校園小學日記通用15篇
時間過得真快，一天又將結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的校園小學日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園小學日記1
我特別喜歡我的學校，因為學校給我帶來了快樂，帶來幸福。
在學校，每次上體育課的時候，給我帶來了很多快樂，因為在體育課上，每天老師都會讓我們解散一節課，每次我和同學們都玩好多游戲，其中一個游戲特別有意思、特別有趣，游戲規則是：把一個人的眼睛捂住，讓別人猜他的名字，只要猜對了，就還猜，要是全都猜不對，就抓別人，抓住哪個人，哪個人就猜。
這游戲非常有趣，因為一會我就是閆如夢，一會我就是吳美琪和王文琪……但是我一次也沒有被抓住，我可真是幸運呀！但是王文琪比我還幸運，他被抓住一次，但是它有兩次都猜對了別人的名字，可是她一猜完，我們就下課了，我可真想猜別人的名字，更想比王文琪猜對的.次數多。
在我們學校還發生過好多有趣的事，給我留下了美好的回憶……
我喜歡我的學校。
校園小學日記2
冬天來了，萬物都變成了雪白雪白的，學校也不例外，她把金黃的秋衣換上了潔白的冬衣，這真是美麗極了。
剛一進校園，一幅幅美麗的景色映入眼簾，雖然旗臺上結了冰，還堆滿了許多雪，但是，旗桿頂上的五星紅旗卻一直堅持的.飄動著。校園內部的那個小池塘，也全部結了冰，像一面鏡子一樣，美麗極了。樹上的葉子也結了冰，晶瑩透亮，上課的時候，風一吹，樹葉也不再發出它們碰撞的“沙。沙。沙”的聲音了，而是發出冰葉相撞的聲音了，“叮咚。叮咚”，即清脆，又悅耳，好聽極了，這讓我對學習更加有興趣了，這真像美妙的歌聲，伴著歌聲聽講，我們更加有勁兒了。
下課時，許多同學在打雪仗，一些對冰感興趣的同學，把樹上的樹葉結的冰完好無損的摘下來，和樹葉基本完全一樣，“冰樹葉”比樹上的葉子更美麗。來到操場，全是白花花的一片，以我的角度來看，這像一個奶油大蛋糕，許多同學太喜歡這一片風景了，竟不忍心踏在操場上了。
冬天的校園，是一座充滿歡聲笑語的“冰城堡”。
校園小學日記3
走進學校大門，直走。你肯定會被那如詩如畫的景色給迷住。
在教學大樓的正前方，是一潭深綠的池水。池水是那樣的深，又是那樣的清。池水底下有許許多多的小魚在快活地游動，時常吐出五彩繽紛的泡泡，就像是幾個頑皮的孩子在吹泡泡。當泡泡
浮出水面時，陽光照射著泡泡，美極了!但，那一下卻很短暫。當微風吹過時，枯黃的葉子發出“沙沙”的聲音，隨風飄落在池面上，就像美麗的池姑娘穿了一件黃燦燦的衣裳。
放眼望去，在池的`中央是龐大而雄偉的假山群。有的像臥虎高大威猛，有的兀立如柱，有的落錯成橋，有的像人……我給它們取名叫“五兄弟”。遠遠看上去，“五兄弟”如同巨人一樣屹立在水池上，百年如一日般保衛著我們美麗的校園。每每看到，我都會對它們肅然起敬。
校園一角的景色美不勝收，令我流連忘返。它們給我留下了深刻的印象，我愛美麗的校園一角。
校園小學日記4
今天午睡時，我做了一個非常可怕的夢。在夢中，我發現宿舍著火了，我趕快大聲呼喊其他正在熟睡的同學起來，匆忙中，我想都沒想就往床下一跳，居然都沒受傷，發現地上有一根桿子，我把被子一卷，用桿子一穿挑在身上，跑了出去，跑進了教室，拿了書包和同學一起跑到了操場上。
這時，我想打話報警，可是火勢太大了，連學校的電話都給燒壞了，根本沒法報警，我只好眼睜睜地看著大火噼啪、噼啪地燒著我們心愛的學校。等到消防警察趕來時，學校已經給大火燒成了一堆焦炭！看到這樣，我和同學們都傷心地哭了，以后我們就沒有學校上學了。
叮呤呤……叮呤呤……鈴聲喚醒了我，哦！原來我是在做夢！啊！這太好了，我心愛的'學校、心愛的教室、我的小床還都完整得在我的面前。
