家庭教育優(yōu)秀事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編為大家整理的家庭教育優(yōu)秀事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育優(yōu)秀事跡1
女兒桐桐2歲時(shí)，我通過(guò)看書(shū)認(rèn)識(shí)到她應(yīng)該多交朋友，所以總是特別熱情地拉著她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不愛(ài)說(shuō)話，急性子的我就替她說(shuō)，不想玩游戲我就替她參加，桐桐總是默默地跟在后面。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)桐桐一個(gè)人的時(shí)候，竟然不知道自己玩什么，而且特別在乎別人是否把她當(dāng)朋友。上幼兒園之后，她經(jīng)常說(shuō)不想去幼兒園，因?yàn)闆](méi)有好朋友。我開(kāi)始意識(shí)到我強(qiáng)迫孩子交往已經(jīng)給她帶來(lái)了深深的焦慮和不安。
我再也不強(qiáng)迫桐桐了，開(kāi)始帶她出去慢慢引導(dǎo)她自己玩。我的轉(zhuǎn)變也帶來(lái)了孩子的轉(zhuǎn)變，她變得越來(lái)越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐漸多起來(lái)。這件事讓我深深感到：每個(gè)孩子有他獨(dú)特的個(gè)性，他需要按照自己的節(jié)奏成長(zhǎng)，父母只要適宜呵護(hù)就好，而不是去干涉甚至包辦他的人生。
點(diǎn)評(píng)：
孩子各有不同，教育沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，更不可能從書(shū)本中找到適合每個(gè)孩子的方法。家長(zhǎng)與其抱著書(shū)本焦慮，不如蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，只有尊重了孩子，孩子才會(huì)獲得安全自信，自然而然地學(xué)會(huì)交往。
案例2：為什么不給爺爺奶奶吃？
侄子有什么好東西總愿意和我分享，老爸對(duì)此“頗有微詞”：“什么東西都要給姑姑吃，爺爺奶奶要嘗嘗都不給，這孩子白疼了。”其實(shí)，侄子原來(lái)是很大方的，有好吃的都愿意和爺爺奶奶分享。但爺爺奶奶卻經(jīng)常逗他：“好吃的也給爺爺奶奶分點(diǎn)啊！”孩子的手馬上遞了過(guò)去，他們趕緊又說(shuō)：“爺爺、奶奶不吃，你自己吃吧！”幾次之后，孩子就不再當(dāng)回事兒了。而當(dāng)侄子與我分享時(shí)，我會(huì)道謝并真的與他分吃，還夸他的東西好吃，侄子也樂(lè)得與我分享。老爸甚至還責(zé)怪我說(shuō)：“大人怎么還吃孩子的東西！”
點(diǎn)評(píng)：
孩子的心是單純而美好的，他會(huì)把成人世界的每個(gè)要求都當(dāng)真。作為成人，最重要的是尊重孩子的這份單純和美好，而不是為了好玩或者表示親昵逗弄孩子。生活中很多對(duì)待孩子看似搞笑的無(wú)意之舉，背后卻是對(duì)孩子深深的不尊重。愛(ài)孩子，就請(qǐng)將他作為一個(gè)平等的人來(lái)對(duì)待。
家庭教育優(yōu)秀事跡2
家風(fēng)，是一個(gè)家族世代傳習(xí)的學(xué)問(wèn)，是一個(gè)家庭最核心的精神，是一個(gè)家庭最有價(jià)值的傳承；而家教，它的成功與否，是造就孩子成功與否的核心，是其他一切教育的基礎(chǔ)。良好的家風(fēng)家教，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，起著十分關(guān)鍵的作用。
我們的家庭，是一個(gè)溫馨、和諧、幸福的三口之家，也是一個(gè)普普通通的軍人家庭。在黨和國(guó)家、軍隊(duì)的培養(yǎng)下，我們這個(gè)小家形成了良好的家教、家風(fēng)，日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，我們始終秉持“仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝勇恭廉”十五個(gè)字，從五常、五種美德、五種高尚品格出發(fā)，每名家庭成員積極弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，家庭和睦，相親相愛(ài)，在各自的崗位上不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，20xx年10月被評(píng)為青海省最美家庭。
自身作則樹(shù)榜樣。作為父親的我于20xx年軍校畢業(yè)后分配到基層部隊(duì)，在海拔近3000米的高原一干就是14年，為了“國(guó)強(qiáng)”戍守高原，扎根過(guò)硬，奮斗奉獻(xiàn)，為國(guó)為民，20xx年榮立三等功一次，20xx年被評(píng)為“全軍優(yōu)秀參謀”，先后被上級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)干部標(biāo)兵”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；母親鄭萍，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的父母和兄長(zhǎng)，來(lái)到部隊(duì)駐地成為一名“軍嫂”，為了“家和”無(wú)怨無(wú)悔，照顧老人，養(yǎng)育女兒，守護(hù)幸福，“光榮”的背后深藏著“艱辛”和“不易”。作為父親的我“勤學(xué)好問(wèn)、善于思考、踏實(shí)工作”，妻子“勤勞能干、善解人意、孝老愛(ài)親，”良好的家風(fēng)都給孩子打下了深刻的烙印，樹(shù)好了學(xué)習(xí)的榜樣。“百善孝為先”，我們“孝”是每個(gè)有道德修養(yǎng)的人必定遵守的內(nèi)心信仰。雖然我在部隊(duì)工作，回家次數(shù)很少，妻子和孩子也沒(méi)有和長(zhǎng)輩同住在一處，但每逢周末與節(jié)假日都會(huì)定期去看望長(zhǎng)輩，料理家務(wù)，噓寒問(wèn)暖，讓孩子明白兒女的孝順和陪伴才是一個(gè)家庭關(guān)系和睦的根基，四世同堂、其樂(lè)融融的家庭氛圍，讓孩子從小在心中就形成了對(duì)長(zhǎng)輩尊敬的思想根源。
立足崗位做貢獻(xiàn)。我作為一名軍人，帶領(lǐng)所在部隊(duì)，累計(jì)為小寺溝村、納卜藏村等精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興工程投入近100萬(wàn)資金，踐行了“人民軍隊(duì)為人民”的誓言；妻子鄭萍作為家委會(huì)成員，積極配合老師，溝通協(xié)調(diào)其他學(xué)生家長(zhǎng)，為幼兒園日常建設(shè)、開(kāi)展活動(dòng)貢獻(xiàn)力量。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛(ài)祖國(guó)母親、服務(wù)人民群眾，成為了家庭共識(shí)，也成為了孩子今后努力的方向。
存善心，做好事，助人為樂(lè)。父母與鄰里關(guān)系相處融洽，不管誰(shuí)家有困難，總能伸出援助之手，點(diǎn)滴事情被孩子看在眼里，當(dāng)她看見(jiàn)老人東西卡在路樁上時(shí)會(huì)毫不猶豫的過(guò)去幫忙；遇到推嬰兒車(chē)出入小區(qū)的阿姨時(shí)會(huì)用小小的身體頂住大門(mén)；看見(jiàn)散落在地面的包裝盒會(huì)撿入垃圾桶。孩子自上幼兒園之后，秉承家庭一貫作風(fēng)，在一些力所能及的事情上熱心幫助同學(xué)，共同形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
創(chuàng)新理念抓教育。因父親工作性質(zhì)特殊，無(wú)法像其他家長(zhǎng)那樣經(jīng)常陪同孩子。在參加幼兒園教育的基礎(chǔ)上，母親鄭萍幫助孩子積極拓展成才渠道，引導(dǎo)孩子自發(fā)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，孩子愛(ài)讀書(shū)、善思考、能堅(jiān)持，在家教家風(fēng)的熏陶影響下，在幼兒園老師的培養(yǎng)引導(dǎo)下，教育效果初步顯現(xiàn)。針對(duì)父親的“缺失缺位”，特別是在家教、教風(fēng)的培養(yǎng)塑造上，經(jīng)常以父親“舍小家為大家”的“家國(guó)情懷”來(lái)教育女兒，也利用去部隊(duì)探親等時(shí)機(jī)，讓孩子接受?chē)?guó)防教育，磨礪意志品質(zhì)。在這些良好的教育理念影響下，孩子不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，并為其他孩子起到了帶動(dòng)作用。
作為一個(gè)普通家庭，只是無(wú)數(shù)個(gè)平凡的軍人家庭的縮影，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有滿(mǎn)腔熱情和忠誠(chéng)，我們將一如既往的傳承弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，培樹(shù)良好家教家風(fēng)。
