二年級的日記精品【7篇】
一天將要結束了，一定有不少感想，立即行動起來寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的二年級的日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級的日記 篇1
我讀了楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記好幾本，但我最喜歡的是“笑貓出生在秘密山洞”這本書。里面的主要內容：這真是一個令人激動的冬天！伴著陣陣梅花的清香，我和虎皮貓的孩子們終于來到了這個世界。我們的四個小寶貝——胖頭、二丫、三寶和小可憐，四個模樣，卻一樣可愛！在這個格外寒冷的'季節，我、虎皮貓、杜真子、馬小跳，還有我那神秘的“熊貓表格”，都精心地呵護？小貓們，期盼著他們快快長大。然而，突如其來的厄運，還是在寒風中降臨了……
我的感受是：真是“可憐天下父母心啊！”虎皮貓是一位好媽媽，她深深的愛著她的孩子，直到永遠。她用自己的愛在呵護著、保護著她的孩子。天下每一位父母都是這樣深深愛著自己的孩子，我們天下的孩子也應該用自己的愛來孝敬養育我們一生的父母，來回報那份用再多金錢也買不到的愛。
二年級的日記 篇2
今天，秋高氣爽，我們學校舉行了一年一度的秋游活動，我們的心情十分激動，因為這可是我夢寐以求的秋游啊！早上8點鐘，大家懷著興致勃勃的心情上路了。
一路上，天氣非常晴朗，太陽公公似乎知道我們要去秋游，所以送我們一個好天氣，真是天助我也。路旁的花草好像在說："小朋友，你們這是去哪兒？請帶上我，可以嗎？''
''隨著我們興奮的.步伐，大家很快就到了香樟公園。一進大門，微風就帶著醉人心脾的花香來迎接我們的到來。接著，我又看到湖邊挺立著的柳樹，它們在秋風的吹拂下擺動著柔軟的枝條，如同一位披著長發的少女在微風中翩翩起舞，美中不足的是葉尖有些枯黃了。再看看那寬闊的湖面，泛起層層漣漪，起伏不絕，在陽光的照射下，湖面閃著斑斑碎銀的光芒，似乎湖底藏著銀子，這多么像一副美麗的畫啊！瞧瞧湖對面，一塊塊石頭堆成的假山，是多么千奇百怪。不過，這里最美的還是要屬楓樹了。
楓葉宛若喝醉了酒的孩子，紅得那么鮮艷放肆，盡情地揮撒秋姑娘給她的生機，看到這情景，我不禁想起一句古詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。這美麗的風景我們不能再三領略，我們要和它告別了，它的風景令我流連忘返！
二年級的日記 篇3
一年一度的快樂的“五一”節又到了。今天，母親全公司的人都帶著孩子去唱卡拉ｏｋ，我也跟著母親去了。
到了卡拉ｏｋ廳，我看到里面不太明亮，但燈光是五顏六色的`，一閃一閃的，美麗極了。開始唱歌了，響起了美妙的音樂聲，大家靜靜地聽。第一個唱的是一位大哥哥，我不知道他唱的是什么歌，還得了98分，真厲害。接著一位小妹妹唱了一首《世上只有母親好》，得了100分。大家都熱烈鼓掌，我差點把手都拍紅了。最后我也唱了一首兒歌，但分數不高，我就不好意思說了。
雖然我的歌唱得不好，但這個“五一”節過得很快樂。
二年級的日記 篇4
暑假里我在韓國品嘗了當地美味的土豆串。吃著土豆串使我想起了以前和媽媽種土豆的事情。
媽媽買了幾個土豆放在家里，過了幾天，土豆發芽了。發芽的土豆是有毒的，不能吃。媽媽說：“我們種土豆吧！”
說干就干，只見媽媽拿了一把刀，把土豆發芽的地方切下來，種在泥土里。我每天負責澆水，施肥，精心照料它。土豆芽一天天的.長大，我奇怪地問媽媽：“怎么沒看到土豆呢？”媽媽把長大的土豆芽拔了出來。啊！我看見在土豆芽的根部長著一個可愛的小小的土豆呢。
二年級的日記 篇5
自我安慰有點像麻醉劑，卻因藥性不強而不足以麻醉一個思想欲望極強的人那緊迫的神經。
因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
人喜歡痛罵。面對不順眼的事物，更多時候我們顯得無能無力；只能借助嘴皮子來平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對消極的方式——說服自己。說服自己本身就是一門難修的課。不屈的精神在很多時候是必須付出代價的試驗。亢奮會讓自己變得憤憤不平，某刻爆發之時，很可能超常越軌。當然，積壓只會引發病態。
說服自己并非壓抑自己，是試著讓自己去接受不順眼的事物。
我們總是那樣輕易地就越權結束一個小生命。
小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線之內，并不是有心礙眼。我們往往想都沒想，輕輕一下將它弄死，然后彈開。它的生命絕不會在我們心頭留下陰影。
或許，殺一只小動物比面對恐懼來得容易。我們自認高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們在沒留意之時，在腳下曾結束過的幾只小螞蟻或其它小昆蟲的生命，就是我們有時間考慮，又何曾想過要對一個微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
或許，這已不是第一次了。
沒有人會只記得難忘的第一次，而不理會接下來的次數。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經歷時所能相比的。你可能還會清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。