校園小學日記5
一走進我那美麗的校園，首先映入眼簾的是愛心幼苗在不停的噴水，好像在和我們問好呢！愛心幼苗是這樣陳列的，在最上面是一個小幼苗那表示的是我們，我們慢慢地長大了，在最下面就變成了一個大愛心，那是我們對老師的感謝，謝謝老師對我們多年的愛。
漫步在校園的小路上，茂盛的.梧桐樹樹葉遮住了湛藍的天空，陽光絲絲婁婁地穿過樹葉，星星點點地落在地上，當風兒輕輕吹過時，那星星點點在地上蹦來蹦去，多像深夜閃爍的群星。柳樹像一位嬌氣的小娃娃，閃著長長的辮子，在風中翩翩舞動。
"鵝，鵝，鵝，曲項向天歌"教室里傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風兒吹過樹葉的聲音，唱出了一首首動聽的歌曲。這就是我們明亮而又整潔的教室樓。在教室的走道兩旁，展示著小朋友們的書法，繪畫等等……哪里總是吸引著許多家長和學生前來欣賞那一幅幅精美的作品。
這就是我的校園，一個充滿書香的地方，一個綠樹環繞的天地，在這里的每一天都是快樂的。
校園小學日記6
今天,我的手受了傷,就在這一次,我體會到了殘疾人的痛苦。
一、老師讓吹笛子的同學下樓表演,我下去了,可我因為手受了傷,不能下樓去吹笛子了。這是一次多么好的機會呀,可我,卻沒有抓住這次機會。老師看到我有傷,于是說:“王世帆,你手上有傷,讓孫新怡先替你吧!”我一聽只得答應了。我嘴上這么說可心里卻不這么想的。哎,真是的!(我真慘呀!)
二、體育課也上不成。“叮鈴鈴……”我期盼的體育課終于來了。老師讓我們來比賽,可我一用勁手就會疼,所以,到最后我還是沒上成,只是幫被人計算跑步時間。(殘疾人的.麻煩多呀!)
三、老師讓我們練習寫字,我兩個手都用不上勁,所以我寫字的速度是“龜速”,我的手疼的讓我真想來一陣“鬼哭狼嚎”呀。慢慢地,三十分鐘過去了,我卻只寫了二十多個字。老師讓寫到第九頁,而我卻連第七頁也沒寫完。這讓我十分氣憤。(哎,殘疾人做事也太困難了。)
從此,我要多注意自己,不要讓這種事情再發生了。殘疾人的感覺太難受了。
校園小學日記7
4月13日星期二晴
求雨山下坐落著一座花園式的學校，那就是我的母校，我們校園內種著許多梧桐樹。在這些高大筆直的梧桐樹下，留下過我們童年的足印，也飄蕩過我們童年的笑聲。
春天，梧桐樹也舒展開它的嫩芽，長出紫檀色的一串串像喇叭似的花兒，引來了一群群蜜蜂在花叢中飛舞，形成了美麗而動人的春天。=
炎熱的夏天到來了。梧桐花悄悄地隱去，梧桐樹葉卻茂盛極了，不留一點縫隙，遮擋著強烈的`陽光，它給我們帶來了陰涼。
秋天，梧桐樹上掛滿了褐色的果實，綠葉變成金黃色。同學們爬上樹，摘下果實，在路旁玩起打仗的游戲來。
秋去冬來，梧桐樹葉在寒風中像蝴蝶一樣在空中飛舞，又悄悄地落下來，只有幾片葉子還攀在樹枝上。最后，它的葉子落光了，可我依舊愛它。因為它一直挺立在校園里，好像一個個永不知疲勞的勇士在守護著我們。
我愛您，梧桐樹！
校園小學日記8
我已經是一名四年級的大哥哥了，精彩的校園生活讓我健康的成長。
早晨，我迎著朝陽背著書包開開心心的去上學，老師和值周的同學們在學校門口迎接我們，我們見了老師會主動的問好，進入美麗的校園，開始了一天的校園生活。
上課鈴響了，同學們和老師互相問好，老師輕松愉快的給我們上課，同學們也積極回答老師提出的問題。同學們最喜歡的就是體育課了，同學們可以做自己喜歡的游戲，打籃球踢足球，踢毽子，跳 繩，操場上充滿了歡笑聲。我們也喜歡有趣的科學課，老師陪我們一起研究石頭和分辨毒蘑菇的種類，讓我們學到了很多大自然的知識。我們也很喜歡微機課，學習電腦的應用和做幻燈片，網絡是知識的 海洋等待著我們去學習去探討。
