成長日記合集7篇
忙碌而充實的一天結束了，我相信大家都是有收獲的，何不趁現在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的成長日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長日記 篇1
好了，媽媽送給我一個漂亮的日記本，讓我開始記下我的想法和在生活中發生的有趣的事情，于是我就把它取名為“宏宏的.成長日記”。
3月30日
星期二
雨
昨天，我遇到了一件令我傷心的倒霉事。在上第三節課的時候，同學不小心把我撞在了門扣上，當時我的下巴上就留下了一條兩寸長的口子，同學們給我說：“你下巴的口子流血了！”當時，我一下子楞住了，過了一會兒，我一摸，果然口子上留著紅紅的鮮血。老師來了，她叫一位同學帶我去看校醫，那位同學也是我最好的朋友——邊靚。她一路上說了很多安慰我的話，還給我講了她小時侯受傷的事情，逗得我抿著嘴笑。到了校醫辦公室，校醫拿出酒精擦在了我的傷口處，那時我疼地差點叫來……
今天我是貼著創口貼去的學校，但我卻非常高興，因為許多同學都問候了我，可我還是有點遺憾，就是撞我的同學一點道歉的表現都沒有。我只有心里默默地想：“傷口啊，傷口，快點走開吧！”
成長日記 篇2
這是我種下種子寶寶的第四個星期了，前幾個星期我都堅持每天為它澆水。今天我又往花盆中仔細觀察了一番，“哎，都第四個星期了，這種子寶寶怎么還不爬出被窩來曬曬太陽？”我郁悶地思考著其中的'原因�！澳棠蹋@種子種了四個星期了，為什么還是不發芽？”奶奶種菜技術也不差，我便去向奶奶討教這個問題。奶奶反問我：“你是不是土放少了，這么點土怎么夠？”聽了奶奶提出的意見，我立馬就去加了土，大約填滿了花盆。我很希望它能快快長大，好讓我看清它的真面目。來到學校里，有些同學把發芽的種子帶來了，我心中滿是羨慕，許多片小綠葉都在向我揮著手，“到底如何才能養好植物呀？”我又苦想起來。
成長日記 篇3
在我的生活中，有高興，有沮喪，也有傷心……
當我成功的時候，我是高興的.。我五歲那年，我在電影里看見許多人都說自己是男子漢。于是我就問父親，什么是男子漢，父親告訴我男子漢是男生最光榮的稱號。我又問道：“那怎樣才能成為男子漢呢？”父親答道：“男子漢要遇到困難不退縮，有耐心……”雖然我聽不太明白，但我還是明白了一點：男子漢要勇敢、堅強。第二天，我去和狗玩，可誰知，我一看見狗就提心吊膽，連氣也不敢出。后來，我試了很多遍，終于成功了。高興得又蹦又跳。
當我失敗時，我是沮喪的。二年級時，母親要我必須拿到三好學生的獎狀。()我很有自信，覺得自己一定會拿到的。六一兒童節那天，我仔細聽著老師讀三好學生的名單，老師讀完了，可是確沒有聽到我的名字。我垂頭 喪氣地回家了。
當我被誤解時，我是傷心的。母親很節約用水，有一天，父親喝水時，不小心掉了一些水在地上。母親看見了，以為是我干的，就打我。我的眼淚立刻涌了出來，我向母親說了事實，母親給我陪了不是。
啊！成長的經歷真是豐富多彩，回味起來真是無比快樂啊！
成長日記 篇4
咦！這是什么東西？我走近蠶的小家，發現在盒子的角上有一個怪怪的東西，已經不能動了，被蠶絲牢牢捆在那里。再看看我的蠶寶寶，我的大蠶竟然不翼而飛了。
媽媽趕忙跑過來，對我說：“你的蠶結繭了！”我聽了，高興極了，一蹦三尺高。你瞧，它的繭胖胖的，有五厘米長，為了防備敵人的攻擊，還吐絲把自己捆了起來，它吐的絲細細的'、白白的、滑滑的，非常漂亮。
其它的小蠶們也漸漸長大了，都有半分米長了。它們現在吃的可多了，不一會兒就能吃掉一片桑葉。
通過這些天的觀察，我還發現了蠶的一些生活習性。蠶寶寶總是昂著頭睡覺，它們總是蠕動著前進。每當我幫它們打掃房間，從一個箱子移到另一個箱子的時候，它們就會不停地往我手上吐絲，它們吐的絲可細了，幾乎都看不到，但卻不易扯斷。
成長日記 篇5
早上，我跑到廚房拿了些綠豆，把它們放進杯子里，用水浸泡著。一顆顆綠豆寶寶好像跳進“游泳池”歡快地暢泳一樣呢！晚上，它們似乎游累了，脫下那件綠油油的游泳衣，穿上雪白的裙子。啊，太神奇了！
第二天中午，我來到綠豆寶寶旁邊，看看那些可愛的游泳員，它們今天換上了新衣裳，把蝌蚪似的小辮子放在前面，美麗極了。我仔細觀察，發現它們的芽長度不一樣，有的只有三四毫米，有的五六毫米，有的卻只有一二毫米。我十分期待明天的到來，盼望新的驚奇。
第三天，下午放學回家，我迫不及待地跑到花盆邊，一瞧，綠豆寶寶又長高了。雖然沒有前兩天的驚喜，但看著生機勃勃的'豆芽，心里還是有一種說不出的喜悅！
第四天，雨滴答滴答地下個不停，一大早，我看見豆芽小姑娘們還在睡覺呢！有的抱在一起，好像在相互鼓勵：“不用怕，有我在，我保護你。”多溫馨的豆芽大家族呀。