家庭教育優(yōu)秀事跡3
瞿xx自參加工作以來(lái)，默默堅(jiān)守扎根基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)二十余年，先后在廬陽(yáng)區(qū)三十崗衛(wèi)生院、林店街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、亳州路街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心任職，擁有豐富的社區(qū)醫(yī)療和公共衛(wèi)生管理經(jīng)驗(yàn)，取得了副主任護(hù)師職稱(chēng)，是一位典型的業(yè)務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)。2016年至2021年期間，多次參與省市級(jí)社區(qū)衛(wèi)生考核和國(guó)家基本公共衛(wèi)生專(zhuān)家組考核，榮獲合肥市疾病預(yù)防先進(jìn)個(gè)人、合肥市疫情防控優(yōu)秀志愿者、全國(guó)抗擊新冠肺炎突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，成為合肥市委宣傳部媒體《榜樣》專(zhuān)欄先進(jìn)典型代表。
為應(yīng)對(duì)新冠疫情，瞿xx受到廬陽(yáng)區(qū)衛(wèi)健委的委派，被任命為廬陽(yáng)區(qū)新冠肺炎醫(yī)學(xué)觀察集中隔離點(diǎn)主要負(fù)責(zé)人，在上級(jí)下達(dá)命令的當(dāng)晚她就立刻行動(dòng)起來(lái)，迅速啟動(dòng)安排制定方案、組織人員、籌備物資、清理現(xiàn)場(chǎng)等一系列工作任務(wù)，負(fù)責(zé)密接人員的集中隔離和醫(yī)學(xué)觀察，后期隨著新冠疫情的診療方案和防控方案的調(diào)整，在醫(yī)學(xué)觀察集中隔離點(diǎn)工作。瞿xx一直埋頭工作，60多天都沒(méi)有回過(guò)家，但是家里人從來(lái)沒(méi)有過(guò)抱怨，丈夫跟她說(shuō)“全身心地投入戰(zhàn)斗吧，家里有我，你放心”；兒子對(duì)她說(shuō)“媽媽。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不讓你和爸爸操心，你放心去和病毒做斗爭(zhēng)吧，我相信媽媽一定會(huì)成功的”，有了家人的理解與支持，她覺(jué)得更加有干勁了，帶領(lǐng)全體醫(yī)務(wù)人員用實(shí)際行動(dòng)筑牢防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，筑牢基層疫情防控安全墻。
2020年7月，持續(xù)的強(qiáng)降雨，讓合肥市防汛抗洪形勢(shì)十分嚴(yán)峻，緊急關(guān)頭，瞿xx按照區(qū)衛(wèi)健委防汛指揮部部署要求，號(hào)召中心全體職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)抗擊新冠疫情時(shí)敢沖敢拼的擔(dān)當(dāng)精神，執(zhí)甲歸來(lái)再戰(zhàn)“汛”，發(fā)揚(yáng)了中共黨員先鋒模范作用，帶頭到板橋河堤壩上開(kāi)展防汛工作，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)巡堤查險(xiǎn)制度，確保險(xiǎn)情早發(fā)現(xiàn)、早處理、早化解。
家庭教育優(yōu)秀事跡4
小明是檢修一部的一名班長(zhǎng)，在生產(chǎn)一線工作22年，他工作任勞任怨，踏實(shí)肯干，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。妻子是供電公司人資部的員工，平時(shí)鄰里們遇到各項(xiàng)社保待遇不清楚的，總會(huì)耐心給予解答，受到鄰居們的贊揚(yáng)。
結(jié)婚十幾年來(lái)，夫妻恩愛(ài)、相敬如賓。小明因工作特殊，一年三分之二時(shí)間不在家，教育子女和照顧年近八十的公婆的重任就全落在妻子身上，妻子總是無(wú)怨言，全力支持丈夫工作，家庭經(jīng)營(yíng)得井井有條，一家人其樂(lè)融融。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在這個(gè)家庭中體現(xiàn)得更加淋漓盡致。近幾年妻子連續(xù)幾年參加單位專(zhuān)業(yè)調(diào)考，為使她能全身心投入工作學(xué)習(xí)，兩位老人就主動(dòng)照顧孫子，在老人的支持下，妻子調(diào)考取得優(yōu)異成績(jī)，也免除了小明同志的后顧之憂(yōu)。每年老人生日，夫妻二人都會(huì)記得給老人準(zhǔn)備禮物，在難得的閑暇時(shí)間里會(huì)帶老人去戶(hù)外游玩。
小明夫妻恩愛(ài)、孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平凡的小事、點(diǎn)滴的真情詮釋了家就是愛(ài)的港灣。
家庭教育優(yōu)秀事跡5
我是果果三班尚xx的爸爸,來(lái)自?xún)?nèi)蒙古，是一名事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，非常感謝幼兒園給予我們這個(gè)家庭的機(jī)會(huì)與大家分享我們的家風(fēng)故事。我擁有著一個(gè)幸福的三口之家，愛(ài)人和我，還有一個(gè)活潑懂事的女兒。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們的鈺涵已經(jīng)從襁褓中的嬰孩長(zhǎng)成為幼兒園的小朋友，作為家長(zhǎng)，我們深知良好的家庭教育對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)有多么重要。家風(fēng)，由來(lái)已久，有家就有家風(fēng)。千百年來(lái)，受儒家“修身，齊家，治國(guó)，平天下”思想影響，樹(shù)立好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)，早就成為了融入國(guó)人血液的文化自覺(jué)。家風(fēng)家教是中國(guó)人最切身的文化感受，普普通通的語(yǔ)言，卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈。
孝敬老人，言教子孫
“奉先思孝，處下思恭”，我們做父母的要給兒女做一個(gè)好的榜樣，能夠真心地孝敬自己的父母，做的自然并遵從自己的內(nèi)心，這樣的教育才有好的效果。我的父母遠(yuǎn)在內(nèi)蒙，平時(shí)對(duì)父母照顧很少，只能在平時(shí)多打電話、視頻，買(mǎi)些衣物給予補(bǔ)償，但每逢寒暑假期我們都會(huì)回家探望老人，盡可能多陪老人，盡我們做為子女的孝心。看到父母這么做，孩子也耳濡目染的學(xué)會(huì)了，從小就懂得心疼父母長(zhǎng)輩，將孝心真正融入自己的生活，她這樣在生活的點(diǎn)滴中快樂(lè)地做著，幸福的成長(zhǎng)著。
進(jìn)學(xué)致和，聞到書(shū)香
“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”，我覺(jué)得每天最幸福的時(shí)刻就是晚上有空跟女兒依偎在一起讀書(shū)。每讀完一篇，她的小腦袋就插上了想象的翅膀，不停地冒出各種奇思妙想，在讀書(shū)的過(guò)程中，不僅讓孩子增加了知識(shí)，也養(yǎng)成了好習(xí)慣、好品質(zhì)，讓我們更多地了解孩子內(nèi)心的想法，她也會(huì)非常幸福的分享她在幼兒園和老師們小朋友們的一切。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子長(zhǎng)大了、進(jìn)步了、越來(lái)越懂事了！
身體力行，高效陪伴
“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”，家庭亦是如此，父母作為孩子的第一任老師，潛移默化的影響著孩子的點(diǎn)滴。因此，我和妻子凡事盡量做到身體力行，事必躬親。我們始終保持著對(duì)各自事業(yè)的熱愛(ài)，作為農(nóng)牧人，特別是在駐村開(kāi)展“脫貧攻堅(jiān)”三年期間，家人全力支持，為脫貧事業(yè)做出了自己最大的貢獻(xiàn)，連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀駐村工作隊(duì)員”。妻子身為基層市場(chǎng)監(jiān)管人員，平時(shí)工作瑣碎繁忙，為了支持她的工作，只要有時(shí)間，我就會(huì)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、陪伴老人，照顧孩子，在我們的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成績(jī)，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀工作人員。以此讓孩子感受到爸爸媽媽對(duì)于工作的熱情、努力，從而引導(dǎo)孩子在做事情的時(shí)候也要認(rèn)真、努力，通過(guò)自己的努力，讓自己更棒。同時(shí)，我們?nèi)胰朔e極倡導(dǎo)男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對(duì)，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決。生活上能夠勤儉節(jié)約、和睦鄰里、自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從小培養(yǎng)她的環(huán)保意識(shí)，在一家出去郊游時(shí)，女兒會(huì)將垃圾收拾整理好后，帶回扔進(jìn)垃圾箱，為保護(hù)環(huán)境我們家庭力行低碳生活。
