數(shù)學(xué)生活日記
一天即將過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)生活日記，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)生活日記1
在一個陽光明媚的下午，媽媽接我放學(xué)，在回家的路上，她給我出了一道數(shù)學(xué)題∶“寶貝，我們回家淘米、洗米要5分鐘，煮飯要35分鐘，收衣服，收鞋子要10分鐘，洗菜要10分鐘，切菜要10分鐘，炒菜要10分鐘，那么，我們至少要多長時間可以開飯呢？答對給你吃草莓。”
我這“好吃佬”，早就在心里打好算盤了，再加上“草莓”，我已經(jīng)完全按捺不住了，脫口而出∶“80分鐘！”看見媽媽那大吃一驚地說：“真的是這樣？再想想。”就在這時我很快想起了類似的問題∶燒開水、煮飯的同時，可以去做別的事，而不是光巴巴地等著。在這里我們也是，我先淘米、洗米再加上煮飯總共花了35+5=40（分鐘），在煮飯的同時我還可以把剩下的事情完成，所以是40分鐘。我胸有成竹地對媽媽說∶“是40分鐘！這次不會錯了，嘿嘿！”媽媽臉上又揚(yáng)起滿意的笑容說：“這才是對的，孩子，在以后的學(xué)習(xí)和生活你也一定要利用好時間！”
通過這個數(shù)學(xué)問題，我明白了一個道理∶時間對任何一個人都是公平的'，我們應(yīng)該合理安排時間，在更短的時間內(nèi)做更多的事情，而不是浪費(fèi)時間。還有一次，三八婦女節(jié)時，大潤發(fā)超市里有活動，天然皂粉37元/袋，滿100元減38元，我們還有一張7元優(yōu)惠券。這樣算下來，一袋需要多少元？我又開動大腦算起來，如果買2袋74元，不到100元，買3袋，111元，減38，是73元，優(yōu)惠券的7元減去，三袋不就要66元嗎？66÷3=22，一袋只需要22元，這樣一算，結(jié)果少花了15元。
從中，我又明白了一個道理∶買東西時，我們可以先算一算，才能知道哪個便宜，哪個貴，不能盲目下單。這樣日積月累，也會節(jié)約很多錢。俗話說得好∶學(xué)好數(shù)理化，走遍天涯都不怕。
在生活中，數(shù)學(xué)題無處不在，只要我們留心去挖掘，不僅可以節(jié)約時間也可以節(jié)約金錢。所以從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)數(shù)學(xué)，生活中藏著許多數(shù)學(xué)的奧秘等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
數(shù)學(xué)生活日記2
我喜歡研究數(shù)學(xué)問題，因為我覺得數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)，今天我就在在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”，來和大家分享一下吧。
題目是這樣的：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎。”
看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費(fèi)了1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電。”那也就是說260噸的'水可以發(fā)26000度的電了。
哇。我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊。所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個好習(xí)慣，不能再浪費(fèi)了。數(shù)學(xué)是不是和我們的生活息息相關(guān)的呢？
數(shù)學(xué)生活日記3
