難忘的課日記
很快一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，是時候靜下心來好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的難忘的課日記，歡迎大家分享。
難忘的課日記1
今天是開學第一天，我踏著輕快的步伐走進教室，放下書包，開始朗讀，準備迎接這新學期的第一節課。
只見老師慢步走來，手中還捧著一本并不厚的書，緊接著，老師來到講臺，對我們說：“今天是開學的第一節課，首先，我給大家講一個故事。”我們立即打起十二分的精神，靜靜地聽故事。蘋果手機公司要應聘經理，許多應聘者蜂擁而至，來到蘋果公司排起了長龍。蘋果公司給他們出了一道考題，給每人一個爛蘋果、一把水果刀、一張指甲大的`商標，讓大家作出處理。聽到這兒，老師問我們會怎樣解決。同學們有的要把商標放在爛處、有的要把商標隨便貼在蘋果一處，而我則是會把潰爛處切掉。老師笑了笑，又繼續讀故事。后來，有一批人把商標貼在潰爛處，公司給出的說法則是失去了誠信;還有一批人把潰爛處切掉，公司覺得，這樣方法好是好，可有損公司的形象。最后，有一張答卷是一個沒有商標、完好的蘋果。蘋果公司便立即對答卷的人說：“你被錄取了!”聽完這個故事，我們都恍然大悟。這就好比我們人，人無完人，每個人都會有錯誤，如果遇到一些不可彌補的錯誤，就需要重新開始。遇到錯誤，彌補不重要，只有重新開始，做得更好，才是最重要的。
接著，老師又給我們每人一件信封，除了陳鑫同學沒有。我期望地打開了信封，原來是上學期我們犯下的錯誤。我知道老師的用意。從今天起，我們要向陳鑫學習，重新開始，時時刻刻讓以前的錯誤提醒我們，不能再犯同樣的錯誤。這就是這節課老師的用意呀!
這節課，真令我難忘。
難忘的課日記2
“叮鈴鈴”上課了，老師笑容滿面地走進教室，手里還拎著一個嶄新嶄新的手提包。只見老師走到講臺前，把包放下來。我心里很是疑惑：老師的包里裝了什么東西？
這時，老師拍了拍包，神秘地問：“未來的科學家是誰？想不想看看他的照片？”同學們聽了，異口同聲說：“想！”
老師先叫了一名男生來看。那名男生一溜小跑，來到老師旁邊，老師問道：“你最想知道什么？”他說：“我想知道科學家長的`什么樣。”說完，他就把頭伸進包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學也依次來看照片，他們看完后，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過去，老師問我：“你想知道什么？”我說：“想知道他是男的還是女的，長得什么樣。”我把頭往包里一伸，只見包里放著一面鏡子，鏡子里面有我的身影，“我竟然是科學家！”我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。
全班同學都看完了，老師笑著問：“科學家是誰？”同學們大聲說：“是自己！”老師意味深長地說：“只要我們從小好好學習，將來一定會成為科學家的！”“耶
這堂課真令我難忘啊！
難忘的課日記3
難忘的口語交際課
星期三第一節課，我們上了一節生動有趣的口語交際課。課前杜老師叫我們帶上自己最喜歡的物品，說是要讓我們相互交流，講講自己為什么喜歡這個物品。
一上課，同學們便拿出自己的珍品，有模型，有貝殼，有海螺……還有小玩具。我的同桌妙君帶了個大貝殼，很美，白白的，表面還有些黑花紋。她說這個貝殼是她過生日時，表叔送給她的，現在已有五年多了，很有紀念意義。所以妙君這么喜愛這個貝殼。我前面的小華，帶的東西最好。帶了個大海螺，你把它放到耳邊，就會聽到“呼——呼——呼——”的響聲，像在大海邊，一陣風吹來，海浪剛起的聲音一樣。這是她在海邊親手揀的。由于保存得很好，到今天也完好無損。余魚的兩只玩具小狗最誘人。圓臉，小嘴，紅臉蛋，小狗最好看的是兩只大耳朵。它倆小巧玲瓏，誰不愛啊！我呢？帶的一個紅紅的中國結，那是我去年到北京旅游，在故宮門前買的。
教室里熱鬧非凡，個個笑容滿面，滔滔不絕。杜老師也拿出了他的心愛之物。“哦！原來是石頭。”我驚訝地說。杜老師把石頭給我們看，這些石頭很奇特，用水一浸就更美了！亮堂堂的。其中一個拳頭大小的`石頭，黑得發亮，就像一個動物的頭。最讓人注目的是上面有一只眼睛，那眼中的眼珠是一顆小卵石，凸現出來，鼓鼓的，可怎么也搖不下來。這時杜老師說，他的這塊石頭是個寶貝，舉世無雙，價值連城，是他親自在河邊撿來的。原來杜老師是個奇石愛好者。每個人都用驚訝的目光看著那奇特的石頭。