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量。我們每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建屬于自己的良好家風(fēng)，形成家庭的凝聚力，知足常樂(lè)，善待自己與家人，而我的努力也讓我收獲了幸福和溫暖。愿每個(gè)人都多能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，我們的小家更溫暖、更幸福，社會(huì)和祖國(guó)更加繁榮昌盛。
家庭教育優(yōu)秀事跡6
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。忠厚傳家久,詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。這正是劉x一家所追求的目標(biāo)，也真真切切地營(yíng)造出了一個(gè)有著濃濃筆墨紙硯氣息的書(shū)香家庭。
劉x家庭堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，注重對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)與傳承，常年堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)加實(shí)踐，夫妻二人逐漸成長(zhǎng)為各自崗位的業(yè)務(wù)骨干。劉x先后榮獲廬陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“三八紅旗手”、廬陽(yáng)區(qū)直機(jī)關(guān)工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、廬陽(yáng)區(qū)城管局“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)。丈夫袁仲先后獲評(píng)安徽省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、省市場(chǎng)監(jiān)管局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)研究院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、連續(xù)5年獲評(píng)“優(yōu)秀個(gè)人”。
劉x小而溫馨的家里擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，《古文觀止》《唐詩(shī)300首》《孫子兵法》《兒童百科全書(shū)》《畫(huà)說(shuō)漢字》等等，書(shū)也成了家里最寶貴的財(cái)產(chǎn)。打孩子牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，他們開(kāi)始了親子閱讀，經(jīng)常性地給孩子讀兒歌、古詩(shī)詞、童話故事等等，一家人還是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的忠實(shí)粉絲。全家愛(ài)學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。
睡前看書(shū)交流是劉x一家的習(xí)慣。睡前要么大家自己看自己的，看完之后簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己所看的內(nèi)容；要么父母給孩子講故事，讓孩子發(fā)表自己的“高見(jiàn)”。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既增進(jìn)了家庭和諧，又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣，全家共享讀書(shū)之樂(lè)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀、寫(xiě)字成為這個(gè)家庭共同的愛(ài)好，給家庭增添了無(wú)限樂(lè)趣。
家庭教育優(yōu)秀事跡7
我是一個(gè)二胎媽媽?zhuān)驗(yàn)槔瞎ぷ鹘?jīng)常在外地的原因，兩個(gè)孩子都是我自己照顧，凡事親力親為，與孩子一同成長(zhǎng)，有句話說(shuō)：“成長(zhǎng)比成功更重要！”所以，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間。
教育家葉圣陶說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中也說(shuō)到：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性情，性情決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友探討孩子的教育題目，我以為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，幼兒園階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可讓孩子畢生受用。每一個(gè)家庭都有各自的教子心得，今天，也來(lái)談?wù)勎业慕逃椒ê陀齼后w會(huì)：
積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
在生活中，給自己充電，積極參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育新知識(shí)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，幼兒園貼心的給我們提供了幼教365平臺(tái)，上面有各種各樣的幼兒互動(dòng)小游戲，有提高體能的，有培養(yǎng)智力的，還有一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓作為家長(zhǎng)的我可以和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。每個(gè)周五晚上8點(diǎn)，平臺(tái)上還有專(zhuān)家直播課程，每個(gè)專(zhuān)家都從現(xiàn)下的情況告知我們?nèi)绾胃玫慕逃⒆印Ｓ绕渥罱挠仔°暯诱n程，讓我們這些馬上就要進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)克服不焦慮，安穩(wěn)的步入小學(xué)的課堂。
關(guān)注孩子幼兒園認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
孩子是不是專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。但也能夠常常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？在課堂上有沒(méi)有積極的回答老師提出的問(wèn)題，老師提出的問(wèn)題你是怎么回答的？孩子從小就知道只有認(rèn)真聽(tīng)講才能積極回答老師提出的問(wèn)題，也可以在爸爸媽媽面前炫耀自己學(xué)到的東西。
關(guān)注孩子思考的習(xí)慣
平時(shí)常聽(tīng)孩子問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)怎樣做？那個(gè)怎么做？很多時(shí)候，我們就直接把答案告知了她。其實(shí)，你可以告訴孩子；“你再仔細(xì)想想，動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定能想出來(lái)。”或著“我們比比看，看誰(shuí)能做出來(lái)？”這時(shí)候她會(huì)很專(zhuān)注的想，當(dāng)想到一點(diǎn)時(shí)就會(huì)馬上說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)抑懒耍腋婺銈兪沁@樣做哦。”這一刻她會(huì)感到很興奮很自豪，還會(huì)說(shuō)“還是我厲害吧”!漸漸的培養(yǎng)了她愛(ài)思考的習(xí)慣，也提升了孩子的成就感。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、善于發(fā)問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，孩子不但喜歡問(wèn)問(wèn)題，也愿意尋覓問(wèn)題的答案，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維很重要。