數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。在我眼中，數(shù)學(xué)是一門看得見、摸得著、用得上的學(xué)科，而不是枯燥乏味的數(shù)字游戲。在我的數(shù)學(xué)啟蒙老師鄭征的靈活教導(dǎo)下，我感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件特別快樂的事情。
其實在生活中，不管是大事還是小事，都與數(shù)學(xué)息息相關(guān)。例如：你去文具店買6本練習(xí)本，每本5角錢，一共要用多少錢？42位師生去游樂場游玩，門票每人5元，帶300元夠不夠？家里要裝修估算要用多少塊兒瓷磚？
我在學(xué)習(xí)了米、分米、厘米以及如何進(jìn)行測量之后，就學(xué)會運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識來解決生活中的實際問題。比如：測量身高。我給自己量的身高是146厘米，也可用學(xué)過的小數(shù)的知識表示為1.46米。我還給爸爸、媽媽量身高，分別量出的數(shù)據(jù)為175厘米（或1.75米）和165厘米（或1.65米）。我還通過測量我的一步長度，學(xué)會了用步子大致估算戶外某個運(yùn)動場的面積。長＝一步長度（0.4米）×步數(shù)，寬＝一步長度（0.4米）×步數(shù)，運(yùn)動場的`面積＝長×寬。看到家里的正方形地板磚，我也用尺子量出了它的邊長是80厘米。我很快算出一塊地板磚的面積就是80厘米×80厘米＝6400平方厘米，而1平方米＝10000平方厘米，所以6400平方厘米＝0.64平方米。我的臥室一共鋪了16塊，那面積就可表示為0.64平方米×16＝10.24平方米。
通過實際動手測量、計算，加深了我對米、厘米以及小數(shù)和面積的理解，鞏固了用刻度尺量物體長度的方法。更重要的是通過對自己身高的測量，感受到了自己成長的快樂。
我喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，因為它與我們的生活聯(lián)系得太緊密了。我知道只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能更好地讓數(shù)學(xué)真正地為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。
讓我們一起來感受數(shù)學(xué)王國的奇妙和樂趣吧！
數(shù)學(xué)生活日記4
我很幸運(yùn)的來到世界上，感謝爸爸媽媽給了我一雙明亮的眼睛，讓我看到了日月星辰、山川河流、花草樹木、高樓大廈……。還有超市里面那琳瑯滿目的好吃好玩的好東西。
日里邊有一橫，月里邊有兩橫，山川是三，花有四瓣、五瓣、六瓣，樹木有幾十個大枝條，果樹上結(jié)出幾百個蘋果或者桃子，超市里那成千上萬的的產(chǎn)品給我留下了美妙無比的感覺……。世界里邊有一個我，我擁有和享受著五彩繽紛、五光十色、千姿百態(tài)、千言萬語都無法表達(dá)的美輪美奐的整個世界！
我的眼里滿是數(shù)學(xué)，植物果實普遍較小，較小的是芝麻、稻谷，然后大米，小麥，大一點(diǎn)是綠豆、黃豆、玉米、棗、核桃，再大一點(diǎn)的就是蘋果，桃子和梨。比較大的就是西瓜了，動物體型比較大，昆蟲、老鼠、兔子、狗、豬、羊、牛、大象、鯨魚。這些東西形狀比較固定，我們在類比我們沒有見過的事物時可以用這些東西來比較。比如大象是牛的幾倍！牛的眼睛和棗一樣大，一層樓有兩人高等。一套人民幣，有一元二元五元，就是沒有三元四元，但我們買東西的時候任何一個價錢都能弄出來，東西買回來了，我們多了東西，然而錢卻少了，加減法真的很神奇，我家的煤球我只要看出他有橫行幾個豎行幾個，再看有幾層，就能算出他的數(shù)量，乘法的魅力真大呀！我們的一雙手，每一只手有五個指頭，加起來一共十個，在我剛學(xué)10以內(nèi)的加減分成法時，起到了神一樣的作用！我還會算時間，在我玩偷菜的'時候用的很準(zhǔn)確，我還能算出一年中哪一天是星期幾，甚至能算出道路上的路燈在第幾盞的時候是什么顏色，這就是除法的魅力……。
