六年級(jí)日記匯編【5篇】
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
近幾年來(lái)，地球的生態(tài)平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們?nèi)祟?lèi)所造成的嗎？如果我們不開(kāi)始保護(hù)我們的家園，總有一天，我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)滅亡，例如：地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類(lèi)破壞地球所造成的災(zāi)害。
就拿這次蔓延全球的甲型H1N1流感來(lái)說(shuō)，現(xiàn)已有四十七個(gè)大洲有流感病例，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有一萬(wàn)多人被傳染上，其中被奪去生命的就達(dá)到了20多人，這可怕的數(shù)字還在不斷的上漲，如果不被制止那就會(huì)有更多人被奪去生命，地球上的人就會(huì)越來(lái)越少。
還有地震，在5.12地震中，有多少人被埋在廢墟中啊！這難道不是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)嗎？
現(xiàn)在有的大型企業(yè)，為了掙錢(qián)，都在破壞我們所生存的環(huán)境。例如：木制企業(yè)和水工程企業(yè)，他們每天都要砍伐大量的.樹(shù)木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這不得不使地球收到破壞！
如果真的到了人類(lèi)滅亡的那一天，即使我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，大自然也不會(huì)再給我沒(méi)機(jī)會(huì)了。
在一望無(wú)際的太空中，現(xiàn)在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，它就會(huì)報(bào)復(fù)我們的，如果我們善待它，他也會(huì)回報(bào)我們的，就像人與人一樣，你對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)你好的，都是有情感和思想的。
六年級(jí)日記 篇2
今天是母親節(jié)，我沒(méi)有能力送給母親太貴重的禮物，我只能送給母親一顆感恩的心。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”世界上最偉大的就是母親了，是母親把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，讓我幸福的生活。假如說(shuō)把老師比喻成燃燒自己點(diǎn)亮別人的蠟燭，那么母親就是一座高山，因?yàn)樗o了孩子依靠!
我老媽是很?chē)Z叨的`，就在今天她出門(mén)前還告訴我讓我認(rèn)真完成作業(yè)……我早習(xí)以為常了。之前我總幫老媽分擔(dān)一些家務(wù)，因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，所以我要承擔(dān)更多的家務(wù)了!到廚房一看，碗什么的都沒(méi)有刷，自己便動(dòng)起手來(lái)，邊刷時(shí)邊想：“老媽每天做家務(wù)真是不容易啊!”想到這心里酸酸的。光把碗刷完是件微不足道的小事，我又做了其他的一些家務(wù)，一般我是不隨便進(jìn)出父母的房間的，由于我想幫父母收拾一下房間，便推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。我在整理書(shū)桌是，發(fā)現(xiàn)桌子上貼了一張老媽的作息表，上面寫(xiě)著：“早上五點(diǎn)，起床給兒子做飯……中午十一點(diǎn)半回家給兒子做午飯……”剎那間，我的心被感動(dòng)了。成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。而母親對(duì)兒子的那種愛(ài)，則教會(huì)了我感恩!
世界上最偉大的人是母親，讓我們感恩母親，把心中的摯愛(ài)送給自己親愛(ài)的母親!