關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣
讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀。我從孩子很小的時(shí)候就留意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒繪本，到兒童科普讀物，到趣味童話故事等，由于有了良好的閱讀習(xí)慣，知識(shí)面廣了，這為孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，由于多看書(shū)多讀書(shū)可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，特別是對(duì)以后寫(xiě)作文更有幫助，假如腦海里沒(méi)有那些美好的事物，怎能下筆呢?所以，趁早多看些書(shū)。另外我們不但要多看繪本故事書(shū)，還要多看教科書(shū)，對(duì)學(xué)過(guò)的東西要進(jìn)行溫習(xí)鞏固，對(duì)第二天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。我堅(jiān)持每天晚上給孩子講睡前故事，堅(jiān)持成就習(xí)慣，也一定會(huì)有所收獲。
關(guān)注孩子特長(zhǎng)及愛(ài)好
要培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)愛(ài)好，不能將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，孩子喜歡的鼓勵(lì)她嘗試，孩子在剛上幼兒園的時(shí)候我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她喜歡跳舞及畫(huà)畫(huà)，就讓她參加了舞蹈班，在六一兒童節(jié)的時(shí)候參加了節(jié)目表演，她從中體會(huì)到了快樂(lè)。她也愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，每天完成老師布置的手工作業(yè)后，就趴在桌子上畫(huà)一些自己喜歡的場(chǎng)景和人物，把一家人都畫(huà)在里面，等爸爸休假回來(lái)的時(shí)候塞進(jìn)信封里送給他。
關(guān)注孩子道德品質(zhì)及文明行為習(xí)慣
培養(yǎng)孩子正確的道德品質(zhì)及文明行為習(xí)慣很重要，孩子是家長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是示范。比如不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。如果家長(zhǎng)做不到，孩子也多半做不到。因此，我們家的約定是：誰(shuí)說(shuō)了臟話，就要罰站墻角，誰(shuí)亂扔?xùn)|西，除了把它揀起來(lái)之外，還得被罰做家務(wù)勞動(dòng)，在家在外都一樣，每個(gè)家庭成員一視同仁。因此，孩子很有興趣，樂(lè)于監(jiān)督大人，自然她就會(huì)時(shí)時(shí)注意自己的言行了。有一次，我們到鄉(xiāng)下去，孩子吃完了雪糕，手里拿著雪糕紙找了很久也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)丟垃圾的地方，就一直拿著，直到我們經(jīng)過(guò)一戶(hù)農(nóng)家時(shí)，她才將雪糕紙丟在了門(mén)口自制的垃圾桶里。雖然這是一件小事，但卻可以看出孩子已經(jīng)有了不亂丟亂扔垃圾的好習(xí)慣，總之，作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為，教育孩子無(wú)小事。家庭是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的老師，正如人們所說(shuō)：無(wú)論是好的習(xí)慣或壞的習(xí)慣，孩子大多是從父母那兒學(xué)來(lái)的，從一個(gè)孩子幼兒時(shí)期可以反映出一個(gè)家庭的文化水平和素質(zhì)。在對(duì)孩子進(jìn)行良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程中，必須從細(xì)處、從實(shí)處著手，積極配合幼兒園的養(yǎng)成教育，持之以恒地進(jìn)行，只有如此，家庭教育才能收到更好的效果，提高孩子的綜合素質(zhì)才不是一句空話。
我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí)，也要嚴(yán)格要求自己，應(yīng)做到三個(gè)要。
要有堅(jiān)定的態(tài)度。
良好習(xí)慣的構(gòu)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要鍥而不舍。特別是孩子已養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。就像孩子老師說(shuō)：“她別的都好，就是有一點(diǎn)不好，上課愛(ài)動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話”要改掉她的這個(gè)壞習(xí)慣就要我們家長(zhǎng)持之以恒的態(tài)度，每天提示讓她記到心里，也多與老師聯(lián)系，共同努力，每天進(jìn)步一小點(diǎn)也不錯(cuò)！
要以身作則，言傳身教
家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子自己做手工、完成老師布置的家庭作業(yè)，這不但輕易引發(fā)孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。最好是自己靜下來(lái)拿起書(shū)看，陪著他，營(yíng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
要欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)
俗語(yǔ)說(shuō)得好：數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我深信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子輕易性情孤僻、悲觀，每一個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話，就更不要說(shuō)是孩子，孩子雖小，但也是有自尊心的，假如一味地譏諷、打罵，必將會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程中，鼓勵(lì)是必不可少的，記得我女兒上幼兒園中班的時(shí)候，她第一次讀著路旁廣告牌上那幾個(gè)熟悉的字時(shí)，我既驚奇又興奮，發(fā)自?xún)?nèi)心的夸她真棒、真聰明，在我的稱(chēng)贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足，不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字她全熟悉了。同時(shí)也激起了她更大的學(xué)習(xí)愛(ài)好，正因如此，她在上學(xué)前已能認(rèn)很多的字了，在幼兒園大班時(shí)她開(kāi)始自己看故事書(shū)，看到不懂的地方再問(wèn)我這是什么字，也由于她愛(ài)讀書(shū)愛(ài)講故事，帶領(lǐng)著小她兩歲的妹妹也養(yǎng)成了習(xí)慣，我們也為她感到自豪。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)和良好的文明行為，不是一朝一夕的事，但這些好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生，愿每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利騰飛!
家庭教育優(yōu)秀事跡8
小明是檢修二部熱控專(zhuān)業(yè)技術(shù)員。技術(shù)全面，工作認(rèn)真的他有一個(gè)幸福的五口之家。
結(jié)婚的十九年中，夫妻相互支持，相互尊重。由于工作原因他常年在外大修，一家人聚少離多。妻子既要照顧孩子和父母，又要操持好家務(wù)，沒(méi)有任何的抱怨，讓他沒(méi)有后顧之憂(yōu)。兒子在鄭州外國(guó)語(yǔ)上高中，孩子懂事，成績(jī)優(yōu)異一直是家庭的驕傲。
小明離家工作已經(jīng)成了家常便飯，雖然不能每天陪在父母身邊照顧他們，但是他常常會(huì)打電話關(guān)心老人。工程結(jié)束回到家，馬上就幫著父母做些力所能及的家務(wù)，讓他們生活得更加舒適。
常言道：家和萬(wàn)事興。一個(gè)家之所以和睦幸福，就是因?yàn)樽龅搅苏嬲\(chéng)待人，尊老愛(ài)幼，互敬互愛(ài)。就像他的孩子說(shuō)的：我的家不追求奢華的享受，但充滿(mǎn)著幸福，洋溢著快樂(lè)，如一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水，雖是平淡但很貼心。
家庭教育優(yōu)秀事跡9
