效”考核聯系在一起;加強學籍管理，嚴格學生轉學、休學、復學等制度。
五、加強科研、有效教研。
(一)做好五個結合，加強學校教育科研工作。
繼續走科研興校之路，堅持穩步推進、持續發展的方針，進一步加強科研工作。
1、進一步完善教科研工作計劃，細化教科研制度，激發教師參與熱情。
2、繼續深入開展課題研究工作，積極進行“十二五”市級重點課題研究《語文創新作業設計的有效探索》和《和諧課堂文化建設的探究》工作，確保課題順利開展，做好階段性總結。
3、做好五個結合：常規教研與專題講座結合;聽公開課與聽隨堂課結合;走出去與請進來結合;課改理論與撰寫論文結合;團隊與個人結合。
(二)開展校本教研活動，加強教師專業素養。
本學期學校把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教法”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西寫出來，把寫的東西講出來，把講出的東西總結出來”，進行這樣一個循環往復的教研過程，盡快提升教師的教研水平。
1、本學期，學校加強了聽推門課的力度，全部相關領導深入到教學第一線中去，學校采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，做到聽課后及時評課，一課一交流，了解掌握教師的教學方法、學生的學習狀態，并對其進行有效的監督、檢查與指導。
2、保證教研時間，在原來的周一、周二小教研的基礎上，利用周三下午7、8節課開展全校教師大教研活動，給教師充分的學習與研討的時間，交流試行導學案的方法與心得，逐步完善導學案，實現“少教多學”的高效課堂，推進我校的課程改革。學科教研組通過經常性地開展互相聽課、評課活動，疑難問題隨時探討的教研活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。
六、加強藝體、強化特色，推進素質教育。
(一)加強藝體教育，打造三中特色課堂教育。
學校堅持落實“全面+特色”、“合格+特長”的辦學目標，打造并形成三中的辦學特色，把“體育、藝術2+1項目”納入教學計劃，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。根據我校實際，在七年級音樂課上開展“葫蘆絲”教學，七、八年級美術課開展刮紙畫和剪紙教學，九年級組建體音美特長生訓練小組，為一中培養特長學生輸送人才。
(二)擴大第二課堂規模，加強第二課堂管理。
在原有的音樂、舞蹈、繪畫、手工制作等第二課堂興趣小組的基礎上，成立合唱團、器樂小組，增加籃球、乒乓球兩個專項體育興趣小組;在原有的每周一節課基礎上增加至每周兩節課的活動時間。
5月末，全縣“體育、藝術2+1項目”現場會在我校召開，本次現場會，讓每位與會人員充分感受到了體育、藝術活動給孩子們帶來的快樂與魅力，真切體驗到實施體育、藝術2+1項目在全面推進素質教育、展現學生精神風貌方面的獨特作用，是第三中學體藝工作的高度贊揚;這次現場會的成功舉辦，標志著我校體藝工作開展得卓有成效，也標志著我校體藝特色辦學目標的初步完成。
新形勢新目標鼓舞人心，新征程新跨越催人奮進。我們一定立足現有，發揮優勢，創造條件，我們將以求真的態度、創新的精神打造三中的教育品牌!開創三中工作的新局面!再創三中新輝煌!
先進集體事跡4
xx，1997年入伍，上海市消防總隊黃浦支隊車站中隊搶險班副班長，三級士官，曾榮立個人一等功1次、個人三等功2次、黃浦支隊優秀士官1次、優秀士兵3次、嘉獎5次。十一年的磨礪，使xx成為一名經驗豐富的搶險尖兵，每次搶險任務他都沖在最前，用智慧、經驗和勇氣應對一次又一次的挑戰。
在車站中隊，有位十年如一日在自己的崗位上，埋頭苦干，盡心盡職的士官，他叫xx。“我要在警營實現自己的人生價值!”早在義務兵時他就立下了這樣的錚錚誓言。十一年來，xx在平凡的崗位上奉獻著，一步一個腳印，沒有什么驚天動地，但卻譜寫著絢爛的消防人生。在xx的心中，永遠銘刻著對黨和人民的忠誠，對消防事業的熱愛，獻身消防是他不變的理想和追求。
一、當黨和人民召喚的時候
5月13日上午，xx正在山東老家休假，當得知四川地震后，他馬上意識到中隊可能有任務，毅然決定結束休假歸隊，臨出門前他特意向中隊打了個電話，他對指導員說：“中隊有赴川任務嗎?如果有，一定要把我定在名單里。我是個老同志，搶險工作有經驗。我東西都收拾好了，現在馬上往回趕，飛機沒有就坐火車，火車沒有就坐汽車，我一定會在第一時間趕回中隊。”5月14日凌晨1時許，xx終于趕在隊伍集結前回到了中隊，踏上了赴川之路。坐在飛機上，xx久久不能平靜，透過飛機的舷窗，看著遭受重創的四川大地，一股莫名的力量涌遍全身。他感受著壓在廢墟下痛苦的災區人民，一種生命的力量催促著他迅速投入到救援中，他等不及了，他滿腦子都是搶救生命的影像。
在拯救蔣雨航的戰斗過程中，xx作為攻堅力量，主動請戰，毫不退縮。在余震不斷的現場，xx帶領車站中隊救援官兵，英勇頑強，克服重重困難，頂著承重墻隨時坍塌的危險，自始至終奮戰在救援的最前沿。他三次主動請纓，要求進入通道，完全把自己的安危置之度外。經過戰友的緊密配合和10多小時的緊張營救，終于打開了生命通道，使被埋長達124小時的青年蔣雨航被成功營救。新聞媒體對此進行了廣泛深入報道，得到了全國人民的廣泛贊揚。
此外xx還參與了拯救尚婷、馬元江等救援行動。在救援過程中，他熟練運用手中的裝備，充分發揮車站官兵在搶險救援中的經驗和技術的優勢。所有的這些都得益于他在日常的學習訓練中仔細認真、刻苦鉆研，把業務當本領，在實戰中積累了寶貴的經驗。他還在救援實戰中積極向新戰友傳授經驗，因為他知道這是最最難得的實踐戰場。
二、奔跑出生命的絢爛
1997年12月，懷著對軍人的崇敬和對綠色生活的憧憬，xx從山東臨沂應征入伍來到了上海消防總隊。高高瘦瘦的他雖沒有過人的天分，但卻有著驚人的毅力：每天早晨四點多鐘他都會準時起床開始跑步訓練，或腳綁沙袋，或身穿沙背心，一跑就是幾十圈，風雨無阻。皮磨破、腳打泡、汗水浸透衣襟對xx來說早已是不值一提的家常便飯。努力的耕耘會收獲鮮花，勤奮的攀援能到達頂峰：連續四次參加總隊春運會，他取得了一次第一名，一次第三名和兩次第五名的好成績;在支隊舉行的各類比賽中，更是囊括獎項無數。
春運會報名時，已經三十歲的xx主動請戰繼續參加3000米長跑項目。“車站中隊的每一名官兵都有很強的集體榮譽感，作為一名老兵，更應該為新同志做出表率，盡自己所能為中隊貢獻一份力量，為了中隊的榮譽，關鍵時刻應該也必須沖到前面去!”雖然自己經驗豐富，底子扎實，但在訓練中xx也一刻不敢松懈怠慢，“畢竟自己在年齡上不占優勢，只能靠苦訓來彌補了”，在近兩個月的訓練過程中，他每天到操場先熱身10-20圈，然后進行五、六次一百五十米沖刺，稍加休息后，跑一、兩個3000米，再沖刺一個1500米或三、四個800米……一天訓練下來，年輕戰士都累得筋疲力竭有點吃不消，更不用說對有著嚴重骨膜炎的xx了，他經常在跑完后連走路都邁不出腿，但這并沒有成為阻止他訓練的絆腳石，振奮和熱情總是在到達訓練場的那一刻就開始迸發，堅持和拼搏始終顯現在他堅毅的臉龐上。
在榮譽面前，xx總是笑得很憨厚“我只是做了一個兵應該做的分內事，不只是我，在面對我們車站中隊的榮譽時，中隊的每一個人都會這樣做的。我們希望車站中隊在我們這代兵里展現出他最輝煌的一面，我們也以能為這輝煌添磚加瓦而感到榮耀和無憾”!