第五天，周末了，我依依不舍地離開那些可愛的綠姑娘們去郊游。我悄悄地對她們說：“姑娘們，快快成長吧。”
綠豆成長真有趣！雖然它們的身體嬌弱，但生命力卻是如此強大。
成長日記 篇6
大班科學活動《白天與黑夜》，讓我有了一次不一樣的教學感受�；顒右婚_始我和孩子們一起念了一首在這個主題里他們覺得最美的詩歌《我喜歡長長的夜》。孩子們伴隨著音樂用溫馨好聽的聲音把這首詩歌念了一遍。當他們念玩詩歌，我就切入本次活動的主題，便問孩子們：“長長的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來的嗎？”一個問題讓孩子們在思考中進入我的活動預設。大家開始猜測，有的說：“”有的說：“”還有的說：“”，每當聽到孩子們不一樣的回答聲音，我總是很開心，說明孩子們都在動腦筋，不管正確與否，他們都在積極發表自己的看法。
在疑惑中，我拿出電筒和地球儀，將打亮的`電筒固定在離地球儀有一定距離的一側，在地球儀的中國地域上貼一紅五星，用實驗的方法來讓孩子了解白天和黑夜的轉變過程。我問孩子們地球儀代表我們生活的地球，你瞧，那么手電筒的光代表什么呢？一些孩子告訴我那是太陽光。知道了這些，我就開始操縱地球儀自傳，然后請請幼兒判斷中國是白天還是黑夜？用地球儀和手電筒模擬白天和黑夜的形成，這個模擬實驗相對來說比較簡單，也比較容易操作，孩子們在觀看的時候，也很快能判斷出白天和黑夜。我繼續轉動地球儀，讓孩子們繼續觀察白天和黑夜的轉換情況，正在這時，張羿突然舉手。我問他：“有什么不明白的嗎？”他問我：“老師，我們的地球會不停的轉，太陽是一直不動的嗎？”聽到孩子的問題我有點吃驚，轉而一想，發現孩子真會觀察，因為我一直拿著手電筒，而只在轉著地球儀，這個細微的動作就引起了孩子的思索，真是個有想法的孩子。對于孩子的提問作為老師應該在態度上給予肯定，保護孩子的好奇心和求知欲望是難能可貴的，于是我告訴孩子其實太陽它也在不停轉動的，只是老師沒有這樣的道具，所以用手電來代替，我還在孩子們中好好表揚了張羿的愛思考。這一表揚倒是激發了很難多孩子提問的積極性，也使得之后的活動不能再按我的常理出牌。這個孩子的一個問題，引發了我們班級的十萬個為什么的出現。沈欣瑤馬上舉起手也問我：“老師我也有不明白。”我高興地對他說：“你說吧�！薄疤栒罩覀兙褪前滋�，那有時候下雨天沒有太陽也是白天呀？”“哦，那不是因為沒有太陽，而是太陽被云遮起來了�！标愐环矄栁遥骸袄蠋煟栐趺磿恋难�？”“哦，因為在太陽的身體里有藏了很多很多的火種，你說它想不亮行嗎？”孩子們一個一個的提問，我一個一個的回答，孩子們覺得我很厲害，我也覺得自己對付孩子還蠻有一套。對于孩子們小兒科的問題，我不怕他們把我問倒，于是我還是任由他們繼續提問，這時黃子俊問我“老師，那我們為什么會有四季？”一聽到這個問題我覺得孩子問得好有水平，看來不能小瞧他們。我開始迷茫該怎樣給他們解釋這個問題呢，最后還是在一邊演示一邊講述中讓孩子們了解四季的產生是由于地球自己轉的時候還在繞太陽轉的原因。有孩子還問我：“那月亮是怎么轉的？”孩子們的問題越來越多，直到下課了還在問我，雖然感覺這樣的課堂最有活力，但我也很怕自己招架不住。
面對孩子的十萬個為什么，我想，保護好他們的好奇心尤為重要，有好奇心的孩子，才會形成主動探索和勤于思考的好習慣，才能在將來的學習和工作中有鉆研精神。同時作為老師在我們希望孩子能成為勤于思考、知識淵博的人的時候，自己也要多多學習成為那樣的人，才能給孩子很好的榜樣作用。
成長日記 篇7
聽別人說豆子放到水里也會生根發芽。為了證明這個實驗我也泡了一些豆子。
第一天
我拿來一個碗盛了一點水，然后把豆子放了進去。過了一會兒。我來到廚房一看，我大吃一驚，它的皮怎么皺了起來，我把它拿起來一看，哦！原來它要脫皮了。
第二天
今天，我給它換水的時候發現它的根已經長了出來，再看看別的`豆子還是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出來。于是我就將那個長了根的豆子埋進土里去了。
第三天
今天我來看了看我埋進土里的那顆豆子，咦！我驚奇的發現一顆白白嫩嫩的豆芽已經拔地而起，在豆芽的頂端還長有一對均勻對稱的豆芽。于是我就端來一點水順勢倒下去，這時，我發現對稱的葉子已經不再對稱了，它已經開發了。
第四天
今天，我來到它們旁邊，發現它長的胖乎乎的，高高的，都變成了一個豆芽了，兩旁的豆子都掉了，只剩下豆葉和根了。
泡豆子這個實驗真有趣。讓我了解了豆子到豆芽的生長過程。使我受益匪淺。
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