【精品】校園日記模板9篇
一天即將過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的校園日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園日記 篇1
有人說(shuō)最美的地方是興隆山、九寨溝等等可我覺(jué)得最美的地方是校園，因?yàn)樾@里珍藏了我們的童年，珍藏了許多寶貴的事情，我們柏道路小學(xué)的每一天都很精彩。
早晨，天空出現(xiàn)了紅彤彤的火燒云，一直不停的變化著，孩子們興奮得走進(jìn)校園，一同贊嘆著：“哇！好美的火燒云呀！”操場(chǎng)仿佛成了火燒云的天下。
不一會(huì)兒，學(xué)校立刻變成了學(xué)習(xí)的海洋，只有那沙沙的寫(xiě)字聲和朗朗的讀書(shū)聲。
中午，校園又變成了鴉雀無(wú)聲的校園，好像在說(shuō)：“今天中午要美美的睡一覺(jué)！”下午，活潑可愛(ài)的學(xué)生穿著美麗的校服又來(lái)到了學(xué)校，柳樹(shù)隨風(fēng)甩著那“細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的辮子”好像在說(shuō)：“歡迎你們?cè)俅蝸?lái)到校園。”小鳥(niǎo)歡快的叫著，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。學(xué)校頓時(shí)變成了歡樂(lè)又熱鬧的'校園！傍晚，我們的學(xué)校變成了安靜的校園，在微弱的燈光下，只剩那勤勞的陳爺爺在打掃這安靜的校園。
我們的學(xué)校就是這么美，你們喜歡嗎？
校園日記 篇2
最近在看徐志摩的文集，因?yàn)橹挥袝?shū)里才能真正讓我不再寂寞，徐志摩說(shuō)“要想發(fā)現(xiàn)朋友的真，你得有和他單獨(dú)的機(jī)會(huì)；如果你發(fā)現(xiàn)自己的真，你得有和自己?jiǎn)为?dú)機(jī)會(huì);你要想發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方（靈性），你得單獨(dú)與它玩的機(jī)會(huì)。”三年了畢業(yè)了，沒(méi)能真正去發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)沙，沒(méi)能真正發(fā)現(xiàn)科院的（靈性），有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)落寞。
今天寫(xiě)論文時(shí)候盡然很多字寫(xiě)錯(cuò)，最多的是“算”了寫(xiě)成“散”了，也許真的散伙了，各奔東西了，畢業(yè)了……想做點(diǎn)什么呢？徐志摩寫(xiě)康橋的時(shí)候他把康橋當(dāng)成心愛(ài)的`對(duì)象，要寫(xiě)康橋的時(shí)候他說(shuō)是一件多么為難的工作，他怕，他怕描壞了它，他怕說(shuō)過(guò)分了怒了它，他怕太慎重辜負(fù)了它。現(xiàn)在我寫(xiě)校園沒(méi)有徐志摩的心情，因?yàn)槲乙膊皇鞘裁创笞骷遥ㄒ幌氲木褪侨戤厴I(yè)想留點(diǎn)什么，極簡(jiǎn)的寫(xiě)點(diǎn)，等以后興許能補(bǔ)上。
或許”詩(shī)歌”的簡(jiǎn)潔更能表達(dá)對(duì)科院離別之情，只到三年走過(guò)，才發(fā)現(xiàn)科院可愛(ài)與神韻之處，科院之小，人之少，位處長(zhǎng)沙郊外，這是別大學(xué)不曾有的幽靜，，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，校大道兩旁梔子花香，大樹(shù)遮擋小道光陰，鴿子，麻雀……巢穴安于此，這是別大學(xué)不曾有的神韻。學(xué)校沒(méi)有雄偉高大的建筑，沒(méi)有現(xiàn)代式體育館，還是50年代式的樣子，我喜歡這樣，沒(méi)有城市喧嘩，唯獨(dú)只“靜”，它有老人一樣的慈祥溫柔，好象初次之見(jiàn)就拉近距離，但不能去打攪，怕打破這份寧?kù)o，只能清晨深深呼吸一下甘露余香呼吸一下溫柔氣息。我開(kāi)始愛(ài)上它。