三、十年磨礪搶險尖兵
十多年的磨礪，使xx成為中隊經驗最豐富的搶險尖兵，每次搶險任務他都沖在最前，用勇氣、智慧和經驗應對一次又一次的挑戰。“搶險班是中隊最后的殺手锏，為了黨和人民，為了中隊的榮譽，我們必須拿下每一個的'任務!”這是xx的搶險哲理，每一次的搶險任務中，他都踐行著這句話。雖已是三期士官的老同志，但他從沒有放松過對自己的要求 ，雖是出了名的長跑健將，但10000米訓練他不會少跑一步;器材裝備性能早已了然于胸，但在熟悉訓練中他不會有絲毫懈怠;高溫、血腥等場面早已見怪不怪，但每次的心理訓練他總是沖在最前。
每次執行任務時他都不忘帶上一個新同志，高溫烈焰的火場上，他總是帶著新同志一起往里沖;血肉模糊的搶險現場，他一定會拉著新同志手把手地教。“不是我心腸硬，作為搶險班的戰士，必須直面這些，新同志必須適應。有經歷才有收獲，經驗就是這樣積累的，我也是這樣走過來的，我要把我知道的全教給他們，只有這樣他們將來才能接我的班。”
“以苦為樂，以苦為榮”的車站精神與經驗、技術相結合，爆發出巨大的抗震力量。這種力量支撐著xx在救援現場斗志昂揚、不知疲倦，戰斗不止，以頑強的意志力戰勝了地震災害的考驗，充分展現了車站中隊官兵的血性和拼搏不息的精神，煥發出車站精神奪目的光彩。xx用自己的行動詮釋了新時期上海消防官兵對“赴湯蹈火、追求卓越”精神的認識，用自己的鮮血和汗水踐行著“為人民服務”的宗旨。
先進集體事跡5
美術學院16級基礎部十九班，目前已獲得了三次“美術學院優秀學風班集體”，班級共有16名學生，班導生是社團聯合會外聯部副部長、學生會辦公室副部長以及15級美術教育系國畫二班班長國亞東以及社團聯合會組執部副部長吳亞妮，他們懷著對夢的執著；對美好青春的渴望；對未來無限的憧憬組成了一個團結上進并且學習風氣濃厚的班集體。在本學期十九班班級支委積極配合學校、輔導員和班導生的工作，認真嚴格的要求自己，定時開展各種班會和團活來傳達學校的活動及學習任務，加強對班級同學的思想教育。為了提高班級的英語學習能力，該班在每周二定期參加學校開展的“全民學英語”活動，并多次被晨星英語流動檢查小組評為優秀班級。
自班級組建以來，班級同學積極開展多次主題班會。對于班級的學風，十九班在班導生的提議下以團活的形式加強班級的管理制度；以開展班級集體活動培養同學們的'團結意識。班干提出“一個人可以走的很快，但一群人才能走的更遠”的口號。效果明顯，使班級凝聚力迅速加強。
班級積極開展主題班會，同學認真配合。
班干部利用課余時間組織班級同學學習專業課知識。
班級同學對學校組織的各項活動有著較高的積極性，在學校組織的活動中，榮獲五個一等獎，兩個二等獎，一個三等獎，六個個人獎項。十九班是一個充滿活力的班級！積極向上，樂觀奮進，是他們的態度；頑強拼搏，艱苦奮斗，是他們的行動；遠見卓識，孜孜不倦，是他們的方向；我相信該班同學有信心在今后的班級文化開展中努力落實學院精神，取得優異成績。
先進集體事跡6
日前，教育部全國學生資助管理中心公布了“全國百佳學生資助工作單位典型”和“全國百名優秀學生資助工作者典型”評選結果，我校在兩項評選中均獲殊榮：北京科技大學獲得“學生資助工作優秀單位案例典型”稱號，丁煦生同志獲得“學生資助工作優秀個人案例典型”稱號。
20xx年是國家新學生資助政策體系實施十周年，十年間，我校學生資助工作堅持“扶困”“扶智”和“扶志”相結合，將學生價值引領貫穿資助工作全過程，構建起以國家獎助學金和國家助學貸款為主體，以勤工助學為主導，“獎、助、貸、勤、補”全方位、多元化資助和育人有效融合的發展型學生資助工作體系。學校曾獲“全國高等學校學生資助工作先進單位”榮譽稱號，特別是近兩年來，學校連續在中央部屬高校年度學生資助工作績效考評中均認定為“優秀”。
助學為先，有力度
學校成立學生資助管理中心，主管學生工作的校領導任資助中心主任，掛靠學生工作部，配備專職人員和辦公設施，保證學校事業收入經費的4—6%專項用于資助工作。構建“校、院、年級”三級聯動工作機制，實現家庭經濟困難學生基本情況和在學表現的科學認定。動態制訂完善涵蓋“三大獎”、國家助學貸款及補償代償、貧困地區定向招生專項計劃、研究生獎助學金資助等系列文件20余項，實現資助工作有據可依。20xx年，全校家庭經濟困難學生約占在校生24%，資助總金額從每年3000萬元增長到1.3億元，家庭經濟困難學生資助覆蓋率達100%。
精準為基，有深度
學校堅持問題導向，在國家資助政策落實落細落下上功夫，形成了“一標二網三則四查”的精準資助工作流程，促進“解困——育人——成才——回饋”的良性循環。學校深入研究資助標準，根據北京市最低生活保障指標等動態調整家庭經濟困難學生認定標準，并劃分貧困等級，建立分類別、全要素、動態化的`研判、幫扶標準。依托“迎新網”和“學生工作信息網絡系統”，堅持顯性資助和隱性資助有機融合，通過起點前移、實時更新、量化認定，形成家庭經濟困難學生“雙網”認定機制。堅持學校資源分配、學院資源執行和學生受助登記的“三原則”，建立校、院規范化資助機制，確保家庭經濟困難學生資助覆蓋率100%，通過監測資助“重合率”，規避了“輪流坐莊”“平均分配”等不良現象，有效解決資金風險、資助“誤、漏”等問題。學校建立實地走訪、個體約談、集中會議、核查記錄的“四查”渠道，通過用人考核、崗位回訪、學生反饋和數據更新，加大監管力度，強化精準資助的實效。
育人為要，有溫度