整節課，大家相互欣賞，相互交流。看不夠，說不夠，笑不夠。欣賞到不少寶貝，了解到不少東西，學習到不少知識，真是其樂無窮。
難忘的課日記4
今天，我們有一節體育課，太棒了我終于可以打籃球了。
在上政治課的時候我就已經心不在焉了，一直在想怎樣上體育課了。盼望著下課的鈴聲早點到來，終于下課了。我們這群挨打籃球的.小矮個繃著籃球就奔向球場，我們分組打比賽。剛要開始。就上體育課了，體委的命令總是在我的耳邊回蕩著 ，我們無可奈何也只好站隊了嗎，我心里想；沒事反正還有體育課呢。不一會兒，體育老師來了我們趕緊站好隊。體育老師說；‘我姓張，今后你們管我叫張老師就行了’。‘那老師你叫什么名字’。‘閉上你的嘴我沒讓你說話’。老師用嚴厲的目光看著那位同學。我們不敢說一句廢話。張老師說‘在我的課上你們最好別說廢話，如果你要真想說，我陪你嘮一天，你要不信你就去問初三的學生’。
在一個你們被在我面說我壞話，我這人就耳朵好使，我能抓到你，你可以在背后罵我，我不會細查。
在我的課上，自由活動的時候不準進教學樓，在上課的時候如果有人進教學樓，我就找他班主任。
哎，就剩十分鐘了，我的計劃全都泡湯了。這就是我自難忘的一節體育課。
難忘的課日記5
母愛是偉大的，母愛是神圣的，母愛是堅不可摧的……我就曾經目睹了一幕動物之間那神圣而偉大的母愛場景。那種母愛深深地震撼了我，給我上了難忘的一課。
暑假里的一天，我正在樓下玩耍，忽然，前面地上傳來一陣“吱吱”聲，我循聲望去，原來是一只小麻雀從樹上掉了下來。這只小麻雀長著嫩黃的嘴巴，乳毛還未褪去，一副弱不禁風的樣子，小麻雀的眼睛不住地望著天空，那哀傷的.眼神，好像在說：“媽媽，快回來，快來救救我！”
就在這時，一只野貓跑了過來。這只野貓身軀龐大，齜牙咧嘴，只見它弓起了身子，虎視眈眈地盯著小麻雀，隨時準備將它吃了。我不禁在心里為小麻雀捏了把汗。正在這緊急關頭，老麻雀閃電般地飛了回來，見到野貓要吃自己的孩子，就不顧一切地擋在小麻雀身前，扎煞起全身的羽毛，好像在說：“你要是敢傷害我的孩子，我就與你拼命了！”
我想，老麻雀不惜犧牲自己來保護小麻雀，這種母愛在人類看來都會覺得了不起，我被深深地震撼了。
野貓被老麻雀的氣勢嚇了一跳，不由自主地退縮了，于是老麻雀膽更大了，它不停地撲楞著翅膀，做出展翅欲飛的樣子，更加大聲地叫著，仿佛要啄逃這位不速之客。麻雀和貓就這樣僵持了一會兒，貓畢竟還是貓，過了一會兒，它不再害怕，再次弓起身子，準備將老麻雀和小麻雀一網打盡。見此情景，我再也不能袖手旁觀了，路見不平，當拔刀相助。我拾起地上的一塊石子，打在貓的身上，貓被打疼了，“喵”的一聲逃走了。老麻雀和小麻雀感激地望著我，似乎在說：“謝謝你救了我們。”
動物之間那偉大的母愛，至今令我難忘，她給我上了難忘的一課。
難忘的課日記6
7月19日 星期一 雷陣雨轉暴雨
媽媽是老師，而今天我讓媽媽心甘情愿的當了一次學生，給她講述了有關“節約”的話題。因為我看到媽媽在洗碗，浪費了很多水，所以我就給她上了一節課。
我練跆拳道時，道館原來都給我們提供一次性紙杯，因為館長告訴我們說：喝多少接多少，可是有人就是不聽，把紙杯里的水接得滿滿的，結果只喝了一小口，剩余的'水就都給倒掉了，館長說這不僅僅是浪費水，而且還浪費紙杯呢！讓我們一定要節約，不能浪費。所以現在都讓我們自帶水杯了。我把這件事講給了媽媽，媽媽非常虛心地聽著，而且也把水龍頭的水關小了。
接著我又告訴媽媽：洗澡時，打沐浴露，千萬不要開著淋浴器，一定把淋浴器關上再打沐浴露，不能浪費，也要節約。媽媽聽后連忙說：“好好好！！！”
講到這，我忽然想起了品生老師告訴我們的：洗菜的水可以澆花，洗衣服的水可以沖廁所，當然，這些事媽媽都做到了，所以我就伸出大拇指表揚了媽媽，媽媽笑了！媽媽說：“謝謝于老師的教導，學生記住了，一定按您的要求去做的。”
媽媽，你一定要加油，加油再加油喲！
我覺得這堂課上得很不錯呀！
難忘的課日記7
今天，是開學的第一天。
第一節課上數學，以前的數學老師總是面帶嚴肅，讓我們望而生畏，這新來的數學老師應該也不會太輕松吧。
不一會兒，老師就走了過來，面帶微笑地說：“同學們，我知道你們還沒有走出寒假，上課總會有些不專心，所以，今天的第一節課我們就玩!”
