(優選)二年級日記
一天的生活不知不覺間結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的二年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級日記 篇1
今天是大年初一，我早早的起了床和爸爸媽媽去拜年。 我們先去了我姥姥家，老家的整個村莊處處炊煙裊裊，鳥語花香，媽媽逢人就說；新年好。恭喜發財等好話。主人個個無不春風滿面。
我姥姥給了我壓歲錢，我真高興。
二年級日記 篇2
星期六早上，我和揚揚妹妹一起坐火車去重慶外婆家。
我們在火車上睡了一個晚上，看到了漂亮的風景，還在火車車廂里走來走去。火車到了時候已經是下午1：00了，到了外婆家看到了羊，貓，狗。我還去了玩具店，那里有很漂亮的車，飛機。UU球，我在外婆家和熊峰一起玩（打游戲，看電視），我們去買了玩具飛機和UU球，巧克力，跳跳糖。
有一天是外公的生日，很多人都來了外公家做客，外公和媽媽準備了很多好吃的招待客人，人很多，桌子坐不下，還分了兩輪吃飯。客人們有的'打麻將，有的喝酒，大家都很開心，還放了鞭炮……假期結束了，我們坐飛機回到了深圳。
這個假期我很開心。
二年級日記 篇3
今天，我放學正走在回家地路上，看見鄰居家地爺爺正在往地上種大蒜。我好奇地問爺爺：”大蒜也可以種在地里嗎?爺爺笑嘻嘻地回答：”當然了，大蒜也可以啊，種在土里，明年會收得更多呢!
我看見爺爺間隔均勻地把大蒜一排一排地種在了土里。
第二天，我迫不及待地特意跑到了爺爺種蒜的地方瞧了一瞧，一點動靜也是沒有，于是，我就給蒜澆了點水，希望它們能夠快快的長大。
第三天早晨，我又興致勃勃地來到爺爺種蒜的.地方，發現蒜已經露出一點點嫩芽了，我無比欣喜。
到了第六天，所有地蒜全部都破土而出，碧綠的蒜葉排的整整齊齊，好像在比誰長的最快似的
現在爺爺種的蒜已經發出五個蒜葉了。我打心眼兒佩服爺爺，爺爺真是一個種菜專家!
二年級日記 篇4
在喧囂的城市中，這是另一番迥然不同的世界。有一種心情，直到難眠時，才發現是相思。
有一種感情叫做第四類情感，她游離于親情友情和愛情之間，既不能前，也不能后，一旦點破或出軌，就有可能會GameOver。
有人統計有六成以上的人都相信第四類情感的存在，并坦言可以接受，更有一大部分的人動過尋找第四類似情感的念頭。
俗話說“人生得一知己足已，”，“千里覓知音”可見人生難得一知己。知己——友誼的深交。在現代社會而言，知己為她曰“紅顏”，知己為他曰“藍顏”，他與她之間就有了一種游離于友情和愛情之間的情感。
如果親情為情感的第一種狀態，友情為第二種狀態，愛情為第三種狀態。那么游離于第二種狀態和第三種狀態之間的第四狀態就是第四類情感。
或許你會覺得友情太淡，愛情又太累，那么這種第四類情感（我們姑且稱之為曖昧）就為那些多情的人提供了一種折中之道。讓你徘徊于友情和愛情之間，處于這種臨界地帶，即不必君子之交淡如水，也不必柴米油鹽醬醋茶。你不會再感覺像友情那樣淡而無味，也不會像愛情那樣身心疲憊，這種第四類情感讓你置身于友情和愛情的半醉半醒狀態，讓你有一種像喝了半瓶葡萄酒般微醉的美感。
能夠處于這種微醉的美感狀態固然是好的，但是人畢竟是情感動物，所謂日久生情嘛，怕就怕你把握不住這個度，逾越這條鴻溝，穿過臨界地帶就壞事了，好的話還可以繼續做朋友，但是不會像以前那樣無所不談，再也回不到以前的的那種深交，壞的話，可能是背道而馳或者形同陌路，到那時候你就后悔去吧！
和一個和自己能夠談得來的人處于這種曖昧的`關系，其實也是一種享受，作為彼此的精神依托，若即若離，也挺意味深長的，但是還得需要兩個人來共同維護這種關系，否則一旦點破這種關系就有可能不復存在了，因為到那時你得面臨選擇，或許到時候你會發現曖昧并非是你真正的情感歸宿。
或許你們在生活中也會有過這種境遇吧！但是我不知道你們都是怎么選擇的，或許還可以是彼此的“紅顏”、“藍顏”。或許彼此不識......