美麗的世界，是由各種物體組成的，這些物體都有形狀和大小，都有長寬高和重量，他們之間的關(guān)系跑不出加減乘除，他們的形狀能跑不出三角、方塊、圓這些點(diǎn)線面，我要牢牢的掌握數(shù)學(xué)的知識精髓，象如來佛一樣讓數(shù)學(xué)這個神通廣大的孫悟空永遠(yuǎn)也逃不出我的手心！
數(shù)學(xué)生活日記5
三八節(jié)那天下午，我們班大多數(shù)同學(xué)和我們高老師一起到郊外，拜訪她二十年前剛開始工作時執(zhí)教過的母校。
因為，三八那天下午，我們放假一晌，沒有語文家庭作業(yè)。老師說：“如果誰愿意和她一起去，下午1：40到2：00在綠地廣場集合。可以帶點(diǎn)水和食物，不能騎自行車，要步行。5：00返回到綠地廣場。”還聽老師說，以前老師乘坐校車走這一段路得用四十分鐘。我心中粗略的估計一下：走這段路乘坐校車單程得花去四十分鐘時間，我們小學(xué)生就是用最快的速度走，假設(shè)比校車慢一半，那么，我們單程得用八十分鐘時間，往返就得一百六十分鐘。
我們從兩點(diǎn)出發(fā)到五點(diǎn)返回原處，只有一百八十分鐘時間。一百八十分鐘減去一百六十分鐘，也就是二十分鐘。想到這兒，我決定不帶水和食物，去的時間喝足水，回來時媽媽接我時再讓她帶上水，就可以了，這樣我可以輕裝上陣了。由于，別的`同學(xué)有帶水的、有帶吃的、有帶小動物的。而我是輕裝上陣，所以一路是遙遙領(lǐng)先。果然，我們在那兒只停留了大約十分鐘。因為學(xué)校已經(jīng)搬遷走了，只留舊校舍在那兒，老師不由得見物思人。給我們講述了一些故事，此行的目的第一是磨練大家的意志；第二是讓大家知道以后要節(jié)約用水。返程時，老師用激將法，看誰先跑到綠地廣場，我們你追我趕，比去時的速度還快，我首先沖在前邊，由于跑得快，出汗多，缺乏水的潤澤，此時，使我真正懂得了水到關(guān)鍵時候的用處，平時我們要節(jié)約用水。
三八這天下午，我的收獲是：第一，生活中處處有數(shù)學(xué)；第二，陪伴老師過一個有意義的三八節(jié)；第三，磨練了我們的意志，堅持就是勝利；第四，節(jié)約用水。
數(shù)學(xué)生活日記6
今天，學(xué)完小數(shù)除以小數(shù)不好除，用四舍五入法求近似數(shù)后，爸爸給我出了兩題(1)小李批發(fā)了13.6噸水果，他租了一輛載重量是4噸的卡車來運(yùn)，他至少要幾次才能全部運(yùn)完?(2)興旺服裝店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套這樣的衣服?我一看到題目就迅速用四舍五入法將把這兩題解決了：(1)13.6÷4=3.4(次)3.4次≈3次(2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21套心想：這太簡單了，不就是要求近似數(shù)嗎?我迅速將答案告訴爸爸，爸爸笑著對我說：真的是這樣嗎?我疑惑地看著爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。
這時爸爸說：你做題時要聯(lián)系實際生活想一想，這樣做對不對?這兩題都不能用四舍五入法來取近似數(shù)，第一題剩下的0.4是扔掉呢?還是再運(yùn)一次?第二題剩下的0.8夠不夠做一套呢?我聽后恍然大悟，原來做題目要聯(lián)系實際，不能學(xué)習(xí)了四舍五入法就形成了定向思維。像運(yùn)貨，裝油等等類型的題目在取近似數(shù)時，不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都要向個位進(jìn)一;像做衣服，做家具等等類型的`題目在取近似數(shù)時，不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都不向個位進(jìn)一。