世間，種子的力量很大，它能倔強(qiáng)的鉆出石縫向藍(lán)天招手，聽(tīng)過(guò)動(dòng)起來(lái)有力量，可你不曾想靜下來(lái)的力量有事比動(dòng)起來(lái)更為有力。
面對(duì)孩子，做一個(gè)能管理好孩子的家長(zhǎng)很難，他需要具備一些條件：
一、有原則，
二、客觀，
三：有愛(ài)，
四：有方法（學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)）。
沒(méi)有一些人與生俱來(lái)就是好家長(zhǎng)，而是有觀念，有方法。
我的家里也有一個(gè)讓人頭疼的“小惡魔”，有個(gè)性，有氣性，有小聰明，縱觀家庭成員，對(duì)我的服從程度算是最高的了，但隨著年齡的增長(zhǎng)，也越發(fā)地想掙脫“束縛”。就拿今天晚上的事說(shuō)：一下車(chē)來(lái)到家，看到他的小伙伴就禁不住的撒腿往外跑，在我提前說(shuō)的任務(wù)緊箍咒下（完成一單元測(cè)試卷）才能出去玩，才收住了往外跑的腳步。想玩的心，促使他想辦法湊任務(wù)：“我已經(jīng)寫(xiě)完一單元了。”我一眼就識(shí)破了他的“詭計(jì)”，“提前完成的`，不錯(cuò)，是新寫(xiě)一單元。”話音剛落我進(jìn)入廚房，只聽(tīng)門(mén)響了，我以為是爸媽回來(lái)了，2秒過(guò)后，我感覺(jué)是他溜出去了，堅(jiān)定的原則性，讓我馬上開(kāi)門(mén)，把他叫回來(lái)，“不完成任務(wù)是不可以的，溜出去罰寫(xiě)一單元，寫(xiě)兩單元。”聽(tīng)到這，他就暴跳如雷了。嘴里嚷道：“不寫(xiě)就不寫(xiě)。”我忽視他的怒氣不理他，因?yàn)樗牢沂且粋�(gè)相當(dāng)有原則的人，所以只能就范，乖乖寫(xiě)作業(yè)。一會(huì)兒便不聽(tīng)他嚷嚷了。一會(huì)兒讓拿著題讓我看,已經(jīng)寫(xiě)完了。我預(yù)知性的告訴他：“有空題不叫寫(xiě)完。”他不耐煩的說(shuō)：“我不會(huì)。”我不會(huì)接替他的，因?yàn)槲覉?jiān)信，以他的智慧，以上課聽(tīng)講來(lái)講，我不允許他有不會(huì)的題，但為了間接地讓他自己解決，又不能讓他說(shuō)我不幫他，我就說(shuō)：“行，你念我聽(tīng)。”他一念，我提醒了一點(diǎn)他便茅塞頓開(kāi)，我就對(duì)我的堅(jiān)持予以肯定：“看，不是你不會(huì)，只是你沒(méi)有走進(jìn)題里。你把它當(dāng)作好朋友走進(jìn)它就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不會(huì)有不會(huì)的題。”（正面暗示不給他不會(huì)題的借口，也是對(duì)他能力的一種肯定和鼓勵(lì)）
到這里，一個(gè)單元算是寫(xiě)完了。但我說(shuō)過(guò)的話，不能不算數(shù)呀，懲罰的一個(gè)單元也要寫(xiě)，不然說(shuō)出去的話不算數(shù)，以后他就不聽(tīng)了。于是，我說(shuō)過(guò)的話必須執(zhí)行。強(qiáng)迫他寫(xiě)，有抵觸肯定不行，呵斥他寫(xiě)，自己氣的不行，他也抵觸你，所以我的原則是以理服人，條件擺一擺，先讓他心虛敗下風(fēng)頭：“我沒(méi)有看到你的作業(yè)，你悄悄出去，這是不是溜？”“是。”“如果別人不聽(tīng)你的話，跑出去，你生氣不生氣？”（換位思考讓他無(wú)理逃脫）“生氣。”“所以我說(shuō)的懲罰必須落實(shí)！”“不寫(xiě)。”“這一單元題很簡(jiǎn)單，十分鐘就寫(xiě)完了，各退一步，寫(xiě)一頁(yè)，必須寫(xiě)。”（各退一步，讓他覺(jué)得你顧及了他的感受，有理）便去寫(xiě)了。三分鐘寫(xiě)完了，“不錯(cuò)，寫(xiě)的真快，看我說(shuō)的很簡(jiǎn)單吧！”（證明我說(shuō)的正確，說(shuō)服力的建立）到此，大功告成，任務(wù)完成。但為了讓他有一個(gè)好品質(zhì)，我又說(shuō)：“有能力的，優(yōu)秀的人都會(huì)克制自己，即使想玩，也要多寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)的（引導(dǎo)他，暗示他強(qiáng)化正能量），他不為所動(dòng)。吃過(guò)飯后要出去玩，我說(shuō)：“背面的題很簡(jiǎn)單，三分鐘就寫(xiě)完了。”他又要找理由，我說(shuō)：“這個(gè)時(shí)間30s過(guò)去了。寫(xiě)字也寫(xiě)完了。”他無(wú)話可說(shuō)坐下寫(xiě)字，兩三分鐘寫(xiě)完了，我說(shuō)：“看，一分鐘就寫(xiě)完了，我說(shuō)的吧，很快就寫(xiě)完了。”（此處增加自己說(shuō)的話的可信度，為以后教育他奠定基礎(chǔ)）“我要出去玩。”“好的，出去吧，等會(huì)我叫你，你要回來(lái)，我會(huì)給你適當(dāng)?shù)耐娴臅r(shí)間。”（這時(shí)，千萬(wàn)不要再讓孩子做別的，讓有錯(cuò)訂正完再去玩這樣他的忍耐就到了極限，容易爆發(fā)，以后也不會(huì)信任你：說(shuō)了寫(xiě)完讓去玩，還是找理由不讓我去）所以大人所說(shuō)出去的每句話都很重要，它可以建立原則，也可以建立信任。
回顧：在整個(gè)寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中，我沒(méi)有大聲說(shuō)一句話，呵斥，囔囔，不斷地嘮叨，講道理，而是擲地有聲地?cái)[條件，講原則，這一切就是靜下來(lái)的力量，你的靜可以降服孩子的躁。靜，可以讓你思考，想出更有力的說(shuō)辭和道理。
讓我們面對(duì)孩子都靜下來(lái)吧！
家庭教育優(yōu)秀事跡10
檢修一部的小美與小明既是至親至愛(ài)的工作戰(zhàn)友，又是生活中的伉儷。結(jié)婚20多年來(lái)，夫妻從未紅過(guò)臉，吵過(guò)架，別人問(wèn)起來(lái)，她總是笑吟吟的說(shuō)，是老公脾氣好，讓著她。其實(shí)，他們是建立在互相尊重和支持的基礎(chǔ)上。
今年5。1節(jié)，付超杰的母親過(guò)生日，付超杰因加班不能照顧，誰(shuí)知細(xì)心的小美定了生日蛋糕，做了一桌子老人愛(ài)吃的飯菜，和女兒一起給老人祝壽，婆婆逢人就夸小美。她不僅孝敬老人，女兒在她的影響下，對(duì)奶奶也格外親近，每逢放假總要和奶奶逛街吃飯，老人晚年生活樂(lè)得逍遙。小美與鄰居相處十分融洽，搬過(guò)兩次家，但不管到哪兒，從沒(méi)有與鄰居鬧過(guò)矛盾。用他們自己的話說(shuō)：鄰居好，賽金寶。
當(dāng)看到新進(jìn)入單位年輕人想念遠(yuǎn)方的家人，小美夫婦就約上他們到家里吃飯，聊天，讓年輕職工感受到家的溫暖。小美的家庭真是一個(gè)和諧、文明、令人艷羨的五好之家。
家庭教育優(yōu)秀事跡11
說(shuō)起小美，很多人都會(huì)流露出羨慕的眼神，因?yàn)樗兄晃还ぷ鞒錾P(guān)愛(ài)她的丈夫和一位即將畢業(yè)于“985”高校的聰明漂亮的女兒。她本人多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”，榮譽(yù)的取得既凝聚著小美的心血，更飽含家人的理解與支持。
小美常年跟隨項(xiàng)目在外作業(yè)，丈夫賈現(xiàn)軍在平東熱電工作，為了支持她的工作，不離不棄、無(wú)怨無(wú)悔，始終是工作、家庭兩不誤，主動(dòng)承擔(dān)女兒的教育、雙方老人的照顧，家中的大事小事安排井井有條。小美非常珍惜一家三口團(tuán)聚的日子，逢年過(guò)節(jié)，她總和愛(ài)人女兒一起在雙方父母家住上幾天，陪父母聊天，做家務(wù)，讓老人們心情愉悅。結(jié)婚二十六年來(lái)，夫妻恩愛(ài)，孝敬老人，關(guān)懷女兒，熱心助人，鄰里和睦，贏得周?chē)藗兊馁澝馈?/p>
“家和萬(wàn)事興”，小美總結(jié)出一個(gè)和睦家庭的經(jīng)驗(yàn)：“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”。
家庭教育優(yōu)秀事跡12
說(shuō)起孩子，每位父母都有說(shuō)不完的話題，望子成龍，望女成鳳是天下父母對(duì)孩子最殷切的期望，家長(zhǎng)總想把最好的東西都給予孩子，甚至傾其所有。可什么才是最好的東西呢?“授人以魚(yú)不如授人以漁”這是偉大的思想家、哲學(xué)家老子教育我們的，也是我們?yōu)槿烁改笐?yīng)努力給孩子的最好禮物。
每位準(zhǔn)父母都是做好了充足的準(zhǔn)備，去迎接自己的寶貝來(lái)到這個(gè)全新世界，從孩子呱呱墜地，我們就是她的大樹(shù)，我們就是她的雨傘，我們就是她最溫暖的港灣。孩子開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，父母就成為孩子的第一任老師。我們看著她可愛(ài)的笑臉，陪著她茁壯成長(zhǎng)，考慮更多的是教育她怎樣為人，怎樣處事，使之健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。女兒喊第一聲媽媽時(shí)，我欣喜若狂;女兒獨(dú)立邁出第一步時(shí)，我熱淚盈眶。記得我給她買(mǎi)的第一個(gè)玩具，她拿著就啃;記得我給她買(mǎi)的第一本圖書(shū)，她會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)地翻看。