我校加強宣傳教育，將理想信念、勵志、感恩、誠信等元素融入各項活動，充分利用傳統媒體、新興媒體和校內宣講、獎助答辯與頒獎儀式等教育陣地開展全方位宣傳，并搭建了畢業生愛心捐贈、暖心家鄉行、綠色通道、冬季送溫暖、資助大使、助學筑夢鑄人等10余個育人活動平臺。學校積極統籌就業、學業、心理、創新創業等資源，實行“五維”關愛，引領“三自”教育，鼓勵受助學生進行“心靈關愛”“自主關愛”“朋輩關愛”“學業關愛”和“成長關愛”，實現學生自我教育、自我管理和自我服務，形成從入學到畢業的全程化教育關愛鏈。探索實施公益學時制，將社會實踐和能力提升有效融入資助育人，引領受助學生全員參與公益實踐并完成20小時，20xx年實現3000余人次的有效覆蓋；將學生培養列入勤工助學用人單位的考核，學校目前提供勤工助學崗位20xx余個，覆蓋學生近5000人，學生對校內外用人單位的“個人提升”滿意度達98%。近五年，在面向全體受助學生的主題征文和優秀典型評選中，共征集文章4000余篇、視頻作品10余個，整理優秀學子典型事跡集5本，影響廣泛。
全國學生資助管理中心開展本次評選宣傳活動，旨在從全國范圍內宣傳一批在學生資助工作狠抓落實、勇于創新、成效顯著的單位，推廣工作經驗，充分發揮優秀典型的示范引領作用，進一步推動提升全國學生資助管理工作整體水平。下一步，學校將積極學習借鑒其他先進單位及個人經驗，高度重視學生資助工作，把全國高校思想政治工作會議精神和《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》的貫徹落實引向深入，圍繞學校人才培養的核心任務，進一步完善領導機制，健全工作制度，挖掘育人要素，搭建活動平臺，培育品牌項目，深化育人實效，讓廣大學生真正感受到學校資助工作的力度、深度和溫度，進一步增強學生的“獲得感”。
先進集體事跡7
在共康八村小區，每天可以看到一個身穿迷彩服、騎著電動車穿梭在小區內的身影，他就是共康八村物業保潔保安隊長小盛。保潔保安工作是一項長期性、繁瑣性、重復性的工作，但是他無怨無悔、任勞任怨，在平凡的崗位上默默耕耘、勤懇工作。在創全工作中他充分發揮物業一線員工“辛苦我一個，幸福千萬家”的奉獻精神，他良好的工作作風和工作成績得到了同事和廣大業主的肯定和好評。
20xx年上海市開始全面推進垃圾分類，垃圾分類工作也成了物業公司今年的一項重點工作。共康八村小區垃圾分類初期，為了方便居民投放垃圾，所有垃圾廂房24小時開放，但是有個別居民不按照規定投放垃圾，這一不文明的行為導致小區垃圾分類工作“前功盡棄”，為了加強管理，決定于11月15日實行定時定點投放，為了彌補居民源頭分類不到位、投放不準確、落地垃圾可能會增多等問題，會上決定安排小盛每天定時巡邏，盡可能把落地小包垃圾和未分類垃圾進行二次分揀投放。
剛開始實行定時投放，很多居民不理解，有些居民直接把垃圾丟在投放點旁邊，甚至剛剛清理完10分鐘不到就有新的落地垃圾出現，為了做好小區垃圾分類工作，小盛除了每天白天不間斷巡邏分揀垃圾，同時他總是不厭其煩的向周邊居民宣傳新的投放時間和錯時投放地點。考慮到小區里很多老人不識字，晚上6點-8點，他還拿著喇叭在小區巡邏宣傳，取得不錯的效果，也慢慢得到居民的理解。
垃圾二次分揀投放，聽著簡單，但是真的干起來并不容易，小盛經常拿著半米長的火鉗，熟練地翻揀垃圾桶，把混雜垃圾按類投放，但是火鉗只能處理少量未分類情況，如遇到混雜嚴重的情況，只能用手撕開垃圾袋，把分錯的垃圾一一拿出來，經常碰到玻璃、釘子等尖銳物體，一不小心就割破手指，但是他從不叫苦叫累，他表示現在對垃圾進行二次分揀，這只是權宜之計，也是當下居民還未養成垃圾分類習慣的補救辦法。最終還是要讓居民自覺，希望居民能配合垃圾分類工作，相信總有一天，不需要進行二次分揀就能確保正確分類，那時我們小區垃圾分類工作就輕松了，那么現在吃的'苦都是值得。
在日常巡邏中，每當他發現下雨，他會立刻放下手邊的工作，立刻在小區內兜一圈，提醒居民及時收取晾曬衣物，避免淋雨；今年12月，他在巡邏途中撿到一個包，內有現金、手機等貴重物品，他發現后立刻調取小區監控，查找失主，并迅速將失物歸還，失主當場連連道謝。為了表示感激之情，失主特意定做了一面“拾金不昧，品德高尚”的錦旗送到了物業管理處。
通過他的不斷努力，共康八村小區創全工作取得明顯成效，小區垃圾堆積等不文明現象也逐漸減少，小區的環境也得了改善。小盛表示他會繼續努力提高自己，更好的為居民服務。
先進集體事跡8
小趙，退伍軍人，蚌埠分公司負責人，主要負責蚌埠光彩大市場項目。2020年新年將至，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了人們正常的工作生活秩序。由于疫情來勢兇猛，保安的工作時間隨之延長、防控守護的的任務量增大，大市場進出登記測溫需接觸大量的人，隨時都面臨感染的風險。有些隊員感到害怕，情緒也不穩定，又遭到家人反對，影響了項目正常工作的開展。加上蚌埠光彩大市場又是開放式的，占地面積大，開放路口多，人流量大，進出市場人員復雜，疫情防控難度很大。
面對壓力，小趙及時召開班、隊長會議，傳達省、市、集團各級關于疫情防控的會議精神。動員班、隊長客服困難，帶領隊員積極參與到疫情防控工作中來。并針對大市場防控難的實際作出具體部署：一是封閉大市場周邊其他出入口，只留一個出入口，嚴格執行測溫、詢問、登記制度，嚴把出入關是疫情防控的.關鍵；二是加大巡邏力度，將定點防控和動態防控有機結合、雙向發力；三是每天對100萬平方米的公共區域進行2次消殺。從實行封閉管控開始，小趙就準備好個人物品吃住在崗位上，由于餐飲店全部停業吃飯成為了問題，只能和隊員們連續一個多月吃泡面，隊員馮鼎讓為了堅守崗位不和家人接觸就住在自家魚塘旁廢棄的小棚子里。