想明白以后，我立刻重算起來：13.6÷4=3.4(次)3.4次≈4次50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套我把這個結(jié)果告訴了爸爸，并告訴他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的頭，說這兩種取近似數(shù)的方法叫進(jìn)一法和去尾法。通過爸爸給我出的兩題，使我知道在學(xué)習(xí)的過程中，不能死學(xué)習(xí)，要將課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，要恰當(dāng)運(yùn)用。
數(shù)學(xué)生活日記7
今天是中秋節(jié)，爸爸媽媽帶我去商店買東西。
我看到兩家商店都在搞促銷，商店一是有獎銷售，一等獎1名，獎金是20xx元；二等獎2名，獎金是800元；三等獎10名，獎金是100元；四等獎100名，獎金是5元。商店二是所購商品九折銷售。我心想：等會爸爸肯定又要問我問題了，便跟老爸說：“我要上廁所”。沒想到老爸卻看穿了我的心思，讓我好好想想在哪個商店買東西更好呢？我仔細(xì)地想了想，說出了我的想法：“商店一是有獎銷售，運(yùn)氣好才能中獎，商店二是九折銷售，實實在在的讓利，所以我們應(yīng)該在商店二買東西”。爸爸聽了我的想法，覺得還是有點(diǎn)道理的。所以我們在商店二買了好幾百元的東西。
買了拜節(jié)的禮品后，我們打的去奶奶家拜節(jié)。在車上，爸爸又問了我一個問題：“出租車是2.5公里內(nèi)，起步價是5元，以后每增加1公里則增加2元，不足1公里的算1公里，如果到奶奶家是5公里，那么我們打的要花多少錢？”我想了想，說：“10塊錢，對嗎？老爸。”爸爸搖了搖頭問到：“你是怎么算出來的.呀？”“5公里不就是2個2.5公里嗎？起步價5元呀，所以不就是10元嗎？”我望著爸爸說道。
爸爸還是搖了搖頭，讓我再認(rèn)真想想，可我就是想不起來。爸爸看著我問到：“到奶奶家是幾公里呀？”“5公里呀。”“起步價是2.5公里要花多少元？”“5元。”“每增加1公里是不是要增加2元錢？”“是。”“那么到奶奶家的距離減去起步價的距離是多少呢？”“是2.5公里呀。”“這2.5公里要花多少錢呢？”我想了想說是6塊錢。“我們總共要花多少元？”“應(yīng)該是：5+6=11元，哦，原來我少加了一塊錢阿。”“以后要多多注意生活中的數(shù)學(xué)問題！”這時，車也停了下來，我們結(jié)束了生活中數(shù)學(xué)問題的探討。
原來，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們要用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)他，還要用大腦去思考其中的奧秘！
數(shù)學(xué)生活日記8
日常生活中，我們會遇到許許多多有趣的數(shù)學(xué)問題，如：推理問題、周期問題、植樹問題等等。數(shù)學(xué)王國真是奇妙無窮，但又往往讓你捉摸不透，甚至還會產(chǎn)生錯覺呢！
記得在我讀幼兒園時，我很喜歡邊爬樓梯邊數(shù)臺階數(shù)，我家當(dāng)時住在六樓，每個樓層之間有18個臺階，每次離家和回家我都要牽著媽媽的手?jǐn)?shù)臺階數(shù)，每次數(shù)的結(jié)果都是90級，媽媽還老夸我聰明呢。
到讀小學(xué)時，我學(xué)了簡單的乘法后，不假思索地認(rèn)為我每次回家上六樓應(yīng)該爬108級臺階才對呀，因為住在六樓，每層有18級臺階數(shù)，根據(jù)乘法原理，6×18=108（級）。可我實際上每次只需爬90級臺階就到家了，當(dāng)時我心里打了個大大的“？”號，不知何因。于是我?guī)е鴿M臉的疑惑問了我家的智多星―爸爸。爸爸聽后笑了笑，但什么也沒解釋，他牽著我的手來到了一樓，笑著說：“孩子，你想想看，如果我們家住在一樓，需不需要爬18級臺階呢？如果住二樓、三樓我們需要爬多少級呢？你再爬爬，體會體會。”聽了爸爸的話，我?guī)е埃俊庇煮w驗了一番。結(jié)果是一樓不用爬，二樓需爬18級，而三樓只需爬36級，我又如此這般爬到了七樓，爬了108級。通過這些體驗，我恍然大悟，尋到了其中的.規(guī)律：