三年不曾去發(fā)現(xiàn)校園的靈性，，只到快走的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)獨(dú)有的神韻。再別了校園。
校園日記 篇3
無(wú)盡纏綿，錦花散落，繁多。為何迷離，路途相隔千里。深紅夜雨阻斷黑雪，顛倒是非。
校園中，每天坐在繁鬧的教室，任時(shí)間流失。似乎充實(shí)，且然華而不實(shí)。實(shí)質(zhì)上的差異不過(guò)是對(duì)事物的看法，自以為滑稽，以自己為中心，如今看來(lái)那種想法摻雜著大量的錯(cuò)覺(jué)。為自己而活，活出自己的快樂(lè)，這是我所沒(méi)有的惜壤。想擁有，為時(shí)已晚，我的心之外墻筑起，就把靈魂和時(shí)間交織在一起。隨時(shí)間的敗落而敗落、模糊。當(dāng)自己使人厭惡，不顧及形象及至，自己張揚(yáng)的笑意，獲得痛徹的精神慰籍。神情恍惚，補(bǔ)救后，似情深更隔絕。
接連幾日的大風(fēng)，使思想過(guò)分停頓，本應(yīng)該想很多事，都隨著風(fēng)離去。就這樣一座北方的小鎮(zhèn)，承載的不是嘩然的繁起，也不是滄桑的敗落。當(dāng)厭惡這做小鎮(zhèn)時(shí)，急于逃離。存在的一切對(duì)于我們不在重要，一個(gè)暫時(shí)的落腳點(diǎn)，停留預(yù)示著下一次的離開(kāi)。只是離開(kāi)后對(duì)比的只剩軌跡。
第一場(chǎng)雨，干燥的大地被雨水浸透。經(jīng)過(guò)冬季的'冷淡，煥發(fā)喧囂。雨水擊打屋檐的聲響、天空的悲鳴、以致空氣的沉悶。內(nèi)心陌寂，獨(dú)自遐想，依然迷離。說(shuō)不定某刻時(shí)間停止，世界損毀，頃刻間沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)的事物。那是我擁有的。可能只有凋零沒(méi)落。重復(fù)無(wú)不變成禁錮，發(fā)覺(jué)：繁.隨似水年華敗落...
校園日記 篇4
開(kāi)學(xué)的最大感觸大概就是——見(jiàn)到同學(xué)我十分高興。我親愛(ài)的同桌一如既往的又可愛(ài)又可恨，我們聊天聊得很開(kāi)心。前座的小胖子換了一件藍(lán)色的羽絨服，，鼓囊囊的，像是藍(lán)色的圣誕老人，而且經(jīng)常兩只袖子對(duì)在一起把手塞進(jìn)去，就像鄉(xiāng)下的老大爺。后座的神仙尤其討人厭，我們依然打得不可開(kāi)交，吵得天翻地覆。
少女心的少年，樂(lè)悠悠的姑娘，尤其暴走的氛圍。
其實(shí)我一直覺(jué)得我們班的門口貼了個(gè)起爆符，除了老板之外的任何老師，一走進(jìn)來(lái)就徹底炸鍋了。哄哄鬧鬧的。可能是剛開(kāi)學(xué)的緣故吧，幾乎所有人都特別浮躁。但怎么說(shuō)呢，煽情一點(diǎn)，撫慰了我一個(gè)寒假因?yàn)榕吕渌晕以诩依锏?孤獨(dú)的心呀~開(kāi)玩笑的，其實(shí)我更喜歡在家里。
我們化學(xué)老師家里出了點(diǎn)事，最近幾天不能來(lái)給我們上課，所以換了GZ他爸爸來(lái)給我們代課。啊我的天，這個(gè)老師實(shí)在是太不討人喜歡了。一直板著臉，一直嘲諷我們，一直鄙視我們，一直打擊我們，一直不屑一顧的望著我們。我們班是這么讓他看不起嗎?我們班是比起他的班來(lái)多差了嗎?好歹他兒子還在我們班呢!擺個(gè)臭臉給誰(shuí)看啊!果然GZ的臭脾氣是遺傳他爸的，都愛(ài)炸毛，一樣一樣的。不過(guò)GZ比他爸爸可是可愛(ài)多了，好歹這小孩還好逗，哪像他爸，除了不茍言笑十分犀利之外沒(méi)有任何其他的特點(diǎn)!