“革命戰士最聽黨的話，哪里需要哪里去，哪里需要哪安家。”小趙說：“作為一名退伍老兵，我要傳承優良傳統，永葆軍人本色，國有難，召必至，戰必勝。要發揚越是艱險越向前的精神，敢打硬仗，沖鋒在前，堅決打贏疫情防控阻擊戰，不獲全勝，決不收兵。”
先進集體事跡9
6月9日，20歲的山西人小劉在杭州臨平區火災中犧牲。小學老師哽咽接受采訪：他1歲喪父、3歲喪母，被大家資助長大。70歲的繼爺爺無收入，他省下小學發的雞蛋帶回家。
小劉的小學老師高永宏回憶，小劉1歲時父親因意外去世，3歲時母親因病去世，由70歲的繼祖父養大，但是由于繼祖父沒有經濟來源，小劉從小被大家資助長大。“小軍是個善良內斂的好孩子，也很孝順，從小就知道省下來吃的拿回家給爺爺”，高老師說道。
高老師還發來小劉小時候的'各種榮譽：“優秀幼兒”、“優秀少先隊員”、“期中考試第一名”、“三好學生”、“知識競賽優勝獎”、“跳繩第一”等等。
高老師沒想到，幾年前勸說小劉去當兵，竟成了他們的最后一次見面。
6月13日，小雨淅淅，杭州市臨平區殯儀館。
上午10點，杭州兩名消防員毛景榮、小劉的追悼會在這里舉行。一大早，來自杭州消防、公安，以及許多自發趕來的群眾，安靜地在場館外等候，見兩位烈士最后一面，送兩位英雄最后一程。
許多群眾都是臨平建材裝飾城的商戶。在那場火災中，他們見證了消防員奮不顧身地沖進火場，疏散群眾，撲救火勢的英勇行為。在聽說有消防員意外去世，他們也決定來送消防員最后一程，表達自己的感謝和敬意。
羅大姐是商貿城18幢的商戶。她遠遠望著，忍不住哭了。“小劉年紀比我兒子還小，真的太可憐了……他們是英雄，是我們的，也是所有人的。”
退隊的消防員聽說兄弟出事之后，從外省外市趕來悼念。
早上9點50分，追悼會開始。所有人摘帽致哀。
先進集體事跡10
十九大報告提出要堅持農業農村優先發展，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系，加快推進農業農村現代化。農業企業是鄉村產業興旺的重要推動力量，能夠激活一片區域，壯大一個產業，帶動一方農民；能夠吸引和集聚生產要素，形成產業高地，解決鄉村產業空心化問題；進一步強化農村軟硬件支撐，優化創新創業環境，以及農民購買力大幅提升，農業企業將迎來更好的成長空間和發展機遇。
近年來，花筵村通過制定規劃，完善基礎設施，壯大產業支撐，建設文明鄉風，不斷加強美麗鄉村、幸福花筵建設。
一是抓好規劃引領，明確建設方向。
通過新產業、新業態的發展，不僅可以促進現代農業發展，還可以為農民創業就業開拓更大的空間，讓農民有更多增收渠道。
從20xx年開始，我鄉邀請了規劃設計院來實地考察，對花筵村進行村莊規劃，全村全部按照規劃建設。花筵村現有農戶710戶，總人口2570人，房屋改造完成了410戶，改造率達到了90%以上。
在發展新技術、新產業、新業態、新模式中發揮示范作用，形成加快推進農業農村現代化的新動能；在實施專業化、標準化、集約化生產，組建農業產業化聯合體，引領小農戶共享發展成果中發揮帶動作用
二是抓好設施建設，提升旅游內涵。
建設好生態宜居的美麗鄉村，讓廣大農民有更多獲得感幸福感。
有美麗鄉村，才有美麗中國。社會的發展進步，推動了人民日益增長的優美生態環境需要。20xx年2月，我國出臺了《農村人居環境整治三年行動方案》，對加快推進農村人居環境整治，進一步提升農村人居環境水平有著指導意義。
樹立綠水青山就是金山銀山的強烈意識。在處理生態環境與經濟發展的關系上，我國經過了從用綠水青山去換金山銀山，到既要綠水青山，也要金山銀山，再到綠水青山就是金山銀山的階段。
實施了安全飲水工程，解決了余戶群眾的飲水安全問題。完成了改廁，實施了農村電網升級改造，解決了花筵村村供電不足的問題，新建多個小庭院，健身廣場1個。
鳳凰四季花海位于湖南永州市金洞管理區鳳凰鄉花筵村。以玫瑰花和九嶷紅紫薇為主要花卉品種，打造以愛國、愛情、愛生活為主題的四季精品花海。愛情主題園玫瑰長久以來就象征著美麗和愛情，該園地由整片玫瑰花田建造而成，中間還立有LOVE的巨大白色圖標。
愛國主題園這兒有用九嶷紅紫薇為底色建造的鮮艷五星紅旗，還設有愛國宣誓臺，在欣賞美麗景色的同時陶冶個人情操。
熱愛生活設計師們將普通的'藤本植物重新造型，打造出鳳凰傳奇主題園、花海迷宮樂園等等景觀，生活并不缺少美。
三是抓好環境治理，開展了清潔家園行動。
踐行綠水青山就是金山銀山的發展理念，為改變村容村貌，加大了對村莊環境的整治力度，拆除了三廢（廢圈舍、廢廁所、廢墻墟），全面整治公路沿線濫搭亂建，清理河道0.6公里，添置了垃圾桶136個，安排了專職保潔人員，負責清運主要道路沿線和村莊垃圾，人居環境明顯改善。
廣泛宣傳，充分調動廣大農民群眾的積極性和主動性。農村環境綜合整治，主導是政府，主體是農民。要充分利用宣傳欄、廣播、電視、報刊、網絡等媒體手段開展多層次、多形式的宣傳，擴大以獎促治政策影響面，引導廣大農民積極參與連片村莊環境綜合整治行動，發動農民群眾對直接受益的環境基礎設施建設投工投勞，同時大力宣傳農村環保科普知識，加強環保法制教育，使環保教育成為培養造就新型農民的重要內容，切實增強廣大農民的環保意識。
探索建立農村環保長效機制。通過制訂村規民約、召開村民代表大會等方式，組織村民參與項目運行和管理，探索村民自治與政府支持相結合的運行和管理機制。加強鄉鎮環保監管能力建設，在示范區域探索建立農村環境監測、環境執法、環境宣傳三下鄉制度，通過農村環境整村連片整治，深入開展農村生態文明建設。