樓層要爬的臺階數(shù)
1（1-1）×18
2（2-1）×18
3（3-1）×18
……
N（N-1）×18
于是我得出了一個關(guān)系式：（層數(shù)-1）×每層臺階數(shù)=需爬的臺階數(shù)。我把這個關(guān)系式告訴爸爸，爸爸看后會心地笑了。其實，生活中的數(shù)學(xué)問題非常多，也非常有趣且具有現(xiàn)實意義，需要我們不斷地去發(fā)現(xiàn)，去探索，去總結(jié)。
數(shù)學(xué)是一門非常講究思維的課程，邏輯性很強(qiáng)，經(jīng)常會讓人產(chǎn)生錯覺。所以我們要做生活的有心人，不斷開拓自己的思維，做個勇于攀登數(shù)學(xué)高峰的人。還等什么，讓我們一起去探索數(shù)學(xué)王國中的奧秘吧！
數(shù)學(xué)生活日記9
大千世界，無奇不有，在我們的日常生活里也有許多搞笑的數(shù)學(xué)問題哦。
一天，我的家人帶著我一起去超市買東西，我一路上蹦蹦跳跳的，十分興奮。
進(jìn)入后，逛了一段時間，我們就拿了四袋洗衣液。在走到文具區(qū)時，奶奶問我需不需要些什么文具。我走到貨架前看了看……
到了收銀臺，我們一共買了如下商品：四袋洗衣液，一袋18.5元；十包衛(wèi)生紙，一包4.5元；一支自動鉛筆，一支2.5元；三支鋼筆，一支5.5元。
突然，在結(jié)賬后，我的爺爺問我：“你最近不就是學(xué)了關(guān)于小數(shù)的知識么？能不能先用筆算出這天買的每種商品的總價，再算出一共花了多少元？”
“能，怎樣不能？必須不會錯的！”我胸有成竹的回答他。
說干就干。我拿了一張超市的廣告紙，再拿出隨身攜帶的筆，立即在空白處算了起來。
我的.思路就是這樣的：洗衣液一共四袋，每袋18.5元，所以直接用乘法就行了；衛(wèi)生紙一共十包，每包4.5元，只需要把這個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位來算便行了；自動鉛筆只有一支，在最后時加上便能夠了；還有三支鋼筆，也用乘法來算。
于就是，我算了起來。我先用4×18.5＝74元（老師說過，整數(shù)乘一位小數(shù)等于一位小數(shù)，但如果兩數(shù)末尾相乘的得數(shù)末尾就是零，那么結(jié)果就就是整數(shù)）算出洗衣液的總價；之后，用10×4.5＝45元（一個小數(shù)乘10，把這個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位就就是這道算式的結(jié)果）算出衛(wèi)生紙的總價；然后，又用3×5.5＝16.5元算出鋼筆的總價。這天買的每種商品的總價都算出來了，該算一共花的錢了。一道綜合算式74+45+16.5+2.5＝138(元)（在講小數(shù)加法時，老師個性強(qiáng)調(diào)過，列豎式時，相同數(shù)位要對齊）便算出了所有花的錢。
當(dāng)我把紙遞給爺爺并講了我的思路后，他直夸我聰明，我也樂開了花。
我真誠地對大家說：“你們也好好學(xué)數(shù)學(xué)吧，難道不會受益終生么？”我想：學(xué)數(shù)學(xué)，真有用啊，我以后肯定會好好學(xué)數(shù)學(xué)的！
數(shù)學(xué)生活日記10
以前，我一直都對自己的數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定而煩惱。因為每一次考試我總不能如愿拿到100分。每一次考得不好，回家總是要遭到對我數(shù)學(xué)要求很高的爸爸的質(zhì)問，而我卻找不出理由解釋。因為錯的題目都不是難題。可見，我是敗在“粗心”上啦！所以，我一直都在苦苦的尋找著克服“粗心”毛病的好方法，我可不想每一次都遭爸爸的拷問。
我不敢相信，我找了將近一年多的方法竟然在一次數(shù)學(xué)考試后找到啦！真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊！
