【實用】一年級日記錦集七篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的一年級日記8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級日記 篇1
我中午和爸爸媽媽、韓叔叔和揚揚姐姐一起去朱雀森林公園玩。
我們先坐上纜車，纜車慢慢的向上走著，我看到了很多顏色的樹葉，有紅色樹葉的，一團一團像火一樣；還有黃色的樹葉，一片一片像金子一樣；還有綠色的、紫色的`，五顏六色的，漂亮極了。
纜車把我們帶到山腰，我們又繼續(xù)向上爬，終于來到了暢遠臺，身邊都是白氣，就像在霧里一樣，感覺特別清爽、清新，因為這里有點冷，我和姐姐一起跳大繩，我學會了自己跑進去、跑出來，非常開心。
一年級日記 篇2
經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單，一年級教師工作總結(jié)。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作管理人的工作，我所面對的又朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生的特點就好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣學習的基礎因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
二、關愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“王鼎豪”的同學，上課亂動，下課后經(jīng)常攻擊其他同學，頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規(guī)律，父親性格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學以來就不懂得該怎樣上課，不守紀律，不尊重任課老師，個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子，工作總結(jié)《一年級教師工作總結(jié)》。剛開始，我也很無奈，可后來根據(jù)我的觀察和接觸，發(fā)現(xiàn)這個孩子非常善良，而且樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進步，期末考試的成績在班中遙遙領先。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班有 個學生，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進生班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度，愛中有嚴。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣�！卑嗬镉袔讉�很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的`學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作，不一件容易的事，做一個好的班主任，更不一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作管理人的工作，我所面對的又朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一年級日記 篇3
今天是開學第一天，我高高興興地去上學，小鳥唧唧喳喳地叫著，小樹沙沙作響，像正在演奏一首美妙的曲子，我望著藍藍的天空，唱著歌兒向?qū)W校走去。
我到了學校一看，哇!侯穎來了!孫紅來了!劉研也來了!過了一會兒大家都來了，互相問好后我們開始七手八腳地打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的`擦桌子，還有的擦玻璃……大家干得熱火朝天，不一會兒就把教室打掃地干干凈凈。
坐在窗明幾凈的教室里，拿著一本本散發(fā)著油墨清香的新書，我暗暗地想：我已經(jīng)是四年級的學生了，上課一定要專心聽講，不做小動作;多看書，增長知識;和同學團結(jié)友愛，做一個人見人愛的好學生。
一年級日記 篇4
魔法世界有一位善良的小仙女，她是一個機靈能干，助人為樂的`小仙女。小仙女有一個邪惡，心機很重的壞姐姐。因所有人都喜歡小仙女，不愿意和小仙女的壞姐姐接觸，所以壞姐姐十分嫉妒她，討厭她。
一天校園里，要舉行一年一度的“小百靈”比賽，選中了小仙女。于是壞姐姐不高興，千方百計的阻撓小仙女，但是小仙女還是平安度過了，在比賽中得了第1名。
一年級日記 篇5
今天早上我和老爸五點半就起床了，因為這幾天是五一假期，三叔家開著小吃店，老爸怕三叔忙不過來所以要去幫忙。
我和老爸簡單收拾一下就出發(fā)了，不一兒就到了三叔的小吃店，看到三叔已經(jīng)開始工作了，三叔看見我也來了就問我：“你也來幫忙了嗎？”我說：“是啊!”三叔對我說：“那你就把客人吃剩的`東西收拾一下，然后把椅子擺整齊�！蔽艺f：“好的，保證完成任務�！闭f干就干，我先把不要的東西倒了，把碗放回原地，然后把桌子擦干凈，把椅子擺好。我剛收拾完，又來客人了，我又拿出椅子讓客人坐下。就這樣來來回回一天過去了。
天色漸漸地暗了下來，客人也漸漸地少了，我和老爸才依依不舍地離開了三叔的小吃店。
一年級日記 篇6
今天，我一去起床穿好衣服就去上學了，到了學校。
老師昨天偷偷拍了全班人的照，我看到了在文的發(fā)型很像社會老大，徐豪南鍋蓋頭很萌萌的，又看到了孫敏捷的兩個小辮像電視里的小龍女，謝成歡的'發(fā)型是有一點卷起來的發(fā)型，王普于的發(fā)型是有一兩根毛起來很戴萌。
一年級日記 篇7
“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，今天，我和弟弟一起玩吃葡萄的游戲。
爸爸給我們摘了許多葡萄讓我們來玩游戲，爸爸當裁判，爸爸說：“規(guī)則是這樣的.：每人拿一個葡萄，吃到嘴里，葡萄皮不能吐出來，隔5秒鐘之后再把葡萄皮吐出來，如果吃完就把葡萄皮吐出來，另一方得一分，一直到十分為止，”就這樣，一場吃葡萄大賽開始了。
我是紅方，我是綠方，我們每人拿了一個葡萄，放到嘴里，弟弟填到嘴里就把葡萄給吐了出來，爸爸說：“綠方犯規(guī)，紅方加一分，”我想：弟弟一定輸，哈哈。下一局，可能是我太驕傲了，一下子忘記了游戲規(guī)則，一吃完葡萄就把葡萄皮吐了出來，爸爸說：“紅方犯規(guī)，綠方加一分�！本瓦@樣，你一分我一分，到了最后，還是弟弟贏了。爸爸獎勵了弟弟一盒手彩筆。
我和弟弟、爸爸，玩的非常愉快，一個個興高采烈。我也認識了一個道理，虛心使人進步，驕傲使人落后。
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