四是抓好產業發展，實施旅游強村戰略。
實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務，是新時代三農工作的總抓手。
苗木種植業一直是當地群眾的主要經濟收入來源，全村花卉苗木種植面積1300余畝，品種達100余種，每年可提供各種造林苗木3800萬株以上。美麗鄉村建設以來，新建楓楊公園一個，建設四季花海基地，大力發展旅游業。力爭旅游經濟成為該村群眾增收致富的新增長點。
在中國特色社會主義新時代，鄉村是一個可以大有作為的廣闊天地，迎來了難得的發展機遇。我們有黨的領導的政治優勢，有社會主義的制度優勢，有億萬農民的創造精神，有強大的經濟實力支撐，有歷史悠久的農耕文明，有旺盛的市場需求，完全有條件有能力實施鄉村振興戰略。必須立足國情農情，順勢而為，切實增強責任感使命感緊迫感，舉全黨全國全社會之力，以更大的決心、更明確的目標、更有力的舉措，推動農業全面升級、農村全面進步、農村全面發展，譜寫新時代宣傳全面振興新篇章。
五是抓好活動載體，建設文明鄉風。
堅持農民主體地點。充分尊重農民意愿，切實發揮農民在鄉村振興的主體作用，調動億萬農民的積極性、主動性、創造性，把維護農民群眾根本利益、促使農民共同富裕作為出發點和落腳點，促進農民持續增收，不斷提升農民的獲得感、幸福感、安全感。
樹立文明鄉風，激發群眾脫貧信心，這只是建始以鄉風促脫貧的一個縮影。建始縣將鄉風文明與精準扶貧同步部署，不僅在增收入上想辦法，更在富腦袋健精神上下功夫，激發群眾內生動力，變輸血式扶貧為造血式扶貧，從根本上治懶病、拔窮根。
一墻一風景、一牌一陣地。與此同時，豐富多彩的文化墻、公示牌、宣傳語已成為花筵村頗具特色的文化景觀，既傳遞了社會主義核心價值觀的基本要求，又美化了農村生活環境，成為美麗鄉村建設的代言人和鄉村文明的傳播者，是鄉村一道亮麗的風景線，提升了美麗鄉村建設品位。
在規矩的引導下，在榜樣的激勵下，紅白喜事講排場的人少了，新事新辦的人多了；閑暇時打牌喝酒的人少了，努力發展產業的人多了在花筵村，文明鄉風正在為鄉村振興注入新動能，鄉風淳，鄉村興。放眼各鄉鎮村寨，文明浸潤鄉土、文化滋養鄉情，花筵村在潤物無聲中植入民淳俗厚的新風尚，把文明鄉風種進農民心田，助力鄉村振興。
先進集體事跡11
英社區四組小花的家庭是“四世同堂”之家，最長的婆婆已84歲高齡，年幼的.孫兒僅6歲。該家庭一直以來都是社區“文明家庭”的典范，家庭和睦，夫妻相敬相愛，尊老愛幼。作為一名村組干部，她遵守黨和國家的政策法令，遵守各項規章制度，積極參加政治學習，擁護黨的一系列方針、政策，帶頭踐行科學發展觀。生活中帶領全家人遵紀守法，文明向上，努力做安全文明之家。工作中愛崗敬業，團結鄰里。積極倡導無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動。一家人和諧美滿的家庭氛圍感染著社區各家各戶，起到了較好的示范作用。
一、加強學習，提升自身法律意識
自覺學法、守法、用法，具有較強的法律意識。在生活和工作之余，積極通過社區圖書室，電視，報紙等了解黨的方針、政策，黨和國家的政策法令，做到心中有法，嚴格守法。努力做到家庭中無吸xxx、酗酒、賭博等違法犯罪，及時勸導家庭成員養成良好生活習慣。
二、相親相愛，構建和諧美滿家庭
夫妻之間相敬相愛，平等互助，倡導健康文明的生活方式，在生活上互相照顧，共同提高，共同進步，在事業上取得了成功。在生活中家庭和睦、尊老愛幼，教子有方，團結鄰里，積極倡導健康文明的生活方式，取得了家庭、事業的雙豐收，為廣大村民樹立了榜樣。夫妻關系方面，一直互信互愛。結婚三十多年來，針對家庭問題及時溝通，心平氣和地商討解決，很少吵架，更沒有出現過動手打人的現象。在家庭大事決策方面始終堅持“民主平等”的原則。在對重大家庭事件作出決定前都會征求各位家庭成員的意見，妥善做出決定。他們夫妻即是生活的伴侶，又是事業的相互支持者，在家里時常交流溝通，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互支持。孩子教育方面，重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育她們學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。贍養老人方面，一直秉承贍養老人是中華民族傳統美德，是每一位做兒女的.應該做的事。結婚后一直與公公婆婆共同生活，在公公20xx年因病逝世后，對婆婆的關懷更加無微不至。老人體邁多病，腿腳不便，生活難以自理，甚至連上衛生間都很困難。她每天要做的就是早晨為老人提便桶，幫老人擦洗、梳理頭發。針對老人飲食習慣和健康膳打點一日三餐，晚上又替老人洗腳，服侍老人睡下。平時還總是給老人買營養品，增強營養。不僅在生活上關心、體貼老人，而且在思想上也很關心，經常與老人談心，讓老人心里暖烘烘的。她和丈夫一起無怨無悔的做好兒女應盡的義務，雖然比較辛苦，但二人一如既往，無怨無悔，從未因此出現過爭執。在她看來，老人就是家庭的財富，況且每一個人都會老，現在所做的一切既是在報答父母養育之恩，又是在教育下一代，為年輕人做榜樣。作為一名妻子、媳婦和母親，理應盡心盡力地做好一切，照顧好孩子和老人，關心體貼丈夫。
三、幫扶鄰里，創造平安團結社區