在今天數(shù)學(xué)期中考試中，曹老師在考前一再提醒我們，每個題都要要打打草稿再寫到試卷上去，檢查時也得在草稿紙上再算一次。開始考了，我認(rèn)真的答著題，當(dāng)然，也不忘老師的提醒，在草稿紙上一筆一劃的寫著算式，還不時請尺子來幫忙。我把每一道題都在草稿紙上算兩三遍，再驗算一次。為了保險，每一道應(yīng)用題，我都把過程寫了下來，每寫一步，先想想理由，再寫下一步。為了使自己看得清草稿，我一改往日的亂寫亂畫，草稿紙上的字也寫得工工整整的。我時而閉眼冥思，時而低頭默想。哈！終于順利答完了試卷！我長吁了一口氣！一看時間，還有15分鐘，我覺得應(yīng)該再檢查一遍，不怕一萬，只怕萬一嘛。我又拿起尺子和鉛筆，又慢慢地琢磨起每一題來。收完卷，老師又收了草稿紙。只聽曹老師一個勁的表揚(yáng)我，說我的草稿書寫得很工整，考得應(yīng)該不錯！我有點(diǎn)勝利在望的`感覺！
試卷發(fā)下來了，我的數(shù)學(xué)果然考了100分！我內(nèi)心一陣狂喜！看樣子打好草稿真是一種克服粗心的好辦法！后來我總結(jié)了經(jīng)驗，以后做題，每寫一步，都要認(rèn)真思考，一步三回頭，發(fā)現(xiàn)錯誤，就會立即改正。不然，當(dāng)你走完全程時，再回過頭來找錯誤，可就難得多了，而且更重要的是，草稿不僅要寫，而且要認(rèn)真寫，這樣你的心也會隨之靜下來。若是你的草稿亂寫亂畫，那你可能啥都看不清，就算看得清，也要費(fèi)很長時間去辨別。有了這把金鑰匙，我再也不用擔(dān)心“粗心”這個“大敵人”啦！
數(shù)學(xué)生活日記11
今天是中秋節(jié)，爸爸媽媽帶我去商店買東西。
我看到兩家商店都在搞促銷，商店一是有獎銷售，一等獎1名，獎金是20xx元；二等獎2名，獎金是800元；三等獎10名，獎金是100元；四等獎100名，獎金是5元。商店二是所購商品九折銷售。我心想：等會爸爸肯定又要問我問題了，便跟老爸說：“我要上廁所”。沒想到老爸卻看穿了我的心思，讓我好好想想在哪個商店買東西更好呢？我仔細(xì)地想了想，說出了我的想法：“商店一是有獎銷售，運(yùn)氣好才能中獎，商店二是九折銷售，實實在在的讓利，所以我們應(yīng)該在商店二買東西”。爸爸聽了我的`想法，覺得還是有點(diǎn)道理的。所以我們在商店二買了好幾百元的東西。
買了拜節(jié)的禮品后，我們打的去奶奶家拜節(jié)。在車上，爸爸又問了我一個問題：“出租車是2。5公里內(nèi)，起步價是5元，以后每增加1公里則增加2元，不足1公里的算1公里，如果到奶奶家是5公里，那么我們打的要花多少錢？”我想了想，說：“10塊錢，對嗎？老爸。”爸爸搖了搖頭問到：“你是怎么算出來的呀？”“5公里不就是2個2。5公里嗎？起步價5元呀，所以不就是10元嗎？”我望著爸爸說道。
爸爸還是搖了搖頭，讓我再認(rèn)真想想，可我就是想不起來。爸爸看著我問到：“到奶奶家是幾公里呀？”“5公里呀。”“起步價是2。5公里要花多少元？”“5元。”“每增加1公里是不是要增加2元錢？”“是。”“那么到奶奶家的距離減去起步價的距離是多少呢？”“是2。5公里呀。”“這2。5公里要花多少錢呢？”我想了想說是6塊錢。“我們總共要花多少元？”“應(yīng)該是：5+6=11元，哦，原來我少加了一塊錢阿。”“以后要多多注意生活中的數(shù)學(xué)問題！”這時，車也停了下來，我們結(jié)束了生活中數(shù)學(xué)問題的探討。
原來，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們要用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)他，還要用大腦去思考其中的奧秘！
數(shù)學(xué)生活日記12
生活中處處有數(shù)學(xué)的影子，購物、設(shè)計等都用著他。在這兒，我談一談在家中處理家務(wù)，他也跟數(shù)學(xué)有緊密的聯(lián)系。