六年級(jí)日記 篇3
這次的101體驗(yàn)課，我們是制作清明果。我昨天夢(mèng)見(jiàn)我和胡琪婭一組（我們都是組長(zhǎng)，當(dāng)然是不能在一組的，原因我不知道），但夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)常常都是相反的。
到了101課，奶奶如約來(lái)了。我們跟著她學(xué)起了清明果。我就是碗捏的漂亮一些（當(dāng)然，只有一兩只），餡放得滿一些（這也不算優(yōu)點(diǎn)了）就沒(méi)其它的`突出的“表現(xiàn)”了。我捏的清明果每只奶奶都搖搖頭，嗚——我好沮喪——
這節(jié)課101好玩！
六年級(jí)日記 篇4
前一陣子，我迷上了“一點(diǎn)點(diǎn)”奶茶店的新品——百香三重奏。其實(shí)，不過(guò)是百香果綠茶加上椰果、波霸和珍珠罷了。于是今天，我腦洞大開(kāi)，做了一杯百香果綠茶。
我從冰箱中取出了兩個(gè)新鮮的百香果，用配套的`勺子打開(kāi)，攪一攪，把籽外面的膜攆破，再在每個(gè)底部放入兩片綠茶。接著，用糖把百香果填滿，再攪勻，往放入冰箱。等待了兩個(gè)小時(shí)，百香果終于可以拿出來(lái)了，我用過(guò)濾器把那兩個(gè)百香果的籽和綠茶茶葉過(guò)濾掉，留下稠濃的果漿。我把百香果果漿倒入了一個(gè)500毫升的杯中，倒?jié)M水，一杯酸甜可口的百香果綠茶便做好了。
晚上，我和媽媽出去散步，順路在小區(qū)門(mén)口的店里買(mǎi)了一瓶百香果綠茶，我嘗了嘗，天哪！這和我做得，簡(jiǎn)直一個(gè)味兒啊！
六年級(jí)日記 篇5
晚上，我正在津津有味地讀著一本課外書(shū)，突然“蹦”出一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字：“流水不腐，戶(hù)樞不蠹”中的“蠹”字，就像吃飯讓砂子嗑了似的,大叫起來(lái):“爸爸，快來(lái)呀！這個(gè)字讀不來(lái)！”
“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸說(shuō)。
我撅著嘴，極不情愿地去翻字典。原來(lái)這個(gè)字念“du”第四聲，蟲(chóng)子蛀蝕的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真難寫(xiě)啊！”我偷偷地嘀咕著。沒(méi)想到被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，“難寫(xiě)？，那好辦。”爸爸說(shuō)，“我教你個(gè)高招，有些字可以分解成幾個(gè)部分，按各部分位置的.順序編成字謎。就先說(shuō)說(shuō)這個(gè)‘蠹’字吧，編成字謎是這樣的：一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩蟲(chóng)叫。這不是就好記了嘛！”
我聽(tīng)了以后，覺(jué)得還挺有趣，說(shuō)：“這還不容易，我也會(huì)編！”哪個(gè)字難寫(xiě)呢？我想了想，按照爸爸的方法，用筆在紙上寫(xiě)到：亡當(dāng)頭。口在中，月貝凡，三只腳。讓爸爸猜。他笑了笑拿起筆在紙上添了一句：猜出這字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。
爸爸接著說(shuō)：“再教你一種辦法——形象法，就是把難寫(xiě)的字的各個(gè)部分別化成形象的事物。”比如說(shuō)這個(gè)字，爸爸邊說(shuō)邊寫(xiě)：明月前邊照，馬上的丈夫長(zhǎng)兩腳。這個(gè)是“騰”字。
“噢——明白了。”我想了想，也編出一個(gè)：持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一。“這是“疆”字。”媽媽搶著說(shuō)。她也來(lái)勁了，停下手中的活，說(shuō)：“我來(lái)編一個(gè)真正的字謎吧！你們豎起耳朵聽(tīng)好了：草叢下面兩條狗，誰(shuí)能猜對(duì)歸誰(shuí)有。”我怎么也猜不出來(lái)，有些著急地望著爸爸。他說(shuō)：“不就是‘獲’字嘛！”我這才恍然大悟。
我被激發(fā)了斗志，也想要編一個(gè)真正的字迷，就順著媽媽的思路，想了又寫(xiě)，寫(xiě)了又想，終于編出了一個(gè)：東一片，西一片，一只眼睛向上看。答案我就不告訴你們了，留給你們猜猜吧！不過(guò)你們可要注意，這個(gè)字還挺容易寫(xiě)錯(cuò)的呢！
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