身為一名黨員，小花主動和鄰里之間處好關系，每當誰家有困難，或吵嘴什么的，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾和困難。在工作和生活之余，經常對小組內居民進行入戶走訪，了解群眾所需所想，對有困難的及時幫扶，有矛盾的及時調處，及時化解。鄰右里有什么困難或是心里話也都愿意與這位小組干部溝通，與她無話不說，隔壁鄰居都非常尊敬她。她平時最關注電視里的法制欄目，在努力搞好家庭內部關系和鄰里關系的基礎上，積極應用所學法律常識，配合社區和鎮政府做好村組法律法規宣傳和安全知識普及。參加鎮、村組織的各類安全知識宣傳教育活動，努力學習安全防范技能，提升安全防范意識，并將學來的知識技能向鄰居們傳授，帶領左鄰右里一起維護周邊環境的穩定和諧，尤其是在創建“平安家庭”示范戶的活動中，積極倡導“六防六無”即防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患、防欺詐、防艾滋，無xxx、無賭博、無暴力、無糾紛、無犯罪。在她家的帶動下，周圍群眾不但提高了自身素質，提升了安全防范意識，也倡導了一種文明健康的生活方式，為全村的移風易俗做出了貢獻。
先進集體事跡12
水力發電廠機械分場發電機班，擔負我廠七臺發電機機械部分及其機組油、水、風系統、起重量分別為3t—280t的9臺起重設備以及8臺通風機的檢修及維護任務。在各級領導的關懷和全班職工的共同努力下，安全生產與班組建設工作取得了較好的成績，先后被評為20xx年度廠“青年文明號”；20xx年度“先進班組”；20xx年“先進班值”；20xx年“青年文明號”稱號。并在20xx、20xx、20xx年發布的技術革新成果獲得了廠內qc成果二、三等獎，在日前揭曉的甘肅省電力行業優秀班組評選中榜上有名。
該集體現有員工10名，平均年齡32歲，其中黨員2人，大專學歷1人，中專學歷7人，是一支充滿朝氣，有著頑強戰斗力的年輕隊伍，出色地完成著上級交給的每一項任務。
一、完善班組管理制度，提高班組管理水平。
以制度管人，按制度辦事一直是發電機班堅持的原則，他們從班組的實際出發，充分利用8小時工作時間，把工作做細，做到家。在基本上實現了修理項目、技術資料、整改內容、機械運行檔案、統計報表電腦操作編制后，還不斷探索提高修理及機械操作技術水平的有效機制，休假考核等辦法，并制訂出適合班組各項工作的小制度三十余種：如《發電機班防止機組非計劃停運實施細則》、《獎金分配》、《材料工具管理制度》、《設備管理制度》、《各崗位安全職責》、《發電機班安全文明生產制度》、《發電機班工作匯報制度》、《發電機班定期工作制度》、《發電機班安全職責》、《發電機班反違章措施》、《巡回檢查制度》、《發電機班反違章措施》、《三違處罰制度》、《技術資料管理制度》、《發電機班現場安全設施專責》、《發電機班經濟責任制》、《發電機班核心小組及工作職責》、《發電機班考勤制度》、《發電機班民主管理制度》、《發電機班班組小安規》、《發電機班經濟責任制》、《發電機班設備專責分工》、《發電機班“個人控制差錯”辦法》、《砂輪機使用制度》、《臺鉆使用管理制度》、《行燈變壓器使用管理制度》、《起重機械管理制度》、《發電機班消防管理制度》等等，實現了人員有分工、設備有專責、責任有落實、考核有制度，并結合創建“青年文明號”的要求，進一步促進人員的積極性和加強作業人員的績效管理。班組管理工作得到了全面提高。
二、同心跨越，努力創建型文明和諧班組。
發電機班以創建“學習型文明和諧班組”為目標，制定了創建計劃、活動規劃和班組安全活動計劃，明確了安全責任的劃分，在班組生產工作中，做到了月有計劃，日有安排，每天有記錄，每月有工作總結。并針對本班組所管轄設備的復雜性、薄弱環節多以及各個檢修階段工作的重點，他們一方面研究分析事故預案，及時采取防范措施；一方面加強現場安全管理方面，做到“五個一”即：每天一次的班前班后會、每天一次設備巡回（除春、秋檢和年底大、擴修）、每天一次設備性能匯報會、每星期一次的安全總結會以及每周一次的安全學習。班前會注重實效，由班長認真交代當天的工作任務和安全措施，做到各成員心中有數，根據檢修工作的具體情況、班員當天的精神狀態及技術水平，合理分配人力，保證現場檢修工作安全順利開展。每周對工作中出現的不安全因素進行匯總分析，認真落實安全生產責任制，加強對危險點的分析，按專業特點和工作性質，明確了控制危險點的做法和措施。嚴格執行“現場檢修工藝卡”、“三級驗收制度”，使現場作業走向規范化、標準化。還定期組織成員進行分析討論，認真總結近幾年來安全工作的實踐經驗，加強了每周五對班員的安全、技術學習和培訓，強化了集體安全意識，牢固樹立“安全第一、預防為主”的.思想。在現場安全管理中，重點落實“三項措施”，嚴格執行危險點分析預控制度，嚴抓從檢修準備到檢修結束的全過程工作成員的安全行為及職責。截止現在，他們還在努力完善“發電機班工作票庫”和“危險點預控卡庫”；通過這一系列的創建活動，全班人員安全意識明顯提高，從根本上杜絕了“三違”現象，保持了該班長周期安全生產記錄，在生產班組年終考評中名列前列。
三、加強崗位練兵，努力提高全員技術水平。
如何使全員不斷提高技術水平和做到由經驗型向科學型的飛躍，是該班一直關注和思考的問題。根據企業的發展要求，經過實踐，在企業“人才興企戰略”的大環境中，該班逐步形成了以“學練比”活動為龍頭，以職工培訓（技術問答，考問講解，現場問答）為主要方式，以技術比賽、技能比武為主要內容，采取自學、培訓相結合的辦法提高職工素質。對于自學成材和在各種技能大賽中取得成績的員工給予一定獎勵，培訓費用給予報銷，突出實效。為使培訓機制落到實處，不論工作多忙，都要保證每星期五下午的班組崗位......
