【精華】校園日記模板集錦六篇
即將要到一天的結尾了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的校園日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園日記 篇1
清晨，我迎冉冉升起的太陽，背著書包和伙伴一起向我們熟悉的校園走去，
剛到校門口，就看見禮儀隊員們整齊地站在大門兩邊，他們面帶微笑，穿著整潔而又整齊的校服，還戴著鮮艷的紅領巾，看見老師和同學們走進校園，他們會敬禮問好。
我們學校剛鋪上紅色的塑膠跑道，走在上面軟綿綿的.，舒服極了。操場上下課時還挺熱鬧，同學們在上面丟沙包、聊天、跑步等。
值日生呢，每天在衛生區一絲不茍的打掃衛生，哪怕是一片樹葉也不會放過！
校園的早晨多么美好�。∵@美麗的校園，我一定要更珍惜它，愛護它。
校園日記 篇2
一進學校的大門，那假山迎面可見。它一年四季總是那么青綠、美麗。
春天，繁花似錦、綠草如茵，樹木綻放出新生的嫩芽；小草弟弟從大地媽媽的被子里鉆出頭來呼吸著新鮮空氣；花兒妹妹綻開微笑的`臉蛋；蝴蝶仙子在空中翩翩起舞。
夏天，驕陽似火、樹木蔥籠。空氣可悶熱了！知了趴在樹上不停的叫著：“知了，知了�！蓖瑢W們都結伴到假山旁邊的樹下玩耍、讀書，這時候假山里的小噴泉就噴出水來為同學們解熱。小噴泉里的水順著假山的峭壁上飛瀉下來，真像是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑�！
秋天，秋高氣爽、楓葉似火。一陣陣涼風從遠處吹來。花兒差不多都要枯了，只有菊花在秋風中傲然地開著。
冬天白雪皚皚、大雪紛飛。小草弟弟、花兒妹妹和葉子寶寶都鉆進了雪姐姐那暖和的被子。
假山上怪石嶙峋像青龍，像駿馬，像駱駝，真是形態萬千。假山里的水真清啊，清得可以看見水底的沙石；假山里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在蕩漾；假山里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。假山水利的魚油的成群結隊地在水底穿梭；有的魚兒在水底歡快地嬉戲。
我愛學校的假山！
校園日記 篇3
每當我經過母校的門前，總能想起操場角落里的那棵白楊，每當想起它的時候，總能引起我無限的遐想。
我不知道這棵白楊是什么時候栽下的，據學校里搞清潔的一位老人說，這棵白楊的年齡比學校的年齡還要大。那位老人的胡須比白楊的胡須比白楊的葉子還要密，看上去比學校最老的老師還要老。不管別人怎么看，我對老人的話深信不疑。
在那些時候，我感覺那棵白楊好高��！我常常站在樹下，仰起頭想看看樹尖的`形狀。可是脖子已經發酸了，映入眼簾的還是茂密的綠葉，他們無一例外地向上生長著，使小小的我根本分辨不出哪里才是它的尖端。它就那么一直向上生長著，從不肯低下他的頭。
很多人只把它當做校園的一個點綴物。只有在盛夏的時候，才想起它。聚集在它濃密的綠蔭里，在它的護佑下盡情享受著愜意的涼爽�？墒撬谖业难劾�，更像是一位好朋友。當我取得成績的時候，到它的跟前講述，樹葉在微風的吹拂下嘩嘩作響，為我鼓掌加油。當我憂愁的時候，到它的跟前傾吐，雖然它不能說話，可是聽著樹葉偶爾抖動發出的沙沙聲，我那顆煩躁的心逐漸平和了。雖然我有一些朋友，可是只有在這位白楊朋友面前才感覺是真正的自己。
隨著年齡的不斷增長，不知不覺中，我與白楊的距離似乎逐漸疏遠了。因為在這個世界上，相互交流比單獨傾訴更重要。再者，白楊除了高度不斷的增長和樹葉的顏色不停地變換之外，實在看不出和開始認識的時候有什么不同�？墒前讞畈⒉恢肋@些，依舊在原地默默注視著我。我不清楚他還曾經關注過誰，更不知道除了我以外，還有誰是他的朋友。我只知道，他會一直這樣默默注視著我。
隨著時間的不斷推移，我已經離開母校很久了。曾經經歷的一切，已經很難完整地記憶起來了。只有那棵白楊還挺立在我記憶的最深處。隨著閱歷的不斷豐富，猛然感覺白楊一直都沒有離開我。不是嗎？父母不是一直關注著我的每一步成長嗎？老師不是一直在豐富著我的知識嗎？在成長的過程中，又有多少人在默默關注著我。盡管有時候我感覺他們的觀點遠遠趕不上我，他們的看法和我相比簡直是天壤之別。可是他們并不在意，仍然在默默關注著。等到我注意到的時候，他們已經變得很老了，而我也已經要離開他們了。
