家長漂流日記范文
一天即將過去了，心中一定有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的家長漂流日記范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長漂流日記范文1
要引導孩子做有效的練習。學習數(shù)學必須通過一定數(shù)量的練習，才能鞏固知識并形成解題的熟練技巧，才一能發(fā)展孩子靈活的創(chuàng)造性的思維能力。但是應(yīng)該看到，練習有合理的和不合理的。不合理的練習是指那種盲目追求做題數(shù)量，不重視一題多變與一題多解的練習；或做題死套公式，只求得數(shù)，不重視解題思路合理與否。
這種練習不僅加重了孩子的負擔，而且也把他們的思維引向僵化。有的家長到處收集各種考試題，給孩子“加碼”、“吃偏飯”，結(jié)果適得其反，孩子的解題能力并未提高。我們認為正確的做法是指導孩子提高練習的效率，進行科學的、有效的練習。為此，首先要啟發(fā)孩子獨立思考，形成良好的思維習慣。良好的思維習慣主要是指遇事要肯于動腦，善于動腦，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，具有靈活的`應(yīng)變能力。這就要開拓孩子的思路，要求他們想問題要廣而深一些，在弄清例題的基礎(chǔ)上，會變換例題的條件或問題，通過一題多變，學會從各個不同的角度來分析和解答問題。而訓練孩子一題多解，正是扭轉(zhuǎn)思維滯呆、思維狹窄，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的有效方法之一。因此，家長要特別注意培養(yǎng)孩子用多種方法解題的能力。比如，孩子掌握了25*4=100的知識后，當遇到25*12=？時，可啟發(fā)他們想一想，怎樣做才能迅速而準確地算出結(jié)果來。
此題既可采用10個25的積加2個25的積，也可采用25*12=25*4x3=30。的做法。長此培養(yǎng)下去，孩子就會逐漸養(yǎng)成一種良好的習慣，遇到一道題不要滿足于得出答數(shù)，而是還要多問幾個為什么，多想幾個怎么辦，尋找解題的最簡捷的途徑，從而練習思維的靈活性。其次，要督促檢查孩子科學地安排好練習的時間，在相對集中的時間內(nèi)能迅速而正確地完成練習任務(wù)。有效地利用時間，可訓練他們快速而緊張的思維活動，培養(yǎng)其敏捷果斷的智慧品質(zhì)。
與此同時，還要培養(yǎng)孩子良好的計算習慣。從實踐中看到，孩子們在作業(yè)中出現(xiàn)的計算錯誤，其中數(shù)值計算諳誤約占一半，有的孩子在計算中表現(xiàn)得十分粗心，如看錯了題目、抄錯數(shù)字或脫漏符號：有的在列豎式計算時不寫運算符號，誤將減法當加法算。還有的錯點、漏點小數(shù)點，數(shù)位對錯以及未看清運算順序等等。因此，家長應(yīng)著力培養(yǎng)孩子具有以下良好的計算習慣：認真讀題，審題；認真使用草稿紙，細心計算：書寫清楚工整，格式規(guī)范，解題步驟合理，獨立完成作業(yè)；對計算結(jié)果能獨立地進行驗算以及注意運用常用數(shù)據(jù)和簡便算法等。
家長要給孩子準備草稿本，不要讓他們在書、作業(yè)本或課桌、手心上進行演算。不僅要教給孩子驗算的方法，而且要培養(yǎng)孩子“一步一回頭”的驗算習慣，把驗算當成計算過程中不可缺少的步驟，抄一步檢查一步，保證書寫不出錯。總之，要使孩子養(yǎng)成獨立的創(chuàng)造性的學習態(tài)度和學習習慣，使其自己掌握學習的進程。
家長漂流日記范文2
今天，“家長漂流日記”漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經(jīng)驗，呵呵，自己想想，真的沒有什么經(jīng)驗可談。就是一點想法吧：
一、別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品因為工作比較繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對于兒子自己照顧得很少，但是面對朋友之間給孩子報班的勸告，我就是報定一個主意：別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品。兒子從小沒有報過什么學習輔導班，我比較任其自由發(fā)展，只是依據(jù)其興趣學習了圍棋、游泳、吉他，也沒有要求他考級，只是隨興趣而已，不想學了就停止了，能夠自娛自樂就行了。有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法，但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的`哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。訓練孩子自立，不要像關(guān)在籠子里的小鳥一樣，擺脫對家長依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的水源，才能生活下去！
二、培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好我比較注意培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好。這一點也是本著不強求的原則，而且家長一定要要善于觀察，還要了解學生的特長和興趣所在。記得兒子小時候?qū)τ跐h字很敏感，在看電視的時候，逛商店的時候，看到的字，看過幾次之后就記住了，下次再見到同一個字居然能認識并讀出來了。每天晚上，我都會給他讀個故事，后來發(fā)現(xiàn)他竟然自己把書要過去，還饒有興趣的讀起來。有時候出去，問兒子要什么禮物，他都會回答買書，久而久之讀書的習慣養(yǎng)成了，現(xiàn)在每天晚上不讀會兒書，絕不睡覺。
三、教育孩子學會正確的與人交往善于與人交往、與人合作,是當今社會綜合素質(zhì)必不可少的素質(zhì)之一，所以家長要引導孩子學會交往。平時要培養(yǎng)孩子懂得平等、友好的與人相處，學會替別人著想，會關(guān)心幫助他人等。在與同學們交往的過程中難免會有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。當孩子因為這些事情找到家長尋求幫助時，家長要適時引導教育孩子“吃虧是�！保裁词虏灰^分與別人計較，不管是物質(zhì)上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應(yīng)各種環(huán)境，處理好與他人之間的關(guān)系，今后才能勇于擔當，樂觀地對待人生，這也是考驗孩子的關(guān)鍵所在。
四、重視孩子的品行教育在前蘇聯(lián)著名的巴甫雷什中學一進門的正面墻壁上，掛著一幅標語：“要愛你的媽媽！”蘇霍姆林斯基說：“一個中學生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國嗎？”一語道出了愛父母與愛人民、愛祖國之間的必然聯(lián)系。百善孝為先，我國也有“父母在不遠游”的古訓。我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細心照顧，每年一到冬天我就接他們來我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長輩夾菜，飯后也主動做些力所能及的家務(wù)，外出買東西，他也是主動拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點好吃的……其實，需要家長做的還有很多，無論怎樣做都要牢記一點交給孩子一生受用的東西。
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