QQ上有同學(xué)說(shuō)：世界上最假的七個(gè)字：開(kāi)學(xué)了，我很高興。其實(shí)我真心覺(jué)得，開(kāi)學(xué)了，我很高興。盡管我不太想看到數(shù)學(xué)老師的臉，盡管我一點(diǎn)都不想跑步，盡管我想到各種各樣的事情都想皺眉頭。但是，毫不馬虎地說(shuō)，開(kāi)學(xué)了，我很高興。
校園日記 篇5
星期二，下課了、下課了。原來(lái)是我們班的.同學(xué)在玩貓和老鼠啊！我們用石頭、剪子、布的規(guī)則來(lái)判定輸贏誰(shuí)贏了誰(shuí)是“老鼠”，誰(shuí)輸了誰(shuí)“貓”。我輸了，我是“貓”。
開(kāi)始玩了，我得意洋洋的走進(jìn)了“老鼠”身邊想一把抓住它，可是，一不小心讓它溜走了。第二局開(kāi)始了，我這次可認(rèn)真了，我悄悄地走進(jìn)了“老鼠”身旁，一把就抓住了它。
這時(shí)上課鈴響了。我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。這次的課間十分鐘真快了呀！
校園日記 篇6
夏天的校園，雖然沒(méi)有春天的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象;沒(méi)有秋天的校園碩果累累，到處呈現(xiàn)出豐收的景象;也沒(méi)有冬天的校園白雪皚皚，能把校園打扮得粉妝玉砌。
一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)一座高大挺拔的五層教學(xué)樓拔地而起。教學(xué)樓里每間教室都很寬敞而又明亮。桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，透明的窗，雪白的墻壁，正前面是一塊烏黑發(fā)亮的黑板，后面便是同學(xué)們辦得有聲有色的黑板報(bào)。同學(xué)們正在緊張的氣氛里學(xué)習(xí)“寸寸山河寸寸金，位卑未敢忘憂國(guó)。”一陣鎮(zhèn)誦讀之后，接下來(lái)是老師講解每句名言的意思，同學(xué)們聽(tīng)了目不轉(zhuǎn)睛。老師講完后，又是對(duì)課文的理解，中心的歸納。同學(xué)們有的開(kāi)始做習(xí)題;有的托著下巴，瞪著一雙圓溜溜的大眼睛，正在聚精會(huì)神地思考一道問(wèn)答題;有的用手撓后腦勺，眼珠子不停地骨碌碌地轉(zhuǎn)著。
教學(xué)樓左側(cè)是兩個(gè)大花壇，花壇里的花真多呀!多的能與天上的星星媲多;花壇里的花真美呀!美得能同古代西施媲美了!它們爭(zhēng)妍斗艷，真是美不勝收：有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的。有月季花、玫瑰花、菊花、雞冠花。紅的像火，黃的賽金、粉的似霞。雞冠花真像雄雞頭上的紅冠子，或許它的名字也就是由此得來(lái)的吧，還有那一簇簇一叢叢挺拔秀麗的月季花顯得格外高雅、華貴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子，又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)草葉笑瞇瞇得往外瞧。所有的花仰起頭，一張張笑臉，散發(fā)出一股股濃郁而醉人的清香，逗引來(lái)一群群辛勤勞動(dòng)的蜜蜂和擁有色彩斑斕衣裳的.蝴蝶。更有趣的是我們這些花朵似的笑臉，在觀賞這些花朵、蜜蜂、蝴蝶時(shí)，這些小精靈偶爾停在我們的花衣服上，分辨不出哪兒是花朵，哪兒是笑臉。
花壇右側(cè)是操場(chǎng)，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上坐操，嘿!還真熱鬧!一陣微風(fēng)吹過(guò)，旁邊的一棵棵柚子樹(shù)，像一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹(shù)葉隨著風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹(shù)伸展出枝條，一棵棵樹(shù)像一個(gè)兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。這棵樹(shù)在涼風(fēng)吹拂下，枝葉輕輕抖動(dòng)。偶爾幾聲?shū)B(niǎo)叫，加上音樂(lè)教室里的歌聲、琴聲、教室里的瑯瑯的讀書(shū)聲，匯成了一首夏季美妙的交響曲。風(fēng)吹過(guò)，一棵棵樹(shù)像一位位美麗善良的少女，扭動(dòng)著細(xì)軟的腰肢，擺著翠綠的連衣裙，跳起優(yōu)美的舞蹈。樹(shù)旁邊有些各色各樣的野花。它們仿佛在精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“花兒音樂(lè)會(huì)”，她們用絢麗的陽(yáng)光做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋;用金色的晚霞做長(zhǎng)裙，套上柔韌的腰肢;向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀發(fā)上。我愛(ài)夏天的校園，因?yàn)樗?shī)情畫(huà)意，還給大家?guī)?lái)了新鮮空氣、和良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是它給予了我們愉快的心情!