先進集體事跡13
學校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。多年來，我校德育工作始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀為宗旨，以開展各種形式的德育活動為契機，也一直本著“以人為本，全面發展”的辦學理念，以“優化育人環境，提高育人環境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。把學校德育工作擺在的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內外的教育渠道，抓好學校、家長學校和社會實踐教育；根據不同年齡階段學生的實際，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展思想政治教育、道德品質教育、法紀教育和心理健康教育，更新教育觀念，拓寬德育思路，并結合學生的實際，靈活及時地開展了各種教育活動。
一、構建德育網絡，完善各項制度
德育管理是一個整體系統，繼續建立完善德育管理網絡，實行校長總負責，少先隊總部輔導員、德育副主任操作執行、總務處通力協作的德育管理機制，根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。并建立健全各級各項規章制度。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，班主任每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規范進行檢查，及時公布結果，并將評比納入班級量化管理，每學期末評選出優秀班級，及時總結，獎優罰劣。籌建以學校為主體的社會、學校、家庭三結合的德育工作機構。密切家校聯系，共商教育大計，積極參與學校教育、教學改革，促進學校教育和家庭教育同步開展，共同推動現代化人才培養。大力加強德育科研，使科研工作規范化、制度化，組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學科德育滲透，不斷總結經驗，使德育更有成效。
二、加強德育理論研究，提高德育工作水平
隨著時代的前進，社會的發展，我們深感舊有的觀念和工作模式已不能適應社會發展和學生成長的需要。因此，必須用馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論為指導思想，轉變教育觀念，提高德育理論水平，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，提高德育工作實效性。建立以班主任為主體，全員參與的德育工作隊伍。班主任是學校教育工作的主力軍，同時也是課題研究的主要成員。我們在教師專業化成長的過程中，努力打造學習型組織。我們廣大教師的素質及業務能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力，尤其是班主任老師已由經驗型向專家型轉化，提高了教師的育人水平。
三、打造德育教育品牌
1.牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的理念，營造了良好的育人氛圍。
良好的校園環境是陶冶學生情操、養成良好行為習慣的基石，它不僅有益于學生的身心健康，而且使師生保持飽滿、樂觀向上的心態起到積極促進作用。在“環境一流”的總目標中，突出教學條件和環境建設，提供了一流的教學條件，創設了一流的教學環境，形成了一流的.文化氛圍，以境陶情。在學生的思想深層創設一種精神環境，對他們進行潛移默化、耳濡目染的熏陶，行為舉止上的無形約束。學校每學期對校園環境進行新一輪的美化、凈化和綠化，進一步提升校園環境的品位，為學生創造出一個清新、優美，充滿生機的校園，讓他們在更美的校園里接受文明的教化和美的熏陶。強化了人與自然的和諧發展，突出環境與人完美結合。來校參加會議、進行學術交流、參觀等活動的專家、領導對我校花園式的校園、獨特校園文化氛圍給予了高度的贊譽，并由衷的感嘆：無論什么時候到我校都有一種到家的感覺。
2.加強教師的隊伍建設，著力于名師的培養。
加強師資隊伍建設。教師是創建特色學校的關鍵，要發掘本校內在教師資源，加大培養有獨特風格的特長教師的力度，我校在培養名師，提高教師整體素質上，制訂了近期目標和長遠規劃，把所有的任課教師列入學校的名師建設中，分批次、有計劃地梯級培養，使教師逐步走向專業化發展的道路來適應現代教育的需求。在培養過程中，學校努力搭建平臺，積極推薦教師參加各級教學競賽活動，使他們在活動中不斷成熟起來。近年來，學校已經有數名教師走上了縣、市、省級的講臺。省級師德先進個人1人、市級骨干教師8人，縣級骨干教師11人，縣級勞動模范1人，另有近３０人次先后被評為省、市、縣級“三育人”先進個人、師德師風建設先進個人，十佳師德標兵、優秀教師、優秀班主任、先進德育工作者；多年來學校教師都能做到“學為人師，行為示范”，無一人違犯教育法規及教師職業道德。由此看來，我校的名師培養工作已初見成效。
3.重點抓好學生行為習慣養成教育。
幾年來，我校始終把學生的身心健康視為頭等大事來抓。緊、任務重情況下，活動是德育工作的有效載體。在抓好常規工作的同時，抓住各種重要節日、紀念日等蘊藏著的寶貴的道德教育資源，有效開展各種豐富多彩的教育活動：加強學生行為習慣養成教育，培養學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，幼稚周領導、班主任、值周教師認真總結一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優良的校風、班風。同時，健全衛生、紀律檢查制度。學校設衛生、紀律監察崗，確保“學生一日常規歌”的執行落實。
4.認真開展形式多樣的德育教育專題。
利用升旗儀式，重大節日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環保、構建和諧”主題教育實施活動；六月份舉辦文藝節目演出；七月份可以結合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式開展社會主義榮辱觀的教育活動。通過各種媒體向全校師生進行宣傳，并適時面向學生、老師、家長征集相關內容的書法繪畫作品及征文。此項活動得到全校師生及家長的積極響應和大力支持，豐富了學生的課余生活，而且增進了師生的感情，心與心貼得更近了。
5.學科教學中有機滲透德育教育。
教師在教學過程中，要充分發揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。
6.關注課堂，體現自主，要保證一個“質”字。
（1）重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。
（2）改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態、發展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系，提高教育教學質量。
7.深入廣泛地開展興趣小組活動，提高教育服務育人的功能。
為了能更好開展興趣小組活動，實現教育的目的，從而培養和發展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、征文、作業、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創造、展示自我的平臺，創造機會。
回顧過去，我們為取得的成績感到欣慰。近年來，在學校領導的正確指導下，廣大師生通力合作，我校先后被評為國家級“希望星杯”優秀集體；國家“注音識字，提前讀寫”教學改革先進校；國家級“世紀之星”藝術教育成果展先進集體和藝術教育特色單位；省文化活動優秀集體；省“注音識字，提前讀寫”教學改革先進集體；市教育科研先進集體；市精神文明先進集體；縣教學管理先進學校；縣名優學校；20xx、20xx連續兩年被評為縣級三八紅旗集體；20xx年學校被命名為縣級巾幗文明示范崗、省級小學語文閱讀成果先進集體、省級行風建設縣級集體、市級安全工作先進單位、市級先進家長學校、市級信息技術先進集體、市級關心下一代先進集體、市級文明單位、市級勞動模范先進集體等榮譽稱號。教師個人及學生獲得國家級、省市級獎勵達二百多人次。展望未來，我們更感到責任的重大和任務的艱巨。在今后的工作中，我們將銳意改革，努力創新，創造出德育教育的一片燦爛的新天地！