老師把“玩”說得重重的，一下子引起了大家的興趣。“玩”是很好，可是要“玩”什么呢?
老師似乎看懂了同學們的心思，說道：“同學們，請拿出一張長方形的紙，疊一下，再在這個地方畫一個東西，就比如如果畫圓形，就只畫那個圓形的一半。”說著，老師就用手指了指要畫在什么地方。
同學們不約而同地動手實踐起來，老師見同學都動手，說道：“畫完之后，請用剪刀剪下來，看看有什么發現。”
我畫了一個蝴蝶的一半，可剪了下來，就變成一個完整的蝴蝶了。
老師看見了同學們臉上的驚訝，就笑道，為我們講解：“大家是不是都得到了一個完整的圖形?”“是!”我們異口同聲的回答。“呵呵，同學們，這就是一個對稱圖形，只有對稱圖形才能剪出這樣的'圖形，來，我看看有沒有剪的不是完整的?”這時，教室里陸續舉起了幾只小手。“因為你們剪的并不是一個對稱圖形，所以才會這樣。現在請同學們打開課本——”
我們打開了課本，看到了第一課的內容正是剛才我們玩所得出的道理。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是我第一次覺得上課的40分鐘太短了。當然，原因就是我們上了一節好玩、有趣的數學課!
開學第一課給我的印象太深刻了!數學老師這種“學中玩、玩中學”是多么有趣!真希望天天都能上這樣的課!
難忘的課日記8
周日返校，老師說晚上要挨個說我們做的實踐作業，我聽后心里非常緊張，不知怎樣開口說？！我應該沒問題吧?
晚飯過后，我們回到班級，開始準備自己講述的過程。...同學們說的都非常好，閆璟講的是年的`故事、展鈺瑩講的是霧霾天氣的形成、郭彥祺講的是......眼看就要輪到我了，我的心不由自主地砰砰直跳，當老師說：“伊銘，該你了！”我緊張得不知所措，但看到老師那種鼓勵的眼神，我的心漸漸地平復了下來，我說的是《猴年的來歷》，也就是說猴子救了老虎一命，老虎說今后一定報答猴子。過了一段時間，天帝要選十二生肖，猴一見，也想當生肖。可是天帝挑生肖有條原則，那就是對人類有功。猴對人類無功可言，自然選不上。于是猴請虎王給天帝求情，讓他當生肖。虎王因為欠猴的情，只好傾盡全力去幫猴說情，對天帝講猴聯盟機智，為百獸之首，又說自己不在時，猴也有鎮山功勞，于是，天帝下旨，將猴也列入生肖之中。 猴就是這樣理所當然的當上生肖了。（我查閱的資料不錯吧？）說完，我長長的呼了一口氣，老師還說我不僅查閱的資料很好，而且我講述的也很好，非常有感情！我聽了非常開心，蹦蹦跳跳地回到了座位上！
同學們都講得栩栩如生，這么多優秀的故事，我們是不是能學到很多知識？
難忘的課日記9
要說我們語文課，那是“形形色色”。一位幽默的老師和一群愛讀書的同學們。就說說今天的語文課吧！
今天，我們講《孔明借箭》這一課，講的是孔明駐吳，被周瑜刁難，孔明在最后憑借自己的聰明才智，讓周瑜不得不佩服的五體投地！
就在我們熱火朝天地討論著孔明如何草船借箭的時候，老師突然畫風轉變：“侯睿澤，起立！你在做什么啊？”“老師，這里有一只螞蟻！”沒錯，“螞蟻事件”就這樣開始了！侯睿澤同學戰戰兢兢地說：“老師，有一只螞蟻爬到我的桌子上了，我想把它扔出去！”隨即，教室里傳開了同學們的一陣笑聲！大家都是被他說話的.語氣逗笑的！老師說：“好吧！那就把小螞蟻從窗戶扔出去吧！我也是愛惜小動物的人！”就這樣“螞蟻事件”平息了！
