二年級日記

[熱門]二年級日記8篇

　　一天就要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，因此我們要寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的二年級日記9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級日記 篇1

　　當我們蹣跚學步時，是父母在旁邊攙扶我們；當我們遇到困難時，是父母幫助我們度過難關；當我們取得好成績時，是父母與我們一起分享快樂……父母為我們付出了這么多，我們應該要學會感恩父母。

　　那次，我出了水痘，全身像個“痘人”，水痘就像一只只螞蟻在我身上爬，奇癢無比，媽媽每天早晨，晚上為我涂藥膏，爸爸則負責送我去醫院掛鹽水和燒美味可口的飯菜給我吃。爸爸媽媽都是等我睡著了才睡，我終于熬過了3個星期，我的`水痘好了，但爸爸媽媽的“黑眼圈”卻啊他們臉上停留了好久好久。

　　從那時區，我學著幫助媽媽、爸爸做家務，孝敬父母，學會感恩。

　　是那次經歷，讓我理解了父母的愛，讓我學會了對父母心存感激。我們應該多一份關心，少一份抱怨；多一份感恩，少一份不滿。讓我們懷著真摯的感恩的心，去報答我們的父母。

二年級日記 篇2

　　今天晚上，爸爸跟我說：冰冰，要不要給爸爸當助手？爸爸會給你工錢。我聽完后，高興得一跳三尺高，馬上就答應了爸爸的建議。爸爸讓我把門口的'幾只桶都提到車庫里去，我趕緊拿起桶，飛快地跑到了車庫。可是，我來來回回地跑了幾次，手就覺得酸了，我真想停下來休息一會兒，不過我都堅持下來了。雖然我很累,但是我得到了鍛煉,體會到了勞動的辛苦，也知道爸爸辛苦地工作,是為了掙錢讓我上學。最后，我數了數，一共有十一只。爸爸夸我做事情能夠堅持到底，還給了我11元錢。我美滋滋地把錢放到口袋里，以后可以用這些錢買一些學習用品。

二年級日記 篇3

　　你放過風箏嗎？看看我怎么放的吧！

　　有一次，我和爸爸去公園放風箏。爸爸拿著風箏跑，我拿著風箏的線，看到風起來了，我說了一聲“放”，爸爸一松手，只見風箏“嗖嗖”地就飛到天上去了！

　　天空中有五顏六色的“花姑娘”、英俊瀟灑的'“蜘蛛俠”把天空打扮的豐富多彩！

　　小朋友的歡聲笑語仿佛給天空配上了音樂，天上的朵朵白云，好像當成了跳舞師，太陽光仿佛把天空、大地照的更明亮了！

　　我喜歡放風箏！

二年級日記 篇4

　　六一是一首詩，寫出了小朋友的歡樂;六一是一支歌，唱出了小朋友地喜悅;六一是一幅畫，畫出了小朋友的笑容。

　　這個六一，我雖然沒有游玩，但我過得很快樂。早晨，我興奮地跑到爸爸媽媽的房間，叫它們起床。吃好早飯，我們一家朝花城開去。花城前面有一個大*俠哦!告訴你，它有兩層樓那么高，走進銷售中心，叔叔阿姨都在玩飛機。飛機一會兒爬升、一會兒俯沖、一會兒翻筋斗……我真佩服他們的.本領呀!我報了個號，雖然我玩得不像他們那樣好，但旁邊的叔叔說我已經不錯了。我還參加了T恤DIY，我在T恤上畫了一只憨厚可愛的小豬熊。

　　這個六一過得真快樂。

二年級日記 篇5

　　今天我和爸爸、爺爺一起去堤上放小刺猬，因為小刺猬在我們家不吃也不喝，快要死了的.樣子。我想不要因為我們的快樂而剝奪一條生命。我們找到一個地方放下它，小刺猬四處看了看，好象在找什么，然后就突然一直向前爬去。我想：如果下次再見到它，我一定會跟它打個招呼的!

二年級日記 篇6

　　20xx年5月19日星期二天氣：晴

　　今天，我們社區在球場舉行了中小學生暑假安全知識教育講坐，還有開展文明社區的實踐活動。

　　聽完了講坐，我和丁丁、文文姐姐，馬上回家拿來一雙筷子和一個袋子立刻跑向球場。我們開始撿垃圾了，我和丁丁、文文姐姐在草坪里、車道里、打球的.地方，撿到了很多垃圾。

　　我真希望我們小區是最干凈的小區。

　　今天，真是一個有意義的一天。

二年級日記 篇7

　　今天中午，老師跟我們說了一個笑話，這個笑話的題目是“豈有此理”。

　　笑話的內容是：兒子經常聽父親向人自稱“鄙人姓張，弓長張，不是立早章。”一天，有客人來訪，碰巧父親不在。兒子問客人：“貴姓？”客人答：“姓李。”又問：“是弓長李，還是立早李？”客人嗔答：“豈有此‘李’！”

　　聽了這個故事，我知道了學習不能生搬硬套，要活學活用。

二年級日記 篇8

　　星期五的下午，我們舉行了一場別開生面的隊列比賽。

　　陽光炙烤著大地，我們坐在凳子上，曬著太陽，觀看著每個班的隊列比賽。首先是高年級的哥哥姐姐門出場，他們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，他們的動作很到位，是我們學習的.榜樣。輪到我們班出場了，我的心里有點緊張，害怕做錯了動作，為班里丟分兒，我們班在場上站成了一橫隊，面對著主席臺，聽著班長的口令，我們班的口號是：“團結奮進，為班爭光。”當我們做完最后一個動作準備退場時，場上響起了熱烈的掌聲，在全班同學的努力下，我們取得了第一名的好成績，為班級體爭得了榮譽，是我們全體師生共同努力的結果，在今后的學習中，我們要像這次隊列比賽一樣，頑強拼搏，積極進取，爭取更好的成績。

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