孩子一天天長(zhǎng)大，背著小書(shū)包進(jìn)了幼兒園，第一天感覺(jué)挺新鮮，不哭不鬧，說(shuō)第二天還要上學(xué)。可是第二天回來(lái)就哭鬧著說(shuō)再也不去幼兒園了，一連哭了兩個(gè)星期，我這個(gè)狠心的媽媽愣是堅(jiān)持不許她遲到早退，除了生病，沒(méi)有一天不上幼兒園的。這讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了學(xué)習(xí)的重要。我告訴她要尊敬師長(zhǎng)，進(jìn)園時(shí)她會(huì)向老師問(wèn)好。我又給她講要團(tuán)結(jié)小朋友，她會(huì)把兜里的糖果和小朋友一起分享。我說(shuō)老師上課給你們講的什么好聽(tīng)的故事，你回來(lái)講給媽媽聽(tīng)，她會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，回來(lái)學(xué)著老師的口吻給我講課堂上聽(tīng)的故事，教我課堂上學(xué)會(huì)的兒歌。
轉(zhuǎn)眼間步入了小學(xué)，面臨要學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，我也更注重對(duì)孩子的陪伴和教育。我常常說(shuō)你長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了，自己的事情要自己做。她會(huì)努力自己起床洗漱，都收拾好之后，自己背著書(shū)包去上學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始，我們幾乎沒(méi)有接過(guò)女兒上下學(xué)，記得二年級(jí)時(shí)，有一天下著瓢潑大雨，她仍舊堅(jiān)持一個(gè)人上學(xué)去了，回來(lái)后高興地跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媛斆?讓我穿著雨衣還打著雨傘，身上一點(diǎn)也沒(méi)淋濕，其他同學(xué)好多都淋濕了呢。”一場(chǎng)大雨的洗禮，孩子學(xué)會(huì)了笑迎困難并戰(zhàn)勝困難。越愛(ài)孩子，越是要教會(huì)她更加獨(dú)立，更加自信的面對(duì)生活。
由于平時(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上，孩子一直沒(méi)怎么讓我操過(guò)心，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，女兒深深明白這個(gè)道理，所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)放滿(mǎn)了整整一抽屜，我都為她精心收藏著。學(xué)習(xí)上沒(méi)有壓力，這無(wú)形中又節(jié)約出很多課余時(shí)間，我又鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)更廣泛的興趣愛(ài)好，閑暇時(shí)我會(huì)陪她一起閱讀，我們把各自讀的好書(shū)相互分享，增添了孩子更多的閱讀樂(lè)趣，無(wú)形中也開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了更多課外知識(shí)。還有各項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，孩子不但陶冶了情操，豐富了課余生活，更增加了自信。葫蘆絲、笛子，孩子已經(jīng)拿到了十級(jí)證書(shū)，繪畫(huà)也一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)了八年了，不為取得多大的成績(jī)而驕傲，只為這份努力和堅(jiān)持鼓掌。
不要嘴邊總是掛著別人家的孩子如何如何，而要努力發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，贊賞并放大她的優(yōu)點(diǎn)，積極鼓勵(lì)支持，你會(huì)得到意外的收獲：無(wú)形中發(fā)現(xiàn)她會(huì)慢慢改掉很多缺點(diǎn)。我常常會(huì)旁敲側(cè)擊地提醒女兒身為班長(zhǎng)，校學(xué)生會(huì)主席，你不但要做好表率，更要做好老師的小助手，同學(xué)的好幫手，她也深感肩上的榮譽(yù)和責(zé)任，凡事以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更加自律、自信，關(guān)心集體，熱愛(ài)同學(xué)，不但增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，同時(shí)一些懶散拖拉的毛病也慢慢改掉了。
教育孩子成長(zhǎng)，我一路走一路摸索，我發(fā)現(xiàn)我的適當(dāng)示弱，女兒挺受教的。由于我的身體不太好，我常常會(huì)以此為借口，讓女兒來(lái)幫助我。她小的時(shí)候，我干家務(wù)，也常叫著她幫我一起做，我常常會(huì)故意說(shuō)：媽媽拿不動(dòng)，你來(lái)幫媽媽;媽媽做不好，你來(lái)幫媽媽......
久而久之，她就會(huì)主動(dòng)幫我做事情。隨著她一天天長(zhǎng)大，力所能及的事情也越來(lái)越多。記得女兒五歲學(xué)電子琴，冬天的早晨，天剛蒙蒙亮，獨(dú)自一人踏著積雪，敢往老師家里，我在樓上看著她小小的身影慢慢消失在路的盡頭。一年級(jí)時(shí)就能自己過(guò)馬路上下學(xué)，看到路上有小朋友亂跑，還會(huì)告訴他們注意安全。四五年級(jí)時(shí)放學(xué)回來(lái)就能給我捎著菜，回來(lái)后還會(huì)給我講這個(gè)芹菜每斤貴兩毛錢(qián)，但是它比較新鮮......習(xí)慣成自然，主動(dòng)幫助他人的美好品質(zhì)的種子，在她幼小的心里就生了根，發(fā)了芽。她會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，幫助他人。在幫助他人的同時(shí)，自己也獲得了極大的幸福感，良性循環(huán)，尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?.....這些優(yōu)良的品格，就融進(jìn)了她的血液里，成為她生命的一部分，成為她為人處世的基本原則。中國(guó)古語(yǔ)說(shuō)得好：三歲看大，七歲看老。身為父母，一定要為孩子樹(shù)立正確的三觀。
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)是中學(xué)生了，步入青春期的孩子，敏感多疑，我們家長(zhǎng)要更關(guān)心他們的身心健康。我們是父母，更是孩子的良師益友。我們跟女兒之間從來(lái)都是民主、平等的，家里的事情，孩子都有發(fā)言權(quán)，有合適的選擇權(quán)和決定權(quán)。小到她自己需要的東西，只要我們覺(jué)得合適，都會(huì)尊重她的選擇，買(mǎi)她自己喜歡的，大到家里添置的物品，我們也會(huì)問(wèn)及她的意見(jiàn)，只要合理，誰(shuí)的建議好，我們就按誰(shuí)的辦，不會(huì)覺(jué)得她是孩子，而忽略她的要求。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的思維巧妙，看法獨(dú)到，更能接受新鮮事物，帶來(lái)全新的活力。
家長(zhǎng)尊重孩子，孩子也更信賴(lài)家長(zhǎng)。我們和女兒真的就像好朋友一樣，我從不窺探孩子的隱私，孩子有什么話也愿意跟我交流，學(xué)校的事情她跟我說(shuō)，自己的困惑她也跟我講。遇到事情，我們共同面對(duì)，商量更好的解決辦法。我認(rèn)為對(duì)待青春期的孩子是疏導(dǎo)而不是壓抑，所以我尊重孩子的喜好，給孩子建議著裝、美妝，引導(dǎo)孩子怎樣去正確的講究外在美，與此同時(shí)，內(nèi)外兼修，秀外慧中，才是更高的追求目標(biāo)。
孩子未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，在家庭教育的道路上，父母都是摸索前行，孩子之前的成績(jī)?cè)俸茫侵荒苷f(shuō)是為以后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，之前調(diào)皮任性的孩子，只要正確引導(dǎo)，也會(huì)有美好的未來(lái)，這當(dāng)然離不開(kāi)我們家長(zhǎng)積極配合學(xué)校及老師，共同努力，把孩子培養(yǎng)成有益于社會(huì)的人才。教育不是一蹴而就的事情，小樹(shù)需要修剪，花兒需要澆灌，耐下心來(lái)陪伴和教導(dǎo)孩子，靜等花開(kāi)。
總之，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格，沒(méi)有千篇一律的教育模式，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母也是在不斷成長(zhǎng)的，就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!