校園日記 篇7
我們的校園是我們的公園，是我們的樂(lè)園。我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
清晨，空氣是那么的新鮮，我深吸一口氣，頓覺(jué)心曠神怡。一進(jìn)校門展現(xiàn)在眼前的是一一望無(wú)際的大草原，路邊也栽滿了隨風(fēng)飄舞的柳樹(shù)。生機(jī)勃勃的小花在這里茁壯成長(zhǎng)。最讓人注意的還是水泥路旁的草原。一片綠色，讓人感到心情愉快。每當(dāng)你躺在這綠色草原上時(shí)，你會(huì)感受到偉大的祖國(guó)母親在擁抱著你。草原的右邊是一個(gè)多么寬大的操場(chǎng)。課余時(shí)間里，這里便成了孩子們的.樂(lè)園，孩子們瘋狂的玩耍。瞧！同學(xué)們有跳繩的，跳皮筋，跑步……應(yīng)有盡有。操場(chǎng)的西邊有一棟教學(xué)樓。如果在上課時(shí)從走廊走過(guò)，你肯定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯。在教室里都能看見(jiàn)聳立在操場(chǎng)上的那鮮紅的五星紅旗。每個(gè)星期一，五星紅旗都會(huì)升到旗桿的最高峰。風(fēng)婆婆從這里經(jīng)過(guò)，紅旗在旗桿上高高飄揚(yáng)。它象征著我們偉大的祖國(guó)，也象征著我們中華民族的繁榮昌盛。
在這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，景色迷人的校園，怎么能不使我流連忘返呢？
校園日記 篇8
1月15日 天氣：小雪
春天的校園是生機(jī)勃勃的，夏天的校園是烈日炎炎的，秋天的校園是金黃金黃的。而冬天的校園，卻是美好的。冬天的校園，是滑稽的、是美麗的、是“好吃”的`……冬天的校園是最愛(ài)的季節(jié)校園。冬天的校園，我愛(ài)你！
校園日記 篇9
我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。我們每天在這大花園里學(xué)習(xí)、玩耍，我最喜歡的是學(xué)校的綠化帶和小花園。
走進(jìn)校園，左邊是一條青青的綠化帶。綠化帶上種有綠綠的小草和一些不知名的小花。清晨，小草上的露珠在陽(yáng)光的照射下，像一顆顆珍珠晶瑩閃光，漂亮極了！
綠化帶上栽著許多樹(shù)，尤其是臘梅樹(shù)，特別惹人喜愛(ài)！臘梅的樹(shù)枝彎彎曲曲的，像一只只手。冬天樹(shù)枝上開(kāi)滿了白色的臘梅花，六瓣一朵，非常勻稱。花中心是嫩黃色的花蕊，小得那么可愛(ài)。一陣風(fēng)拂過(guò)，陣陣誘人的香氣迎面撲來(lái)，給人一種甜蜜的感覺(jué)。
綠化帶的旁邊，是一個(gè)小花園。園里有一個(gè)小小的池塘。每當(dāng)夏季到來(lái)，小池塘里開(kāi)滿了許多紅色的'睡蓮，一朵朵像小姑娘美麗的笑臉。微風(fēng)吹來(lái)，縷縷清香沁人心脾。池塘的旁邊是我們學(xué)校的校標(biāo)。它有半圓構(gòu)成，下面寫(xiě)著“奔向未來(lái)”。它激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)像雄鷹一樣展翅飛翔。花園里最引人注目的就是迎春花，當(dāng)春姑娘來(lái)到時(shí)，它們就開(kāi)出漂亮的小黃花，招來(lái)蜜蜂和蝴蝶在這里嬉戲、玩耍，好像在告訴我們春天是這樣的美好！
我最愛(ài)這片綠色的景地，每當(dāng)下課，許多同學(xué)就迫不及待地跑到這里，欣賞著這如詩(shī)如畫(huà)的美景。小小的景地令人流連忘返，時(shí)刻給我們以美的享受。
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