我們的學校還組織了愛心義賣的活動，四年級五年級的學生捐出自己的`文具，書籍還有玩具，讓一至三年級的學生們來買，義賣所得的錢捐給貧困山區的學校，讓他們可以吃飽飯，好好讀書，長大 了為國家做貢獻。
這就是我們豐富多彩的校園生活，每天都會發生有趣的事情，伴著歡樂的笑聲讓我們幸福的長大。
校園小學日記9
我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都十分美麗！
春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，此時桃花像和其他花爭著報春一樣，開的`個性美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了情緒十分舒暢！
夏天的天氣十分炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又能夠涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。
秋天，它就是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節校園的花壇中菊花千姿百態，最迷人了！
冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，此時守護著校園。
啊，我愛我美麗的校園！
校園小學日記10
美麗校園我所在的小學東華小學，它坐落在我們小縣城的東大街。清晨我們會自覺的列這隊，迎著值周老師的微笑走進校園大門。在校園大門的正前方就是一座高高聳立的教學大樓，大樓的兩側都設有方便于同學們上下的樓梯。教室里寬敞明亮，桌椅排列有序，此時高年級的同學們在這舒適的環境里每一天學習不同的新文化、新知識、感覺既好奇又幸福！校園的右側有一個小花園，那里綠樹成蔭，花草嬌麗動人。古代偉大的思想家，政治家，教育家孔子的塑像莊嚴地站在圓子的.中央，好像在對同學們說：“好好學習，長大了做一個對社會有用的人。”教學樓的后面有一個大操場，那里設有好多的運功健身器材，有雙杠、吊環、秋千……
大家都很愛玩。每到課間或活動課時那里自然成了學校最熱鬧的地方，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子，他們追逐嬉戲的歡笑聲傳遍了校園。這就就是我美麗的校園，在那里將留下我童年最完美的記憶，我愛你東華小學！
校園小學日記11
我們送走了驕陽似火的夏天，又迎來了碩果累累的秋天。你看呀，是秋風把天空吹藍了，把大地吹黃了，把校園吹得更美了。
我們的校園分為四大樂園：哺育園（教學樓）、創新園（電教樓）、游樂園（操場）和文化園（圍墻）。哺育園就是我們的教學樓。早晨，這里可以看到老師忙碌的身影；聽到每間教室里傳出的同學們瑯瑯的讀書聲。上課時，老師帶領同學們走向知識的'殿堂；下課時，這里又充滿了歡聲笑語。
創新園是電教樓，是我們開闊眼界的地方呢！，創新園里面有電腦機房，語音室。同學們經常在里面瀏覽網頁，閱讀一些資料，還可以聽音樂，或練習普通話，是個很有吸引力的地方。
游樂園，顧名思義，就是很好玩的地方。我們的大操場可是名不虛傳哪。操場后面有很多很多的運動器材，同學們經常到后面去玩兒。一陣秋風吹過，使剛運動發熱的身體感覺了秋的涼爽，真是很舒爽耶！操場旁邊還有一棵很大的槐樹呢。秋天的時候只要搖一下樹枝，就會下“葉雨”和“槐米雨”，可好玩了。
文化園也叫文化長廊。上面有很多欄目：如少先隊員誓詞、語文樂園、數學樂園等，都是老師和同學們精心布置的。
我愛我們的校園。
校園小學日記12