家庭教育優(yōu)秀事跡13
我是連岡小學(xué)六年（1）班余xx的家長(zhǎng)，和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，對(duì)子女的成長(zhǎng)都報(bào)著極高的期望，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處，我的孩子在學(xué)校這些年的教育中，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子持之以恒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然，這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸變大的過(guò)程，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面。因此，從小我就培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排。比如：背誦課文時(shí)間放在早飯前、做作業(yè)時(shí)間在晚飯后、閱讀課外書(shū)放在睡覺(jué)前……一開(kāi)始確實(shí)要花很多時(shí)間和耐心。一、二年級(jí)時(shí)，我們晚上幾乎都是陪著孩子的，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們?cè)谝慌钥磿?shū)，哪怕看不進(jìn)去也得做樣子。睡前的看書(shū)時(shí)間，我們也是一起看書(shū)，看完各自分享，這樣孩子便可以從中得到快樂(lè)及滿(mǎn)足，感受到愛(ài)和溫暖。久而遠(yuǎn)之，孩子寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)便成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其次培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也尤為重要。孩子從小就有見(jiàn)他爺爺經(jīng)常幫村里人寫(xiě)毛筆字，村里誰(shuí)家有喜事都叫他爺爺寫(xiě)，從而使孩子也比較喜歡寫(xiě)字。自從學(xué)校有了書(shū)法課程，讓他參加比賽，便讓他愛(ài)上了軟筆。所以很感謝學(xué)校，讓孩子多了一門(mén)興趣愛(ài)好。一次偶然的機(jī)會(huì)，孩子又愛(ài)上了吉他。當(dāng)他看到別人背著吉他，坐在火車(chē)上一起去旅行時(shí)，讓他想到多年以后自己也有機(jī)會(huì)背著吉他去旅行。自從有了吉他，不管在他心情煩躁之時(shí)、開(kāi)心之時(shí)都能彈上幾首放松身心和愉悅心情。
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康的走向未來(lái)，也是很關(guān)鍵的。比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù)：洗襪子、洗碗、拖地、疊被子、整理房間、跟媽媽一起包餃子、做菜等等。在這個(gè)過(guò)程中不斷贊揚(yáng)他，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一份子，應(yīng)該承擔(dān)自己的一份責(zé)任。再比如和孩子下棋，讓孩子知道落子無(wú)悔，讓他對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)，同時(shí)下輸了也要承認(rèn)。不管多忙，在周末，我們都會(huì)抽出時(shí)間陪孩子一起做他喜歡的事。總之，我們給孩子最多的就是陪伴。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中不應(yīng)該操之過(guò)急，要給孩子更多的耐心，要相信我們的孩子是最棒的！讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才共同努力吧！
家庭教育優(yōu)秀事跡14
優(yōu)良的家風(fēng)、家教是中華民族的傳統(tǒng)美德，不忘初心、秉承傳統(tǒng)文化美德，從小讓孩子學(xué)好、做好是立生之本。父母作為孩子的首任老師，言傳身教對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)尤為重要，和諧文明的家庭氛圍更是孩子從小樹(shù)立正確價(jià)值觀的導(dǎo)向。
學(xué)無(wú)止境，學(xué)為立身之本。初為父母的我們只能慢慢建立成為學(xué)習(xí)型的家庭，作為家長(zhǎng)我認(rèn)為這是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年來(lái)，我和愛(ài)人從多角度思考，多方位入手，對(duì)學(xué)習(xí)型的家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步的成效，全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。下面就簡(jiǎn)單介紹一下我們的事跡。
一、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)誠(chéng)實(shí)守信
我和愛(ài)人已有十幾年的黨齡，對(duì)黨組織有著深厚的感情所以全家人時(shí)刻擁護(hù)黨和國(guó)家的路線，方針，政策，在建黨一百周年時(shí)帶領(lǐng)家人一起學(xué)黨史，重溫革命精神，讓一家人深深地感受到學(xué)史明理，學(xué)士增信。
二、家庭和睦鄰里團(tuán)結(jié)
男女平等，夫妻和睦是我們這個(gè)家庭的良好家規(guī)與家風(fēng)，全家人互相尊重，互敬互愛(ài)，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩尊敬孝順，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩愛(ài)護(hù)，妯娌之間，姑嫂之間關(guān)聯(lián)十分親近，是一個(gè)名副其實(shí)的和睦家庭，在對(duì)待鄰里關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，有困難及時(shí)幫助。
三、愛(ài)崗敬業(yè)用心奉獻(xiàn)
我是一名老師從教已有十五年，一直擔(dān)任班主任和初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在職這些年一直都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。愛(ài)人付彥文是一名工程師，在工作上也是克己奉公，堅(jiān)持原則。工作上，我們敬業(yè)愛(ài)崗，牢記責(zé)任，生活中我們相濡以沫，與陽(yáng)光同行，學(xué)習(xí)中我們勤奮努力，學(xué)無(wú)止境而成為舉案齊眉的好伴侶。女兒付一平在青海省三毛幼兒園果果四班上學(xué)，全家人團(tuán)結(jié)和睦，遵紀(jì)守法，相信科學(xué)，積極進(jìn)行，樂(lè)于助人，深受單位、鄰里和社會(huì)的好評(píng)。
作為一名教育者我在工作中勇于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)型和強(qiáng)烈的責(zé)任感，通過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)自從20xx年參加工作以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，具有較深的教育理論和較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，付出總有收獲，十幾年中我被評(píng)為西寧市優(yōu)秀班主任，西寧市優(yōu)秀團(tuán)干部，西寧市優(yōu)秀人才，所帶班級(jí)評(píng)為西寧市先進(jìn)班集體和西寧市五四紅旗少先中隊(duì)集體，在學(xué)校被評(píng)為功勛班主任，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。愛(ài)人在單位也是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，同樣獲得過(guò)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。女兒聰明活潑經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，和小伙伴的認(rèn)可。
四、以德育人重視教育
為了使女兒能夠更加健康的成長(zhǎng)，作為父母我們也是不斷地努力在學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和品位，給孩子做榜樣同時(shí)我和愛(ài)人始終把對(duì)孩子的教育放在第一位。