或許你還是他/她的曖昧，或許變成他/她地永恒，那就看你怎么選擇了，但是退一步說，點破了那就不要后悔，相識一場即是緣分，說破了，最起碼心中不會留有遺憾！
二年級日記 篇5
昨天中午，帶小翔去了爸爸媽媽家，吃過午飯后洗了澡，還洗了車，就沒什么事了。媽媽提議去超市買一些年貨。
來到超市，只見里面擺滿了物品，人也很多。今年好多單位不發年貨了，大家都擠到超市來買。我們買了滿滿一車，不經意間車子都塞滿了。主要買了一些吃的，尤其是小翔喜歡吃的東西，也替爸媽 買了一些過年的食材：板鴨、風鵝、香菇、木耳、腰果、牛奶、餅干等等。當然少不了一些小吃刮，比如步步糕、瓜子、碧根果等等，超市里的東西要比副食品城那里貴好多。但過年了，誰還會在意那 么一點呢，歡歡喜喜就很開心了。
開車送爸媽回家時，回京華城收曬在外面的被子，剛好先生在家。原來先生買了一些植物回家。買了一盆金桔，一盆鳳尾竹，還有一盆過年最流行的蘭花，紫色的.花朵綻放著，像蝴蝶一樣，好漂亮！ 把買的一部分食品放在桌子上，家里一下子就有了過年的節氣。
二年級日記 篇6
最近我讀了《蜘蛛和蠶》這個故事后，感悟良多。
蜘蛛每天兢兢業業地織網，捕捉昆蟲，而蠶結上一個繭，便在里面“呼呼大睡”。可是，蜘蛛的辛勤勞動得不到回報，蠶的“懶惰”人們卻稱贊不已，這是為什么呢？原因就是蠶對人類的貢獻大。
蜘蛛雖然經常辛勤地織網，但它是為了網住更多的昆蟲方便自已吃飽，這便是自私自利的行為。蠶與蜘蛛不同，它能結繭吐絲。有句諺語說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠶用它的生命換來了絲。而它的絲可以做成許多對人類有用的東西，所以人們十分喜歡它。
在現實生活中，有些人樂于助人，舍己為人。如清潔工人為了給大家一個良好的學習生活環境，不辭勞苦地工作，白衣天使盡心盡力地為病人解除痛苦，挽救生命，邊防戰士為了保衛祖國而離開親人……啊！他們不正是為人類作出貢獻的蠶嗎？然而，也有些人自私自利，貪臟枉法，只為自已不為他人，如官吏利用公款大吃大喝，小偷危害社會，而他們就是一只只可恥的蜘蛛！相對于蠶，難道這種行為不卑鄙嗎？
在人們的.生活中，需要有這樣無私奉獻的“蠶”，這些“蠶”為人類能生活得更好，不惜付出汗水甚至生命，他們的偉大，他們的高尚，我們應永遠記在心中。對于蜘蛛，他們的卑鄙齷齪，令人們難以啟齒。
我決心向蠶學習，為祖國獻出一份力量！同時我呼吁：蜘蛛們醒醒吧！
二年級日記 篇7
前不久，我在上網的時候看見了一部動漫，叫做戰龍四驅。很好看的。于是我便在網上買了一輛和主角一樣的四驅車，叫飛天戰龍，然后我又買來改裝要用的東西，像驚變馬達，鍍銀導電片等等的一些東西，花費了我巨額的零花錢。
我的`四驅車也還算爭氣，先后奪下了c組賽第一名，b組第二，a組賽第一，現在，我打算進軍全國大賽。為我加油吧。這就是我的迷你四驅車。
二年級日記 篇8
1月27日
今天，我和爸爸、媽媽一起上街去買煙花爆竹。
節日的南京城多熱鬧呀！人多得都擠不動。到到處是彩燈，夫子廟永安商場樓頂上高掛著一只又大又美麗白兔燈。今年是年——兔年你好！
跟爸爸說：“今年一定要給我買個兔子燈。”于是，爸爸就給我買一個，我們又高高興興地去煙花爆竹。
我們玩得都不知歸家。
1月28日
到南京后，大伯就送給我一張會唱歌的賀年片。一把它翻開，它就會唱起動聽的歌兒。
它為什么會唱起動聽的`兒呢？我帶著這個謎，仔細地想來想去。
唉，我知道，這紙里有個小小的電腦。
啊，我們人有多聰明！長大，我還要創造會跳舞的賀年卡呢。
