六年級日記

六年級日記[范例7篇]

　　時間過得真快，一天又將結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的六年級日記9篇，歡迎大家分享。

六年級日記 篇1

　　一年一度的清明節又到，我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問著媽媽：“媽媽媽媽，爺爺是長得什么樣子呢？”媽媽總是和藹可親地說：“就和媽媽一樣啊！”我的外公在媽媽讀四年級的時候就去世，也沒留下一張照片。每當其他同學提起外公對自己怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。

　　到外婆家，向我們迎來的便是年過六旬的外婆。我來到房間里，折起紙花，也把一個個思念折進紙里。下午，太陽當頭照，我、媽媽、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會把這叢草給除，一會又把那根刺藤給割。不一會，一條小路就被我們給"開辟"出來。

　　我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在外公的墳墓上，最后把一束美麗的菊花擺在陶罐，聽媽媽說，菊花代表對去世親人的思念。這時，墳墓像變魔術似的變成一座大花椅子。奶奶也在墳墓前擺上圓鼓鼓的'鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋果……

　　我們把香點著，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，我們燒起紙錢，放起鞭炮。"啪啪啪……"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”外公，我一定要好好學習，爭取取得更好的成績。

六年級日記 篇2

　　三月是感恩月，而在這一月中，又有一天是植樹節。星期天，江南晚報社組織小記者們來到了前州植樹。

　　剛剛下過雨，空氣還很潮濕，坑坑洼洼的路面直打滑，大家穿著雨靴在泥濘的小路上艱難地行走著。我與幾個同伴組隊，拿了一把鐵鍬，在小坡上找了一棵小樹苗。我們扶起那棵小樹苗，從周圍開始挖土。我舉起鐵鍬，使勁地往一塊硬梆梆的泥土上砸、敲打，等到泥土變得松軟了，我費了九牛二虎之力把泥土鏟進事先挖好的洞中。按照這個方法沒做幾次，我就滿頭大汗，氣喘吁吁了。同學建議：“要不要先把大坑周圍松軟的土挖過來呢？”

　　我趕快把濕潤的'泥土挖起來，堆成小土堆，再輕松地把小土堆對準樹坑，用力推了一下，泥土就乖乖填滿了樹坑。我高興極了，再準備依樣畫葫蘆時，同學拉了拉我的衣角，我奇怪地轉過身去，同學說：“你看，這些泥土分布的不是很均勻，而且泥土與泥土之間留了許多空隙，這樣風吹雨打，小樹苗會被拔地而起，不能長成參天大樹了！”對啊！我拿起鐵鍬重新把泥土填好，拍平，哈哈！順利完工了！春天的天氣像孩子的臉，說變就變，不一會兒，天空便下起了大雨，給小樹苗灌溉了成長所需的水分。我坐在車里，看著窗外，遐想著這些小樹苗長大后的樣子，心里喜滋滋的。

　　今天真是有意義的一天，我為綠化家鄉出了一份力。

六年級日記 篇3

　　我今天自己做了果凍味道還可以，是草莓與藍莓味的。顏色是那種粉嫩嫩的`顏色非常好看。也是跟果凍一樣凝結成塊了。知道我怎么做的嗎？那就來看看吧。

　　首先我我把兩塊軟糖剝開，切成小塊，放到碗里備用。

　　之后我用電壺燒開水，把剛開的水倒在碗里（是放有糖的那個碗）。我再用勺子攪拌。攪拌到水有點粘稠，但糖還沒化開。不過，沒關系，就當是點綴吧！我又把它放到塑料瓶里晃幾下。之后把它到在碗里。放在冰箱冷藏。大概10分鐘過去了。我做的果凍也好了，非常q彈味道也不錯！

　　下次我還要做！

六年級日記 篇4

　　暑假期間，我和爸媽到洛陽市去參觀聞名中外的龍門石窟。

　　一進山門就看見一條清澈見底的大河，河兩邊各有一座陡峭的山。山上樹木郁郁蔥蔥，對著河的那面卻是寸草不生的懸崖峭壁。就在這懸崖峭壁上，有成千上萬大小不一的石窟，大的石窟里的'石雕佛像隱約可見。

　　走近一看，原來每個石窟的正面都有一尊石雕佛像，四周都是密密麻麻的石雕小佛，不論是大佛還是小佛。五官都刻得栩栩如生。最有名的是“萬佛洞”和“三王洞”。萬佛洞的中間是慈眉善目的彌勒佛，他有豐滿圓潤的臉部輪廓、垂肩的雙耳、寬厚的雙肩。佛頂是一朵盛開的蓮花，雕刻蓮花的那部分石頭竟然是天然的紅色，真是奇跡，南北兩壁雕刻了一萬五千多尊高約4厘米的小佛，他們的表情各異，刻得惟妙惟肖，把整個萬佛洞裝點成西方佛國中佛祖弘揚佛法、眾生虔誠聆聽的場面。

　　“三王洞”中間的菩薩雕像高17.5米，是龍門石窟最高的石雕，傳說是武則天想當皇帝，讓人們照著她的樣子雕刻的，菩薩眉毛彎彎，兩眼含笑俯視，讓人覺得很和藹可親。在它兩邊，各有一座咱們常見的觀音菩薩。