先進集體事跡14
xx小學位于北岸的xx開發區內,占地面積34000平方米，現有教職員工50人，27個教學班，近1700名學生。1999年建校，十年間xx小學發生了翻天覆地的變化，學校曾獲得：省級一類學校、中國陶行知研究學會頒發的教育綜合改革實驗學校；“幼小成教一體化”示范學校；市德育先進學校；市實驗教學先進集體；市縣美化香化標兵學校、市藝術特長教育先進學校、區大面積提高教學質量標兵學校等光榮稱號，被省督導小組提為“河畔一明珠”。如今的xx小學已成為教育的一面旗幟。
近幾年，學校在上級政府和教育局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力支持下，把“文化立校、生命關愛、促進成長、全面發展”作為辦學治校的基本出發點，走出了一條具有xx小學特色的教育之路。確立了“讓教育充滿陽光，讓學生體驗幸福成長過程”的辦學理念，我校的陽光教育辦學理念得到了省市領導的高度重視。XX年7月1日，在我校召開了“xx市中小學特色學校創建與研究現場會”，會議得到了與會領導的一致好評，同時也對我校的陽光教育理念給予了充分肯定。
如今的xx小學處處充盈著陽光般的溫暖。
一、團結合作的領導班子。
幾年來，學校領導班子成員帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。一是身體力行，率先垂范，加強思想、道德修養，樹立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在后，做到財務公開，校務公開，無論評優還是經濟待遇，總是考慮一線教師，堅持民主生活制度，形成工作合力，二是轉變工作作風，做教師的貼心人。深入課堂聽課、了解情況，密切干群關系，關心他們的困難，及時排解教師的'后顧之憂，班子的這種作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰斗力，使廣大教師煥發了“甘于清苦，樂于奉獻”的工作熱情和積極性。
二、實施素質教育，推進教育改革。
1、在學習中提高。
學校有一支勤業、樂業、敬業、專業的高素質教師隊伍，這也是一支平均年齡只有二十九歲的年輕教師隊伍。為了給年輕教師搭建一個成長、學習和交流的平臺，學校多次組織全體教師到經緯、繼紅等名校參觀學習。市教研院小學教研室李威主任帶領13名教研員，在xx小學聽了22節課，對授課教師進行了面對面的指導，教師們感受頗多。我們學校實施“青藍工程”，22名青年教師拜市教研員為學生，通過專業化引領，切實有效提高專業素養。南崗區躍進小學校長李萬海和袁南南老師一行9人到我校，通過講座和上示范課、評課、研討的形式，引入“學案式”課堂教學模式的實踐，共同促進課堂教學改革。省語委辦的專家、區進修校的領導也多次到校指導教學，使我校教師的整體水平有了質的飛躍。
學校還學校還通過百師講壇、師德匯報會等活動，培養了一支甘于奉獻的高素質班主任隊伍，正是他們用愛心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就的偉大事業。
2、構建學習型組織。
xx小學把“樹根理論”作為提高“組織學習力”的有效途徑，以崗位大練兵為契機，開展學年團隊的集體備課、學科團隊的教學研討等活動，發揮團隊力量，使教師們在團隊中共同成長。XX年，學校語文團體代表xx區參加全市崗位大練兵活動，得到了領導的一致好評。我校與繼紅、經緯、南馬路、躍進、花園、大同、柳樹、松北中心校、阿城繼電小學結成教育聯盟合作體，共同學習，共同提高。同時我校還與香港致富始南小學、韓國亞美小學建成友好學校，通過國際間的教育交往，開闊視野，汲取世界先進、前沿的教育思想，提高自己。
三、堅持德育為首，抓特色、重實效。
按照“不斷規范、力致精細、推進深化、努力創新、創造和諧”的管理目標，我校實施陽光化管理，堅持以德為先，培養熱愛生活，尚進、尚書、尚美、尚善的陽光學生。學校開展“陽光學生”系列化主題活動，掀起了一股“爭當陽光學生”的活動熱潮。同時學校開展倫理教育、開展豐富多彩的校園文化活動，把倫理教育寓于活動之中；加強社會服務基地建設，開展社會公益活動，開展社區教育，構建學校、家庭、社會三位一體的育人格局。學校先后被評為xx市教育系統先進集體、市特色少先隊大隊，藝術教育成果曾在黑龍江省電視臺少兒頻道展播。
四、以“人文”為內涵，充分發揮校園文化的作用。
校園文化是學校整體育人環境不可分割的一部分，在教育教學中起著不可替代的作用。對培養學生具有潛移默化的作用，能達到潤物無聲的效果。幾年來我校初步形成了春開花，夏成蔭，秋結果，冬看青的自然景觀。今年又進行了文化長廊建設，走進xx小學的校園，彰顯校園文化的圖像比比皆是，同時還為各班添置了書架，開辟圖書角，使師生沐浴書海，香溢校園。各種校牌、標語時刻警示和約束著師生的言行，我們要把校園打造成為歌聲、笑聲、讀書聲聲聲入耳的樂園。
五、多方協調，努力改善辦學條件。
xx40余名友好人士及其子女，到xx小學、到貧困生家里，為這些孩子送來了大米、豆油、水餃、書籍、衣物，并且負責四個品學兼優孩子從小學到大學的所有費用。中的副校長、團支部書記和教師、學生，為xx小學的貧困生送來了價值三萬余元的學習和生活用品。XX年獲得乒乓球冠軍的先生，為貧困學生組建一只20人的乒乓球訓練隊，義務教練。學校現有韓國籍、臺灣籍學生7名，7月中旬香港大學圣約翰學院計劃組織香港青少年領袖訓練團到xx小學進行義務鋪設操場的社會實踐活動。
“展宏圖于盛世，創偉業于當前”，xx小學將繼往開來、追求卓越，把學校建設成為高品位、有特色、有良好聲譽的一流學校，走向新的成功，走向新的輝煌！
先進集體事跡15
教育科研是教育教學發展的第一生產力，是一所學校教育發展的助推器，也是學校工作的生命線。教育事業要發展，教育科研要先行。因此我校十分重視教科研工作，以下是我校評選市級教育科研先進單位的事跡材料，具體如下：
一、領導重視，身體力行
學校領導一貫重視教育科研工作，有較強的科研意識，明確地將教育科研與德育建設、教學改革等一起列入學校的中期發展規劃，并納入學校的工作計劃和工作行事歷中。學校領導還積極帶頭參加教育科研，主持多項教科研課題。
二、組織機構健全，工作有條不紊
我校領導統一思想，明確目標，專人負責。成立校教科研領導小組，由校長擔任組長，具體由副校長分管教科研工作。現任教科室主任朱秀玲積極撰寫教科研課題，多位教師的論文在國家級雜志上獲獎和發表。
三、科研制度完備，措施落實到位
我們在實踐中，逐步建立健全了一系列課題的申報、立項、審批的規范化流程，每學期、學年都及時進行總結和評比，樹立典型，鼓勵先進，推廣經驗，使科研管理日趨科學、完善。使學校教科研工作得到健康、持續的發展，科研管理逐步走上規范化、制度化的軌道。
四、科研管理規范，科研檔案完整
兩年來，學校加強對課題實施過程和鑒定工作的管理，制定了課題操作的細則，課題研究的資料管理的辦法，課題操作和結題評獎的制度等。教科研工作更加注重“過程”，講求“方法”。使課題申報、論證、立項、指導、結題和成果獎勵、推廣等各項工作運轉有序。
五、科研投入有保證，學校教學設施齊全
教師辦公室和各個處室都有計算機，并且聯網，已經實現辦公現代化，實現了資源共享。 還征訂了多種教育教學報刊，購置教科研方面的`書籍，為教科室履行職責提供了物質和信息保證。學校設置專款專用。使教科研經費有保障。各級科研課題的研究均撥給課題經費。
六、科研活動正常，注重培訓學習
有計劃地組織教師學習教育理論，舉辦各類科研講座；積極指導教師進行課題研究，及時反映本校科研動態，宣傳教科研理論。
七、科研意識增強，科研骨干隊伍形成
教師的教科研意識逐步增強，重視總結教育教學的經驗，積極參與撰寫教育教學論文，已形成一支具有一定教育理論素養，熱愛教育科研，能勝任教育科研需要的科研骨干隊伍。
八、科研工作成效明顯，學校科研氣氛濃厚
1、教師的教學理念得到提升。對課堂有效學習的內涵和意義有了更深一步的了解。
2、教師的課堂教學能力獲得提升，教師的教學觀念，教學行為開始轉變，課堂教學面貌正以嶄新的姿態出現。
3、教師的教研能力得到提升。這一階段的研究，鍛煉了我校教師隊伍，課題意識、課改意識得到加強，科研水平得到顯著提高，在實踐中能不斷總結經驗，無論是教師課堂教學評比，還是論文、案例的創作都有取得比較顯著的成果。兩年來，廣大教師踴躍參與課題研究，教科研氛圍空前濃厚。相繼開展了15項課題研究，其中市級1項、校級14項課。省級以上雜志上發表、獲獎論文20篇，市級以上發表或獲論文12篇，縣教科室和教研室獲獎或交流的論文22篇。
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