同天下的父母一樣，我們非常疼愛(ài)自己的孩子卻從不溺愛(ài)孩子，在平時(shí)我們用樸實(shí)的語(yǔ)言教育孩子，用自己的言行影響著孩子，嚴(yán)格要求孩子也充分尊重孩子的個(gè)性，給孩子創(chuàng)造了張弛有度，民主自由的學(xué)習(xí)空間，教育她學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為的人，平時(shí)利用休息的時(shí)間經(jīng)常引導(dǎo)孩子用愛(ài)心去善待別人，用勤儉節(jié)約對(duì)待生活，生活中以正確的言行引導(dǎo)孩子的行為方式，從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)國(guó)家，了解中華傳統(tǒng)文化，崇尚英雄，銘記歷史，建立正確的人生觀，世界觀，長(zhǎng)輩面前做到長(zhǎng)幼有序、尊敬長(zhǎng)輩。孩子現(xiàn)在已經(jīng)上中班了，每天回家都會(huì)和孩子溝通交流，做游戲，學(xué)習(xí)加強(qiáng)親情培育，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。利用假期時(shí)間會(huì)帶孩子觀看一些革命先烈的優(yōu)秀影片，平時(shí)在家也會(huì)給孩子常講紅色經(jīng)典故事，讓孩子從小就要學(xué)會(huì)做人做事，做對(duì)社會(huì)有所作為，有所貢獻(xiàn)的人。
五、學(xué)習(xí)進(jìn)取以身作則
努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭已成為我們家庭的習(xí)慣，父母帶頭遠(yuǎn)離手機(jī)、電視，以書(shū)本為媒介多與孩子溝通，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，從小培養(yǎng)孩子勤奮刻苦、愛(ài)讀書(shū)、獨(dú)立思考、積極動(dòng)腦的好習(xí)慣；通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)明理、知理，明辨是非曲直，培育獨(dú)立人格。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，崇尚學(xué)習(xí)，崇尚文明追求進(jìn)步是新時(shí)期文明家庭的重要特征，我們要以小家庭的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)大家庭的進(jìn)步與發(fā)展，使學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)再上心臺(tái)階，生活因夢(mèng)想而多彩，生命因?qū)W習(xí)而絢麗，學(xué)習(xí)讓家庭充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)幸福，今后我們這個(gè)小家庭更要努力建設(shè)好學(xué)習(xí)型家庭來(lái)滿(mǎn)足家庭的精神需求，讓孩子幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家庭教育優(yōu)秀事跡15
俗話說(shuō)：忠厚傳家遠(yuǎn)，家和萬(wàn)事興。在北漢鄉(xiāng)北漢村，提起村民李x一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家共6口人，上有兩位老人，還有一雙兒女，家庭和睦，父慈子孝，受到全村人的一致好評(píng)。
知法、懂法、守法、用法，積極擁護(hù)和遵守村規(guī)民約。李x一家一直積極執(zhí)行村委會(huì)有關(guān)規(guī)定，參加村委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合村委會(huì)完成村里的各項(xiàng)工作目標(biāo)。在村硬化街道、修建下水道期間，因工作需要需占用其部分土地，砍伐部分樹(shù)木，全家人二話不說(shuō)，主動(dòng)配合工作人員，完成清理整治工作，不要村委會(huì)給的一分補(bǔ)償，犧牲小我，顧全大局，起到良好的模范帶頭作用，使村委會(huì)硬化街道、修建下水道實(shí)施的工作順利完成；村里十七八歲的青少年群體，正是思想健全成熟的關(guān)鍵期，極容易受到社會(huì)上少數(shù)不良人群、風(fēng)氣的影響，為此，李x一家積極宣傳法律法規(guī)知識(shí)，提供正確的引導(dǎo)方向，為此，全村青少年犯罪率銳減95%以上，保證了村內(nèi)良好的社會(huì)安定秩序，人民群眾拍手稱(chēng)贊。同時(shí)，李x一家堅(jiān)決抵制賭博、打架斗毆、聚眾鬧事等行為，勇于同歪風(fēng)邪氣做斗爭(zhēng)，宣傳積極向上的良好的社會(huì)風(fēng)氣。
父慈子孝，鄰里和諧。李x的父親李玉卓經(jīng)營(yíng)著一家板簧廠，20xx年正值板簧廠發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其被任命為北漢村的黨支部書(shū)記，不得不把廠子交給從未接觸過(guò)相關(guān)業(yè)務(wù)的兒子和兒媳，為了支持老人的工作，夫妻二人義無(wú)反顧地?fù)?dān)起了重?fù)?dān)，白天黑夜地在工廠忙活，兩個(gè)年幼的子女交給婆婆照顧，老人沒(méi)有任何怨言，慈愛(ài)地說(shuō)：“你們忙你們的吧，我能行。”從家庭的衣、食、住、行到接送照顧孩子全落在了婆婆的身上。20xx年的一天，兩位老人雙雙生病住院，為了既不耽誤工廠工作，又照顧好兩位老人與子女，夫妻二人決定，兩人日夜輪流照顧工廠和老人、兒女，醫(yī)院、工廠、家庭，三點(diǎn)一線，十來(lái)天下來(lái)，夫妻二人整整瘦了一大圈，老人看在眼里疼在心里。在繁忙工作的同時(shí)，李x夫妻二人對(duì)老人的孝心從未減少過(guò)一點(diǎn)，他們惦記著老人的生日、關(guān)心老人的身體，衣服臟了，馬上清洗；到吃藥的時(shí)候了，水、藥全端到面前。從里到外，大事小情，關(guān)懷到無(wú)微不致，因村里財(cái)政狀況緊張，村里規(guī)劃涉及項(xiàng)目又多，作為支部書(shū)記的李玉卓總是精打細(xì)算，恨不得把一分錢(qián)掰兩半花。李x夫妻二人了解村里的基本情況，為了不讓老人費(fèi)心，從經(jīng)濟(jì)上從沒(méi)有一次讓老人為難過(guò)，紅白喜事、婚喪嫁娶、電話費(fèi)用等等，需用500給1000，讓老人把更多的心思用到北漢村的發(fā)展上去，老兩口也是逢人就說(shuō)，有這樣的兒子、兒媳，我們感到太幸福太知足了；老人照顧著家庭、孩子，解決他們的后顧之憂(yōu)，讓他們更加安心的工作，多少年來(lái)，家庭成員之間從沒(méi)有斗過(guò)一句嘴，從沒(méi)有紅過(guò)一次臉。工廠規(guī)模一天天壯大，訂單不斷增加，家庭事業(yè)瑣碎事也越來(lái)越多，但是家庭關(guān)系卻越來(lái)越和睦。
積極幫助、團(tuán)結(jié)鄰里。不管誰(shuí)家有困難，李x一家人總是伸出援助之手。20xx年夏天，同在一個(gè)胡同的鄰居因經(jīng)濟(jì)糾紛，日子馬上就到了揭不開(kāi)鍋的程度，而且正值雨季，屋頂漏水，真是“屋漏正值連夜雨”，了解情況后，全家經(jīng)過(guò)協(xié)商，達(dá)成一致意見(jiàn)，先解決其基本困難，于是送去了部分錢(qián)物，讓其度過(guò)難關(guān)，然后聯(lián)系在本廠工作的壯年工人，協(xié)助其完成房屋修整工作。現(xiàn)在，那戶(hù)人家已經(jīng)成為了村里的富裕戶(hù)之一，但從沒(méi)有忘記李x一家人的恩情，他慷慨拿出手里的資金，幫助更多需要幫助的人，無(wú)形之中帶動(dòng)了更多的人參與到樂(lè)于助人為樂(lè)的活動(dòng)中來(lái)。20xx年3月份的一天，村民張新立因車(chē)禍死亡，其上有老，下有小，一下子失去了家里的頂梁柱，使本來(lái)就不富裕的家庭更是雪上加霜，得知情況后，李x一家人立即趕去幫忙解決問(wèn)題，安慰老人孩子，送去錢(qián)物，聯(lián)系交通局、事主所在工作單位、事故工廠解決相關(guān)的一系列問(wèn)題，李x夫妻二人商定，招其家庭成員中有勞動(dòng)能力的人員到工廠上班，干些力所能及的活，以解決其生計(jì)問(wèn)題，這種做法得到了全村群眾的一致認(rèn)可。不只是鄰里之間和睦相處，李x一家人不管走到哪兒，都能和群眾打成一片，受到群眾的好評(píng)。
牽手相伴幾個(gè)春夏秋冬，李x夫妻倆相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒(méi)因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴，他們用自己的真誠(chéng)、善良和孝心換來(lái)了家庭的美滿(mǎn)、幸福。李x一家用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著文明和諧家庭的深刻內(nèi)涵。
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