我們的學校始建于1901年，歷經百年積淀，有著厚重的文化底蘊，一流的辦學設施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽。校園內環境優美，樹木蔥郁，花香滿園，百鳥長鳴。校園內有"國學墻"，"陽光少年墻"，"宣傳欄"，"評比欄"，"莊嚴的升旗臺"，"露天舞臺"，"塑膠操場"……尤其是"魔方屏風雕塑"更能體現百年老校厚重的文化底蘊。
走進校園的大門，首先映入眼簾的就是我們學校的標志性形象雕塑屏風，它大氣，美觀。屏風是黑色的長方形，由大理石組成的長8米，高5米的一道藝術墻，上面雕刻著各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥，它代表著我們就是學校托起的'希望，不久的將來就會展翅飛翔。與鳥兒想映襯的還有好些數學算式，它時刻告誡我們要好好學習，還有那些五線譜，我想如果歌唱出來的話一定很好聽，屏風的右上角還醒目地刻著潼川二小的校徽，美觀，大方。
校園小學日記13
昨天，老師讓我們班每人明天帶雞蛋、鴨蛋或鵝蛋到學校進行斗蛋比賽。聽了這消息我很興奮，因為之前只聽過斗蛋，自己從未體驗過。
放學一到家，我就拿出自己最快的速度，做完了作業。然后，跟媽媽去超市買了一個大鵝蛋。
第二天，我來到了教室，讀了一會兒早讀，斗蛋就要開始了。老師說：“雞蛋跟雞蛋碰，鴨蛋跟鴨蛋碰，鵝蛋跟鵝蛋碰。”說完，教室里就炸開了鍋。我先找到了江謹月，我用力一碰，她的鵝蛋就壞了。她又用另一頭碰我，她的`鵝蛋徹底壞了。這時，聽到老師說：“蛋沒壞的同學到我這兒來。”我聽見了，跑了過去。第二個跟我碰的是宋宸宇同學，我跟他的蛋一碰，我的蛋就壞了。我又拿另一頭跟他碰，我萬萬沒想到我的大鵝蛋“犧牲”了。只見宋宸宇過五關，斬六將，最后，遇到了張純萱，張純萱不費吹灰之力就吧宋宸宇的蛋打的粉身碎骨。
老師宣布：“張純萱是蛋王。”
校園小學日記14
在這萬物復蘇的季節，近日我校師生協力在操場四周種下十來棵樹，為校園帶來樂濃濃的春意。
三月十二日上午，中小領導親臨我校檢查衛生、安全等工作，并對我校的各項工作給予了肯定。
三月十三日上午，中小教研組在我校開展了語文教研活動，給提高我校教師教學能力帶來了切實意義，在此感謝中小教研組對我校的重視。
陽春三月，我校四年級師生舉行了一次集體出游活動，讓學生在短短的四十分鐘里感受春天的氣息，享受這獨有的.芬芳。從孩子們一張張笑臉上我們讀懂了春的真諦：春天源于自然，更源于我們的內心。
在“精讀百書工程”活動有序開展下，三月二十五日，我校三年級同學根據自己閱讀的各類書籍，進行了一次讀書交流會。活動現場發言者各抒己見、暢所欲言，談自己的心得、體會。
雖有“清明時節雨紛紛”這一現象，但當我們沉浸在懷念逝者的悲痛中時，請允許我們的叮嚀：注意用火安全。
校園小學日記15
校園的冬天是晴朗的，是激情的，是微微泛著寒意又令人倍感溫暖的。
雖然已經是7點多了，天還是灰蒙蒙的，時不時刮一點兒小風，湖面上結上了一層薄薄的冰，就算它還沒有紙厚，但還令我有兩三點心酸，真希望春天的曙光快點兒到來呀，也好讓那水下的魚兒不會為此不得不離開這美麗的大家園。
不過，一到8點多，天仿佛被一盞明燈唰一下照亮了，真讓人有點不能接受，陽光透過教室的玻璃，把這里的每一個邊邊角角照亮。這里的冬天仿佛是一個愛撒嬌的'孩子，說變就變，忽熱情忽冷漠，令人不可捉摸。
午后，竟有一縷縷暖風撫過，更給這學習的氣氛增添了幾許陽光的味道，心想，明天就是12.9歌詠比賽了，這幾縷暖風會不會是好遠的情報員呢？
窗外靜靜得，屋內沸騰了，人們的歌聲連成了浪，此起彼付，我們唱著，唱這激情的12.9，我們和著，世間萬物都當聽者。就這樣，一唱，一和，下午的時光便又在這唱和中渡過了。
天還是這么黑，風是這么冷，人的心卻從此熱烈了。
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