實用的三年級日記（集合4篇）
有趣的一天又要結束了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來好好寫寫日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的三年級日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級日記 篇1
開學了！開學了！九月一日我戴上紅領巾，背著新書包高高興興地走進熟悉的校園。陽光依舊明媚，天空依舊蔚藍。唯有我們班的位置變了，教室在操場北邊一層樓的'中間，比以前寬闊多了。
走進教室大門，一聲聲“韓程鵬”叫得格外親熱。這聲音，聲聲人耳，顯的那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體。一張張熟悉的面孔展現在我的眼前：有些同學高多了，有些同學胖多了，大家正興致勃勃地交流暑假的情況。
上午我們把暑假的作業交了，發了許多新書。新學期的知識比以前豐富多了，我從心底里對自己要下一個決心，要改正上學期存在的缺點。在新的學期中要刻苦學習，認真做作業，熱愛勞動，團結同學，立志要做一個全新的我。
三年級日記 篇2
今天中午的菜非常合同學們的胃口，特別是大家都非常喜歡吃的紅燒洋芋。
圓溜溜的身體，穿著金黃色的外衣，夾炸著星星點點的蔥花，香氣撲鼻，大家都吃得非常開心。不一會兒，一大盆紅燒洋芋被同學們一搶而光。老師還讓同學又去弄了一小盆。大家一看，咦，紅燒洋芋來了，趕忙排好了隊，大家都想多舀一點紅燒洋芋在自己的碗里，頃刻間，紅燒洋芋又快要消失了，我的`飯都吃的要完了，我又悄悄地留了一點紅燒洋芋，準備帶回家讓媽媽親自看看我們學校的紅燒洋芋，看都看起來那么好吃，又看著我那想吃紅燒洋芋的表情，媽媽一定會給我做紅燒洋芋的……
我真想對紅燒洋芋說：“紅燒洋芋，我愛你！”
三年級日記 篇3
星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。微微的春風徐徐吹來，這正雖然放風箏的好時候，我和幾個同學一起去西門淵放風箏。
來到長江堤壩下，我和同學羅文精心挑選了一個漂亮的"熱帶魚"風箏，這個"熱帶魚"風箏由紅黃藍三種顏色組成，后面還拖著一條小尾巴。我們拿著自己選購的風箏迫不急待地來到西門淵的沙灘上，只見天空中五彩繽紛的風箏都在展翅翱翔。看!那只灰白色的"飛機"飛得多高啊!好像在云層中穿行。這邊的'"大蝴蝶"也扇動那對又長又寬的金翅膀，在天空飄來飄去，最漂亮的要數那只"藍貓"風箏了，總雖然張開嘴巴對我笑咧……
"快!把我們的熱帶魚也送上天去。"羅文提醒我說。"好!"我光顧著欣賞而冷落了我的"熱帶魚"了，它可能等急了。我讓羅文舉著風箏，自己拿著線軸向前跑，"熱帶魚"頂著微風徐徐升高，我正得意洋洋，突然，"熱帶魚"失去平衡急速栽了下來，我的心猛的提了起來。我對羅文說："我們再來一次，我們倆要配合好，不讓風箏失去平衡".說完，我們又按剛才的動作再來了一次，等到我喊一聲"放!"羅文趕緊松開手，我舉著迎風飄揚的"熱帶魚"又跑了一陣子，邊跑邊放線，還不時回頭看看，這次我們成功了，我們的"熱帶魚"已經穩穩當當地飛上了天空，一顆懸著的心才放了下來。看著"熱帶魚"越飛越高，我和羅文高興地叫嚷著。
三年級日記 篇4
星期一上科學課的時候，陳老師對我們說：“這節課老師教你們了解一下我們平時用的紙是怎么造出來的，你們可不要小瞧它，它可是我國的四大發明之一喲！如果沒有造紙術的話，我們現在還像古人一樣，把字刻在竹板上，那我們可要推著車，馱著書來上學了。”接著，老師又問我們：“你們知道是誰發明造紙術的嗎？”同學們異口同聲地說：“蔡倫。”“那么你們知道蔡倫是怎么造紙的嗎？”聽了老師的話，我們議論紛紛，大家七嘴八舌，有的說知道，有的說不知道，陳老師見了，笑著對我們說：“那就讓老師來教你們怎么造紙的'吧！”
說完，只見陳老師先拿來一個杯子，在里面灌上清水，接著拿來一大把紙屑，然后把紙屑放入杯子中，將它攪拌成稀漿狀，再把它撈出來，放在毛巾上攤開壓平，就這樣，一張“紙”就造成了！只是這張“紙”很粗糙，和我們平時用的紙大不一樣，但造紙的原理和方法卻是一樣的。
陳老師拿著這張剛剛造出來的“紙”對我們說：“老師剛才給你們演示的只是一個造紙的原理，要經過很多很復雜的工藝，才能造出一張光潔、平整的紙。”聽了老師的話，我們知道了：以后要節約用紙。
科學課真有趣呀！
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