沒有人會總經過去的來安慰你，正如你不會拼命去記起那些不愉快的經歷。你唯一可能的感覺就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會因此而減輕自己的傷悲。
很多東西出現時總是先帶著一層外殼，令你無法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過那樣一個東西會給你帶來遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會抱著它不放；就像《大話西游》中那只猴子的經典自白一樣。
一個人走得孤獨，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒有過人的.腳印，總該有一個先至者。
第一個吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。
拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，注定了重復的失敗。
孤獨不是一種很表面化的視覺，不可以用時間的才短或人物的多少來衡量。最準確的說法，孤獨永遠只能是一種感覺，一種由一個人本身，由她或他的內心深處激起，并向上泛的感覺。雖說孤獨時空虛，但它來時，內心其實已被一種感覺充滿。
孤獨令一個人有難言的痛苦，當然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當他或她的渴望不被人所理解時，孤獨便在無形中加深了一層。很多人在孤獨感來時盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨感。但越是盡興越是瘋狂，過后的失落感連同原有的感覺會一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再從前——我指的是孤獨的從前。
只有你的孤獨被人所了解并真心想為你排遣，孤獨才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內心深處。
只是，孤獨有隨時上滲的趨勢。
很多東西，你原先根本連想都不會想起；但當你從口中不知覺地說出或者化為文字言于筆下時，比起驚，你更多的是喜。你發現了一種自己未曾留意過的現象或思想，雖然這種現象與思想一直在你的意識中存在。
一個人嫉妒另一個人，因為另一個人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個嫉妒者往往沒有。
因此，一個人不要一開口便暴露了自己的弱點也呈現了自己的欲望。
人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。
二年級的日記 篇6
星期六的上午，爸爸媽媽帶著我來到東吳公園放風箏。
一大早，我們便乘興而去，而這艷陽晴和的好天氣又使我們的心情增添了不少的歡樂。來到賣風箏的攤前，爸爸和媽媽讓我挑一只風箏，我便挑了一只普通的三角形風箏。
在東吳公園，真是熱鬧：有的老人在晨練，有的中年人在三三兩兩地散步，還有的人在放風箏......而樹上的.白玉蘭也已經開花了，淡淡的香氣隨風散去，使人感到心曠神怡，我挑了處空曠的地方準備放風箏。
終于開始放了，我拉出幾米的線，爸爸幫我在后面托著風箏。我飛快地跑了起來，爸爸也跟著我跑了起來。過了一會兒，他見時機成熟，便放開了風箏，我見狀立刻把線一拉，風箏便飛上了天空。“哦耶！風箏飛起來了！”我高興地喊到。可是，誰能料到下一秒會發生什么呢？由于我的一時分心，風箏就掉了下來。“哦，不，瞧瞧我都做了些什么！”我有些沮喪地說。可很快我又打起精神，準備第二次放風箏。第二次開始還是比較順利的，成功地放上了天空。可到后面時，我一心求快，心里太急了，竟險些把風箏掛到樹上，幸好爸爸及時搶救，才沒有釀成這場“悲劇”。第三次時，我不求快，而是求穩，努力不讓自已分心。呀，我終于成功了！爸爸媽媽都為我高興。
這次放風箏，不僅讓我感到玩耍的歡樂，還讓我明白了：做好事不能分心，而且也不能只求快，還得求穩。
二年級的日記 篇7
我的家鄉是一個美麗的地方，這里是個好地方。
早上，我愛和媽媽去看小溪流水，我看見小溪晶瑩透明。水是那樣清，清得能夠看見溪底青褐色的石頭，能夠看見沉積在溪底的細沙。河里還有鴨子在游泳呢！河水嘩嘩流著，好像在奏著一首美妙的歌曲。
我最喜歡的建筑物就是20xx年被評為世界遺產的土樓。它外形非常獨特，有圓的、長方形、四方形等等，它是由樹木還有石頭建起來的`。你夏天住在哪里，晚上睡覺還要蓋被子呢，冬天住在哪里，晚上可暖了。
每到過節，土樓就家家戶戶點起花燈，又有趣又美麗，真讓人陶醉呀！早上，土樓冒一片煙，這說明有人在做早點，晚上，天上空的星星一閃一閃，月亮有時好像小船一樣彎，有時圓又圓，圓的好像一個大月餅。
福建的特產是茶葉，茶葉長在山坡上，綠綠的葉子。到福建的旅客都會坐下來，好好品味一杯茶。
我的家鄉是不是非常美呀？迎你來我家做客。
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