母校的白楊啊，不知道現在的你變成了什么樣子，是否還在那里默默關注著一代又一代人在你面前成長。我只知道，為了回報它我唯有加倍的努力！等到取得驕人成績以后，我會再回到你的身邊，用我的成功向你報喜，聽你再次為我鼓掌。等著我吧，白楊！
校園日記 篇4
校門前，整齊地排列著六棵郁郁蔥蔥的柏樹，象六個守門的衛士，晨風一吹，枝葉“嘩啦啦”著響，好像在問好。走進校門，一棵高大挺拔的.黃桷樹映入眼簾。黃桷樹有三、四層樓那么高，相當于人民大會堂前的大理石柱；它很粗壯，要十來個人才能合抱得過來；它的枝葉密密麻麻，樹冠占了整個操場空間的二分之一，既為同學們擋烈日遮風雨，又是鳥兒的天堂。
黃桷樹的右邊是綜合樓，有四根用紅瓷磚砌成的大柱子。綜合樓里有語音室、網絡室、閱覽室、實驗室、演播廳。網絡室讓我們學習計算機基礎知識、上網等，語音室讓我們學習英語；閱覽室讓我們博覽群書，實驗室讓我們做奇妙的實驗……
校門正前方是一座高大的教學樓。每天早晨都會傳出瑯瑯的讀書聲。教學樓有四層，每層四個教室，每個教室寬敞明亮，都裝了防盜門窗，天花板上都有兩盞日光燈和兩把電風扇，它們毫無怨言地為同學們服務。每個教室還有一臺大彩電，午休時可以看一些重大新聞，還有小朋友最喜歡看的動畫片。
前輩們從沒享受過這么完美的學習環境，那么我們我們則應該好好學習，天天向上，成為祖國棟梁之材。
校園日記 篇5
上個學期，學校請消防教官為我們做了一次消防演習表演。首先消防教官給我們講述了發生火災時要如何面對火災，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識等知識：一要及時撥打119火警電話，并說清火災發生地點;二要迅速逃離火災現場;三要從安全出口離開;四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”，以通知周圍的人們。
接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上，只見濃煙迅速冒進我們的教室。我們趕緊解下紅領巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，順著安全通道離開了教室，來到操場正中央。
通過這次演習，讓我懂得了許多的.消防知識，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開;聽到警報聲響，就要迅速從安全出口跑到安全的地方等。
其實，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門時電器插頭沒拔、窗戶沒關、煤氣閥門忘關等等。去年，我表哥家就是因出門忘記拔驅蚊器電源插頭而導致火災，使表哥的東西被大火燒得精光，哎，真是慘啊!還有春節時，1818黃金眼新聞里報道，杭州有一位住戶沒在家過年，但他家窗戶沒有關緊。小區居民燃放煙花、鞭炮時，一顆煙花鉆進了他家窗戶，導致窗簾起火，造成了火災。雖然，這兩起火災都沒有危及到人的生命，但也使他們財產遭受了嚴重的損失，使他們無家可歸。
讓我們每一個人都時時刻刻牢記消防安全，只有這樣，我們的明天才會變得更加美好。
校園日記 篇6
舞臺布景：面對觀眾時，舞臺右側放一長凳，左側放兩套桌椅。
人物：女督導，男生甲、乙，曉寶，艷麗女生，甲女友
正文——督導： (邊上場邊說)學校新近頒布了“大學生文明修身規范”，這可是每個同學都應該遵守的行為準則，其實也不是我想和大家為難，可有些同學的集體榮譽感就是差，總是不注意自己的行為舉止，你瞧，說著說著就來了。(一化濃妝、戴耳環女生上場，督導走過去)唉，這位同學請留步，你不覺得你的裝束和大學生的文明形象不相符嗎?
女生：啊……可是我只是化了妝，戴了耳環而已。這是個人審美觀點的.問題。我又沒礙著別人什么事，這不能算什么過錯吧!