　　龍門石窟建于隋唐時代，石佛大的17.5米，最小的只有2厘米，他們大小不一，形態各異。代表了我國古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產，可惜因為人們的無知，石窟破壞嚴重，是世界文化的一大損失。

六年級日記 篇5

　　今天是暑假的第一天！

　　該干什么呢？

　　當然是“玩”啦。

　　不過，因為要上初中，所以還要預習一下新課，提前預習對我們的學習是非常重要的一個環節！有數學、英語、歷史、生物、地理，語文我早已閱讀了一遍，任務還是很繁重的。對了，我要制訂一個學習計劃表，合理安排自己的時間，讓自己充實起來。

　　今天剛放假，先預習一下數學和英語吧。我拿出初一的英語書，仔仔細細地預習起來。嗯，這也太簡單了，從“good morning”、“A、B、C……”學起，這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！但是，我還是很有耐心地學了一遍，把所有單詞讀一遍，把書上的'習題做一做，不會的查一下字典，不留一點疑問。只有基礎扎實了，才能學好以后的內容。這就好比蓋房子，要先打好地基，才能建起高樓大廈！在學習上，我們要扎扎實實地走好每一步，才能不斷走向成功！

　　接下來就要預習“高深”的數學了，第一章對我來說也不難——“有理數”中的正數和負數，正是我們六年級所學過的，相比之下只是稍微復雜一點，我在書上圈圈畫畫，在練習本上寫寫算算，例題、課后習題做了一遍，一個也不放過。不知道我的初中生活將會是什么樣子的呢？為了以后更出色，加油吧！

　　今天，是一個新的開始，我要把握好每一分每一秒，向夢想出發，因為你今天流的口水，將成為明天的眼淚！

六年級日記 篇6

　　08月18日 星期四 天氣：晴

　　我家有一只貓咪，它捉老鼠的本領可大了，不用三二天，它就可以捉住十多只大大小小的老鼠。

　　可是，我在十歲那年卻干了一件蠢事，害得那只貓咪受到爸爸媽媽的責備。那是這樣的：

　　那個時候，我非常喜歡玩貓。可是，有一天，我不知道怎么搞的看到貓咪嘴巴上面長了許多胡子覺得非常不好看。我想我和媽媽就沒有胡子，多好看呀！爸爸長胡子，但是他三天二頭刮胡子，整理得跟沒有胡子一樣，干凈漂亮。我心里因此在想那只貓咪生胡子，而且比較長，那是多么難看的`呀！干脆我來給它修理一下，讓貓咪變得漂亮動人。對呀，我只要拿一把剪刀就可以給貓咪修理好了。好，說干就干，我去拿來了一把剪刀，然后，把貓咪給叫來捧到了桌子上。我用一只手拿住它的頭，另一只手拿起剪刀。然后，我嘴巴里面對貓咪說：“貓咪乖，我給你把胡子剪掉，讓你變得漂亮一些。你要聽話，不要動！”那只貓咪果然乖得很，一動不動任我給它把胡子剪掉。不一會兒，我就把貓咪的胡子全部剪掉了。我看到這貓咪確實比長著胡子漂亮多了。因此，我開心得笑了起來。然后，我一松手，貓咪立刻跳下桌子跑開了。

　　過了幾個星期以后，我家開始出現老鼠。那一些老鼠真夠狡猾，它們跟貓咪展開了游擊戰，躲躲藏藏，還把我家的大米給偷吃了，東西給咬壞了……簡直要氣死我了！爸爸媽媽就責怪貓咪沒有盡心。后來，我從書上知道，那是因為貓咪沒有胡子無法測量那一些老鼠洞，因此無法將那些老鼠繩之以法。

　　后來貓咪的胡子長出來了，才把那一些可惡的老鼠全部捉來吃掉，我家才變得安靜了。從此，我不再剪貓咪的胡子了，反而覺得貓咪長了胡子才更加好看！

六年級日記 篇7

　　6月19日 晴

　　又是一個陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時光大門’。

　　在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的，但這場考試也給我帶來了無窮的樂趣，‘大家準備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測試，在這場測試中我對‘4y-3x=14’這個比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x-3y=14’這個比例在組長和組員的耐心教導下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學習方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對學習的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學習的‘靈丹妙藥’，發試卷了我十分激動，在葉老師的一番細心講解后開始了‘小組授教’的大比拼，因為人數關系，葉老師幫我們分成了各個小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強了小組的合作能力又激發了我們對學習的動力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對教是小組合作的風范也是我們班特有的一大傳統學習方式，小組合作讓我的數學成績突飛猛進，我對葉老師組織的小組合作獨有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風趣的`教書風格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數學蘊含的奧秘，在學習中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。

　　6月20日 雨

　　窗外，雨淅淅地下著，在我的腦海里呈現出一段朦朧的記憶，我靜靜地回味著那次有趣的體驗，在六年級上冊時我們學習了有關于身高和影長的題目，葉老師為了我們能夠更進一步去探索解題思緒，想出了一個絕妙的好方法，在操場里我們每兩個人合作，其中一人帶一根跳繩，一個人站在陽光下另一個人在量影長，在一片歡笑聲和探討聲中終于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的議論著……回想往昔是多么美好，小組合作的歡快時光永遠流動在我記憶的‘長河’中。

　　指導老師：葉紅娟

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