設(shè)想一下，你要做以下幾件事：燒水（5分鐘），掃地（8分鐘），倒垃圾（3分鐘），拖地（7分鐘）。如果真按常規(guī)方法就要將5、8、3、7相加，得5+8+3+7=23（分）。但仔細(xì)一想，實際在燒水的五分鐘時完全可以做接下來的掃地這件事，這樣就省下了一部分時間。則（8—5）+3+7=13（分）。
還有烙餅，餅雖然好吃，但是還有不少學(xué)問呢。那天，媽媽要我?guī)退语灐＠语灂r，我突然想到如何烙餅?zāi)軌蚬?jié)省時間？假設(shè)有三個餅，兩面都要烙，一個平底鍋能放下兩張餅，烙一次需要一分鐘，則最少烙完的時間是多少？一般來說，我們通常會這樣做：先放進(jìn)兩張餅烙（1分鐘）→再翻過來烙（1分鐘）→拿出兩張餅，放進(jìn)最后一張餅烙（1分鐘）→再翻過來烙（1分鐘）。則1+1+1+1=4（分）。而省時做法則是：先放進(jìn)兩張餅烙（1分鐘）→拿出其中一張餅，放進(jìn)另一張餅烙，將在鍋里的另一張已烙好一面的餅翻過來繼續(xù)烙（1分鐘）→拿出一張餅，再放進(jìn)另一張半熟的餅，將另放在鍋里的一張餅翻過來繼續(xù)烙（1分鐘）。則1+1+1=3（分）。
想到這兒以后，我驚訝數(shù)學(xué)的實用性，不由得喜不自勝。烙餅，對我來說已成了一件趣事。在餅的香味中，我一邊開心的品嘗著，一邊想著數(shù)學(xué)的.作用及普遍性，更加佩服、喜歡他了。
現(xiàn)在，大家應(yīng)該體會到了數(shù)學(xué)的神奇了吧，我可是深深的迷上了數(shù)學(xué)。生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)的最終目的是把他運(yùn)用在生活中，我們要學(xué)會用數(shù)學(xué)節(jié)約時間、提高效率，創(chuàng)造更簡潔，更舒適的生活。
數(shù)學(xué)生活日記13
數(shù)學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ钣芯o密的聯(lián)系，特別是在商品買賣交易中，數(shù)學(xué)被發(fā)揮的淋漓盡致；一不小心就會讓人誤入歧途。
在春節(jié)來臨之際，我和媽媽去“之心城”商場閑逛，突然媽媽看到賣棉衣的商鋪有限時打折的招牌，媽媽正想為爸爸添置一件棉襖，一時精神來了，媽媽看中了一件，問服務(wù)員多少錢，服務(wù)員說，這件衣服是今年新款，原價680元，現(xiàn)在做活動打七五折，或者參加滿150返50禮劵活動，
我開始在心里盤算起來，680乘以等于510，如果參加另外一個活動，付680可以拿到200元禮券，再添180元就能買條褲子，買條褲子的錢是380元，又可以返還100元的禮券，如果再添99元還可以買個電磁爐，最后還可以有50元禮券，如果再添75元買個電燒水壺，這是如果你在旁邊花25元買兩雙襪子的話，又湊夠150元的消費(fèi)，你又可以拿到50元禮券……，在我還沒弄清這筆賬是怎么回事時，媽媽只拿著那一件衣服買單去了，我想問媽媽參加哪種活動，可我又沒有可靠的依據(jù)。
回到家里，媽媽讓爸爸試穿棉衣，我把商場的活動給爸爸介紹了一遍，爸爸說；“媽媽，是猴精”，我問爸爸為什么？爸爸說：“商場的衣服內(nèi)商品進(jìn)價大概是銷售價的四到四五折，打了七五折，他依然有利潤，滿150送禮券，為了吸引顧客多消費(fèi)，如果你確實需要哪些東西，對顧客來說是優(yōu)惠的，當(dāng)你為了哪些禮券一味地購買一些東西，哪些沒完沒了的禮券正是吸引你掉進(jìn)商家的陷進(jìn)，”哦；我仿佛明白商家的.意圖了，難怪有人說“賣家總是比買家精”，學(xué)好數(shù)學(xué)、并能恰當(dāng)?shù)睦眠�真是門學(xué)問，不同的立場有不同的謀劃發(fā)展技巧和方法，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便于在生活中應(yīng)用。
數(shù)學(xué)生活日記14