督導：(語重心長)這可是學校的紀律問題，你這樣隨心所欲，最后可是給學校抹黑(拿出本)就在這里登個記，(登記)你可以走了。
女生：這也管!(女生下，曉寶持煙迎著女生上，倆人擦肩而過后，曉寶目光仍不離女生。)
曉寶：(收回盯住女生的目光，走向臺前，吸煙，唱)道高一尺，魔高一丈……(咳嗽)
督導：(指著男生)那位同學，請你把煙掐了。(曉寶一愣，環顧四周，不能確定)
督導：說你呢，請把煙掐了。
曉寶：(意識到是說自己)對不起，對不起，不好意思，我掐了，我掐了。(邊說邊踩滅煙)
督導：校園里不準抽煙知道嗎?
曉寶：(茫然狀)不知道。
督導：不知道?罰了這么多人，還不知道?!
曉寶：(趕忙鞠躬)知道，知道。
督導：知道還抽?！
曉寶：(作輯)下不為例，下不為例。
督導：(拿出小本)請登記，你的名字怎么寫?
曉寶；吳國的吳，知識的知。
督導：(把筆一收，正色)今天你已經是第七個叫“無知”的了，你不覺得多了點嗎?上一個人說無知是他的小名，你不會告訴我無知是你的筆名吧?
曉寶：呦!您連我的筆名都知道，這么說我在文壇上的造詣肯定都瞞不過您了?(拱手)
督導；行了行了，你到底叫什么?
曉寶：我叫……賈明，就是賈寶玉的賈，精明強干的明。
督導：好了，你走吧，下回別抽煙了啊!
曉寶：哎，哎！(邊走邊唱《滄海笑》)道高一只，度高一尺，貓和老鼠，誰比誰強。(下臺)
督導：(獨自沉思狀)怎么聽著還是像假名呀！(突然發現右邊有人摘花)唉!那位同學請別摘花：(下臺)(甲乙二人上場，走到書桌前)
甲：唉，我看就坐這兒吧！
乙：(發牢騷)天天跟你找教室，從二樓爬到五樓，我看就這間教室人少。
甲：是啊，每學期你就這會兒最著急。
乙：那考試可還要多多仰仗你老兄。(拍拍甲肩)
甲：唉?我可說明白了，斜的歪的可沒門。打今兒起，你天天跟我出來學習，中午呢，就別玩了。好了好了，趕緊讀書吧！(安靜兩秒，乙忍不住)
乙：唉！給來根煙抽！
甲：(很不耐煩，又無奈，拿煙，點煙)你不是戒煙了嗎?
乙：我戒買煙了。
甲：你怎么不成買飯呀?
乙：你才“白吃”呢！(督導進入教室。二人不知，翹起椅子前腿，自得其樂)
甲：唉，你不怕有人逮你?
乙：哼。誰敢呀?
甲：我看也是。(督導走到二人身后)
督導：把一煙一掐—了！(二人受驚，椅子前腿同時著地)
乙：(不在乎)你嚇唬誰呀！
督導露出袖標。二人大驚，趕緊起身踩滅煙。紛銳：對不起。
督導：你們沒看到黑板旁邊的禁煙標志嗎?。
甲：看到了，看到了。
乙：煙癮上來了，實在扛不往了。
督導：吸煙有害健康，你們不知道嗎?
甲：知道知道。
乙：明知出有虎，偏向虎山行。
督導：那你們也該想想周圍的同學和學校的規定吧。
甲：我看他們好像沒什么反對意見。
乙：對于學校的規定．一時顧不了那么多。
督導：狡辯，我看不給你們教訓，你們記不住。登記!
甲：(拉著督導，態度極好)來，來，出來說，出來說。(乙也拉著督導往場中央走)
督導：(站住，拿出小本)，什么也別說了，登記吧。
甲：別，別，別，你瞧，咱們都是學生，這學生根學生就別過也不去了，我們今兒是頭一回，往后我們一定改。今天你放了我們，趕明兒，我們好好感謝您，那還不成嗎?
督導：我盯你們也不是一天兩天了，今天不給你們提個醒，你們倆非惹禍不可。登記吧。
乙：說得也是。(一把拿過小本，就往上寫名字)
甲：你干嘛哪?！(沖上)你怎么把名簽上了。(因不能阻止乙，生氣的轉圈)
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