緊接著，老師問我們三國中還有哪些將士具有聰明才智的呢？“曹操”“周瑜”還有“司馬懿”！同學們七嘴八舌地討論起來！“什么？還有死螞蟻？”有一位同學大喊！“哈哈哈，哈哈哈......”教室里又是一片哄堂大笑！唉！搞笑的總是那么一兩位！“司馬懿好笑嗎？有什么好笑的呢？”老師皺起眉頭，疑惑不解！“老師，老師，剛才有人說死螞蟻！”又是一片哄堂大笑！老師也跟著笑了起來！就這樣一節語文課就這么在輕松愉快的氛圍中度過了！
我們的語文課都是在學中玩，玩中學！輕松又愉快！我希望這樣的課堂一直保持到我們畢業！
難忘的課日記10
去年我當的班干部是紀律委員。這個職位雖然好，但是會得罪人，所以今天的班會課競選班干部我要競選副班長。
副班長是僅次于班長又比紀律委員高一級的“二等官”，既然我已升了一個年級，那我的職位也應該會升級。
競選開始了，大家一個個上去激動地也講起了自己想要的職位，介紹完后，我的競爭對手只有一個——張軒。我們以前應該是該開始舉手表決了，但馬老師卻讓我們低下頭，閉上眼，我們都滿腹疑慮，不知道馬老師葫蘆里賣的是什么藥。原來，馬老師是讓我們公平競爭。誰也不強迫誰。當開始競選副班長時，我的心“咚咚”跳著，因為不知道我會不會落選。當聽到張軒只有14票時，我就差不多放心了。太好了，我競選上了副班長！
我當上副班長以后當然要以身作則，和同學們友好相處。當然，我的`缺點就是不愛發言。有時候我對答案的意思知道了，卻不知道到底怎樣去用語言表達，有時候即使我發言了，表達也含含糊糊的。我當上了，就要改掉這些缺點。
加油！
難忘的課日記11
在我的記憶中，英語是我最頭疼的一門科目了。而每次只要上英語課我都覺得如臨大敵。而其中令我印象最深的還是那一節難忘的英語課。
今天又要抽背課文了。今天背的是Unit6 Holidays，MissGu首先進行“海選”：“背得的上來!一人背一句，背不出來的淘汰!坐在下面的`不許出聲音!”不到一分鐘，講臺前就站滿了選手，他們氣勢如虹，躊躇滿志，過關在望。
接下來就開始“闖關”：第一位選手快速地背出第一句話，快得像是正在“快進”的錄像帶。哇，我們的張惠選手真是聰明，站在最邊上，這樣背得最少!有的選手支支吾吾沒回過神來，被“裁判員”當場喝下去;杭佑威、薛芷含、韓意……倒背如流，強人哪。(其實很簡單，抄幾遍就能背得滾瓜爛熟了)糟糕，吳志程選手出現了狀況!他因平時說話結巴，現在連背課文也結巴。好險，這一句很短，吳志程艱苦卓絕地背完了。但是最倒霉的還要數那些一緊張就忘詞的選手，被“裁判員”取消比賽資格，回到座位上，等下一輪的選拔，那叫一個悲催!不過這種人數較少，只占10%左右。幸好，其他90%的選手過關!被淘汰的選手，正在懊惱：為什么忘詞了呢?
這一節難忘的英語課雖然已經過去了許久，但是我卻記憶十分的深刻。我從那時，便下定決心一定要好好的學習英語，讓自己成為英語全才，那樣就不再怕上英語課了!