今天陽光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。剛進(jìn)門，奶奶就拿著民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過來說：“嘿，你看看，有沒有要買的，奶奶給你錢!”我接過廣告紙，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年貨咧!”“打折好啊，給你100元，喜歡的`就買。”奶奶奶毫不猶豫地把100元遞給我。我提上購物袋，興高采烈地出門了。
到了超市，推著購物車，我東張西望，想著買什么好。沒過一會兒，購物車?yán)锶麧M了我精心挑選地6種零食：美國葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、話梅0.48kg、咸干花生1.06kg。掰著手指算了算原來的總價是14.40+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20共85.31元。看著這些美味的零食，我的口
水早已流下三千尺。算賬時，收銀臺的姐姐說因為有優(yōu)惠，共便宜了10.41元，現(xiàn)共74.9元。姐姐又給我一張深藍(lán)色的卡，我不解地問;“姐姐，這是什么?”她回答：“這是刮獎卡，消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取，要求在卡上，最高獎金有15000元!”我小心翼翼地刮開刮獎區(qū)，與要求對一下，獲得了2元，這樣我只用了72.9元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依從購物袋里取出來，把剩下的27.1元換給了奶奶，又說：“奶奶，本來是要花85.31元，優(yōu)惠后之用74.90元，刮獎又‘賺’2元，只用了72.9元。”奶奶聽了后了開了花，眉開顏笑地說;“媛媛(我的小名)真會算，將來一定是個會過好日子的人!”
數(shù)學(xué)生活日記15
語文教會了我們寫作，可是數(shù)學(xué)也在其中起著很重要的作用。生活中的數(shù)學(xué)，就像是一位愛捉迷藏，又很害羞的小姑娘，如果你不仔細(xì)地去尋找是很難發(fā)現(xiàn)的，但生活中又處處有數(shù)學(xué)，就請看看我的數(shù)學(xué)生活吧！
星期五下午放學(xué)，媽媽說吃完飯帶我和弟弟去百貨大樓。我和弟弟高興得不得了，我還不停地催促媽媽”你快點(diǎn)做飯，我們都等著你呢！“”我還要煎餅哩。用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只，煎一只需要2分鐘，還規(guī)定正反兩個面需要1分鐘，我們?nèi)齻�煎三只餅需要多少分鐘？“我想了好一會兒才答道：”先將兩只餅同時放入鍋中一起煎，一分鐘后兩只都熟了一面，這時可以將一只取出，另一只翻過去，再放入第三只，又煎了一分鐘，將兩面都煎好的那只取出來，把第三只翻過去 ，再將第一只放入煎，再煎一分鐘就會全部都好了。所以，煎3只至少需要3分鐘。“媽媽高興的夸獎我：”看來你的數(shù)學(xué)學(xué)得不錯么！“這時，餅已經(jīng)煎好了，可我還在思考：對，數(shù)學(xué)就是這樣的！我們很快的吃完了飯，踏上了去百貨大樓的`路程······
到了百貨大樓，我吵著讓媽媽給我買好東西，媽媽慢里斯條的說：”一包巧克力的重量等于兩袋餅干的重量，4袋牛肉干的重量等于一包巧克力的重量，一袋餅干等于幾袋牛肉干的重量？如果你答對了，我就給你買。“”哼，這還不簡單。根據(jù)一包巧克力的重量＝兩袋餅干的重量和4袋牛肉干的重量＝一包巧克力的重量，可以算出：兩袋餅干的重量＝4袋牛肉干的重量。所以嘛，一袋餅干的重量＝兩袋牛肉干的重量。“我不假思索的答道。我不禁打心眼里感謝數(shù)學(xué)，是它讓我得到了這么多的東西。
我們的生活中處處有數(shù)學(xué)，它能給細(xì)心的孩子帶來無限的歡樂，可是粗心的小朋友卻找不帶它！
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