1月29日
春節新年的鐘聲剛剛敲響。
我急忙喊大伯和爸爸去門外放煙花曝竹。剛到門外就聽見爆竹聲，看見各種各樣的煙花。
我拿著煙花爆竹給大伯和爸爸放。這時大街小巷都放起來， 塞就像地上的燈火飛上天空，又像天上的星星掉下來。星星、燈火、煙花都分不清，霧一樣濃濃的火藥味嗆人鼻子。“噼噼啪啪”的聲音把耳朵都快震聾。
我開心極。
2月1日
晚上，在南京中華門車站發生“丟失”爺爺的事。
今天在我們到小姑媽家拜年回來的路上，我、爸爸、媽媽、爺爺 蚤和奶奶乘上車，汽車在節日的大街上飛馳著，窗外的燈火美麗極。
我正專心地看著窗外，車停下來，爸爸喊我們下車。我們下車，車又開走。突然，爺爺不見，大家急死，爺爺怎么會丟／失呢？我們在周圍找來找去，怎么也找不著。
爸爸往回走，一邊走一邊四處張望。啊，爺爺找著！原來他在前一站就迷迷糊糊下車。
這件事提醒我們，對老人要多多照顧。
2月3日
上午，小姨娘傲件很不光彩的事。小姨娘突然喊我和麗麗一起跟她上街去。我們不肯，小姨娘又：“你們跟我去，我就給你們買爆竹。”我答應，可麗麗不放心，怕小姨娘騙人，就說：“要拉勾，誰騙人就是小狗！”小姨娘和我們拉勾，我們就跟她上街去。走呀走呀，我覺得有點不對勁，她怎么走去？到廁所我們才知道小姨娘要上廁所。她走進廁所說：“等我上廁所以后再給你們買爆竹。”我倆都同意。
等呀等，小婕娘從廁所里出來。我向她要爆竹，小姨娘說明年買。我倆掉過屁股就走，我們很生氣！
大人怎么能騙小孩？！
二年級日記 篇9
今天上午，我們班的劉瑞晨上課的時間發現自己忘帶了橡皮，于是就到處去借橡皮，可是他沒有借到。
第二節上課的`時候，劉瑞晨寫錯了作業，正當他著急的時候他的同桌要向他借卷筆刀，劉瑞晨愿意把卷筆刀借給她，但是她要答應借給劉瑞晨橡皮。所以，他的同桌不愿意借給他橡皮。這時，我聽見了，連忙把自己的兩塊橡皮借給了他一塊，劉瑞晨就高興的說：“橡皮災終于過去了。”
二年級日記 篇10
“教師”這兩個字中蘊含了每個學生對老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對老師這個職業的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。
教師是一個偉大的職業是一個無私奉獻的職業是陽光下最燦爛的職業。人間因為有了教師而更加豐富多彩；人間因為有了教師而更加變幻多姿。老師為祖國培育花朵為社會培育精英。老師將自我明白的所有知識毫無保留地傳授給每個學生。每個人的成功都離不開教師有哪一位科學家的成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學成才？
古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的`寫照嗎？我們從小就開始頌讀《老師像媽媽》這首詩歌；長大后又領略了無數名人對教師贊美。這些詩這些詞無一不打動每一個學生的心使人對教師這個職業油然而生一種敬佩之情。
教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國家個性為教師設定一個節日—九月下十日教師節。此刻教師節就要到了在這個特殊的日子里我們就應用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲：“老師您辛苦了。”
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