【精選】小學日記范文匯編六篇
時間過得真快，一天又將結束了，今天一定有不少的收獲吧，想必是時候寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的小學日記6篇，希望對大家有所幫助。
小學日記 篇1
今天是一個風和日麗的下午我原本以為是很開心的一個下午，可是沒想到的是我和張鑫絕交了,還要重一本書說起。
今天下午，上完了語文課后我把書收起來，剛好我的書掉到了地上，張鑫看見了故意裝做沒看見就大搖大擺的`走過來踩我的書我很生氣的罵了一句說‘’沒長眼睛啊!踩別人的書就算了，竟然還不說對不起張鑫得意的說“沒錯我就是沒長眼睛，你能把我怎么樣呀!”于是我就不理他。
小學日記 篇2
今天變異了!體育課上做數學課的事。做了一張數學卷子，數學老師去了一次，她說：“做好了，就游戲!”
但是，等做完數學試卷以后，等了一會兒，就打下課鈴了，我們就出去玩了。
葛外舒昕就和我們玩了第二次的“星球探險”。
我們先去了太陽，在太陽上我們得拿(穿)能耐得住高溫的航天服。要是有閃電，我們可拿它沒辦法，因為閃電的溫度可比太陽表面還要熱!
媽媽和小姨都不知道，問我：“是嗎?你從哪兒看到的?”
我說：“我是從書上看到的，但是我不知道那本書的名字了。”
她們都很吃驚，我懂得的竟然比她們都多!
然后，我們就上飛船了!上飛船之后，又有人上來占領我們的.飛船了，我們又到下一個飛船去。那個飛船特別大，人也特別多。我們就準備出發去水星了!
水星上也得穿上耐熱的航天服，因為水星離太陽最近，比地球還近!水星上只有夏天和春天，沒有秋天和冬天，所以，水星特別熱!
然后呢，我們就到水星的專用房里去吃桃子去了。我帶了兩個桃子，給葛外舒昕一個。葛外舒昕說：“在水星上吃桃子，真是舒服啊!”
“叮咚，叮咚!”水星上的專門上課鈴打響了，我們就跑向自己的座位，開始上課了!
下課的時候，我們就接著玩，接著坐我們的大飛船，接著去金星。這時候，放學了，我們就在金星上告別。
小學日記 篇3
今天中午，我和媽媽爸爸吃完中午飯之后去了公園里逛了幾圈，正準備回家的時候，發現在河邊的旁邊有很多人在圍觀，我和爸爸媽媽向河邊走去，發現了，原來是有人想跳河，好像是因為家庭的問題。
那個人瞬間就跳進了河里，我看旁邊的人也沒有一個人愿意跳下河里去救他，其實我自己也很想去救他，但是我自己畢竟很小，而且加上我也不太會游泳，也會怕爸爸媽媽擔心，眼看著那個人就快要溺死了，也沒有一個人去救他，有一個騎著單車路過的大哥哥看見了，不顧一切、奮不顧身的.跳下去把那個人救上來，大哥哥把那個人救上來了之后，便把旁邊的人訓斥了一遍。
經過今天的這一件事，我長大以后一定要樂于助人，我們應該向這位大哥哥學習。
小學日記 篇4
今天，我要學國畫，我們先走進教室，然后老師就教我怎么握筆，再向我介紹什么是筆尖、筆肚、筆根、筆桿;還有怎么調淡墨和濃墨以及怎么吸水。
老師教我畫的是一副絲瓜。她先教我畫絲瓜的葉子，絲瓜的葉子像小鴨子的腳掌，不過比它大一點。我拿到毛筆準備畫的時候手不由自主地抖了起來，在老師的幫助下漸漸得好了一點。老師教我先蘸足淡墨之后再蘸一點濃墨在紙上畫三筆，葉子的形狀就出來了，照這種方法畫有五六片。接著老師教我用遮擋法把葉子畫得重重疊疊。再教我怎么畫絲瓜莖，莖是彎彎曲曲的，很粗壯，畫的時候要用筆肚畫。
現在老師教我怎么畫葉脈，如果葉子是向下的話就向下畫，如果葉子向上的話就往上畫，但是絲瓜的葉脈往下畫，而且要用濃墨畫。再接著，老師教我畫絲瓜藤，藤是一卷一卷的，要用筆尖畫，下面要垂直。
接下來我們就要畫絲瓜啦!我先用鉛筆打出形，然后用毛筆鉤一下邊，好了，可以上色了。這里的.顏色名稱和平常的顏色名稱叫法不一樣，比如：藤黃、花青、鈦白……涂顏色必須要認真，不然就會涂錯。現在我們要畫絲瓜花了，絲瓜花的顏色經過幾道工序才能畫好，好看極了!
最后再寫上名字，我的第一副國畫作品在老師的指導下就完成了。
小學日記 篇5
今天是我期盼已久的愚人節，一整天都很興奮，想做點什么“小動作”。
晚上，我對爸爸、媽媽說：“你們知道嗎?今天是愚人節。”媽媽問：“什么叫愚人節呀?”爸爸接著說：“我也想知道。”我笑著說：“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思，也就是給笨蛋、傻瓜過的節日。要不，我們今天就過一個‘傻瓜節’吧!”大家都贊同我的想法。只要睡覺之前誰被騙的次數最多，誰就是“大傻瓜”。說完，我就進小屋看書了。爸爸在大屋里看電視。“兒子，演你最愛看的七仙女了。”我飛快地跑到大屋，可我一看，正在演廣告呢。“哈!哈!哈!今天是愚人節呀!”就這樣，我被耍了。媽媽在廚房里說：“呀!廚房里有老鼠。”我一想：廚房有我的奶呀!我和爸爸就一起沖進廚房。進去一看，媽媽正在哈哈大笑，這時我和爸爸才反應是被騙了。可我怎么也想不出騙人的'辦法。
到了晚上睡覺的時候，我們一統計，爸爸騙成功了一次，被騙了一次，就等于沒騙，也沒被騙。而媽媽騙成功了一次，沒被人騙加1分。可我沒想出辦法，反遭兩次騙，所以，我就是今天的“大傻瓜”了。
我開始有點后悔想了著誰是“大傻瓜”的提議。明年我一定要精明一點，明年我一定不再再當那個傻瓜王了。不過，今天玩的真的好開心啊!可以美美的睡一覺了!
小學日記 篇6
昨天學習了描寫春天的成語后，布置給孩子們一個寫作練習：寫春天。發本子的時候發現方格本不夠了，于是向隔壁辦公室的同事要了綠色封面的中高年級用的`雙線語文本當寫話本。第三節課后我走進教室，舉起我手里的雙線語文本說：這學期我們的日記將寫在這本本子上。話音未落，引來一陣驚嘆和嘖嘖聲，“哇，這么漂亮的本子!”“啊，這本子這么好看，太高興了。”“這本子寫日記，好啊好啊!”……教室里一片驚喜聲，哈，我也給樂翻了，敢情我布置的日記成了對他們的獎勵，沒有人覺得這是一種負擔，一瞬間我覺得特有成就感!我在他們的目光注視中一一下發了本子，每個人拿到本子左看右看，如獲至寶。天啊，這群孩子太可愛了!
今天上午和送我本子的同事說起起了這事，同事聽了哈哈大笑：只有你們班的活寶布置寫日記才這么高興，要布置我們班的孩子(六年級)寫日記那是一臉的愁眉苦臉啊……我竊喜自己遇到了一群好管的娃!
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