難忘的課日記12
下午第一節課是班隊課，題目是《競選班委》！
班隊課開始了！
同學們開始輪流大膽的說出自己想競選的職位，讓我印象最深刻的是沈洋，他一上來就激情高昂的說：“上學期我做的班長還稱職吧！“是”全班異口同聲的說，沈洋又高興的說：“那就請投我一票吧！”剛說完，同學們的掌聲蓋過了歡呼聲。沈洋下去后，那臉紅得像一個熟過了頭的蘋果，很滑稽……
我競選的是語文課代表，可是我沒想到周一珧也會參加語文課代表的競爭，結果毫無疑問，周一珧以絕對優勢當上了語文課代表這個我最喜歡的職位。我很遺憾，同時也決心向她學習，爭取下一次坐上語文課代表的`寶座。
雖然這次我沒當上語文課代表，但是卻意外地當上了語文組長，我的目標是超過周一珧，當上語文課代表，一定要努力！我暗下決心！請馬老師一定要相信我喲！
這真是一堂難忘的班隊課呀！
難忘的課日記13
本學期數學課已進行了一半，老師叫我們寫一篇數學日記。我對老師上第一個單元時的一次課堂印象十分深刻。
在數學課上，老師總是對我們強調小數的加減法要怎么算。可過了幾天，老師問我們小數加減法該怎么算時，我們竟然一聲不吭。老師看看我們的沉默，發火地說，我們一句也沒有聽進去。看老師那生氣的表情，我們有幾個人一瞬間舉起了手回答了老師的問題，還對老師問了幾個問題：“小數可以拿來乘嗎？”“小數究竟有什么作用呢？”等等。老師聽后馬上對我們講解問題的答案。看著老師的表情漸漸緩和下來，我們就知道老師是真心對我們好。過了一會兒，老師就開始繼續上課了，教我們學習小數的'混合運算，并且讓我們和同桌一起說一說在混合運算當中每一步算式的意義是什么。
下課鈴聲響了，老師轉身走了，看看老師的背影，我心里發誓以后上課一定要認真聽講，老師的問題要在仔細思考后回答，也不再做小動作。希望老師和同學們都能好好監督。
難忘的課日記14
記得在五年級的一節語文課上，班主任張老師給我們講了一個關于乾隆皇帝胡紀曉嵐巧對對聯的故事，同學們都被這妙趣橫生的對聯深深吸引住了。
張老師說：既然大家興趣如此高漲，那我們也來對幾副怎么樣？
頓時，教室里沸騰了。
老師說：好，我先來。教室里掌聲四起，然后又很快安靜下來，同學們興致勃勃的望著張老師。上聯是：鼎鼎之言，師者春風滿面；下聯是：濟濟一堂，學者生機盎然。不錯，太棒了！同學們一邊鼓掌一邊大喊。乍一聽，還有些理解不了，老師這副對聯還蠻像大學者寫的呢！同學們你一言我一語的評論道。這時，許京京憋不住了，只見她連手都沒舉，便站起來發言道：老師說話朗朗上口；同學們聽得認認真真。大家一口同聲叫好。這時，我突然看見了我昨天剛買的筆記本，來了靈感，我想不如與一個人一起對吧，這時，邊和同桌商量了起來，同桌也感覺不錯，我倆便舉起了手。
老師看見了，點起了同桌，他說：老師我和楊岱明一起對。老師聽了點點了頭，我便站了起來。同桌說：同桌也荷花葉上畫荷葉。這是我說道：荷葉本里包荷葉。橫批是：葉里藏葉。
剛說完，同學們一下子大笑起來，前俯后仰的，我們倆都有一點不好意思了。老師笑著說道：你們的`對聯很幽默，也很不錯，繼續努力呀，說不定你們倆長大以后可以當一個博學多才、文質彬彬的大詩人呢！我和同桌一聽，更來勁啦！
這時王大偉來了興趣，說：臺上老師一方獨霸；臺下學生四面埋伏。全班哄堂大笑起來，我竟笑的從座位上掉下來。
一節課就這樣結束了，雖只有四十分鐘，但是我終身難忘
難忘的課日記15
20xx年4月12日星期五陰天
上周星期天的下午，我去迎賓書城看書。
來到書城，我拿了一本<<鋼鐵是怎樣煉成的>>，坐在書架旁，認真的看了起來。大約過了20分鐘，我想換一本書讀，我就隨手把書放在書架上，準備走到另一處去找書。
這時候，一位小姑娘也把她剛才看的那本書小心翼翼地放在書架上，然后把我剛才看的那本<<鋼鐵是怎樣煉成的>>拿起來。開始，我還以為哪位小姑娘要看那本書。可是，她卻拿著那本書在書架旁走來走去，好像在尋找什么。終于，她在另外幾本<<鋼鐵是怎樣煉成的>>前面停了下來，把手上的書放在了那幾本書的旁邊。然后，又回到原處，拿起她原先看的那本書，認真的讀起來。頓時，我的`心顫抖了，臉也“唰”地紅了。我慚愧地地下了頭，我感到無地自容。
我打量了一下，這個女孩大約8歲，可能是在讀三年級。她的年齡比我小，個子比我矮，行為卻比我高尚。小妹妹，你給我上了一堂很好的品德教育課啊！
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