優(yōu)秀日記常用（10篇）
一天終于結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。可是怎樣寫(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
和煦的陽(yáng)光伴隨著鐘聲迎來(lái)了20xx年元旦節(jié)走進(jìn)了我們的校園？？在星期三的下午，我們學(xué)校全體師生興致勃勃的來(lái)到前操場(chǎng)觀(guān)看元旦聯(lián)歡會(huì)，我們從教室里有順序的搬出凳子來(lái)到前操場(chǎng)上。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！主持人走上舞臺(tái)，先請(qǐng)出評(píng)委，又請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)，接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚(yáng)地傳遍整個(gè)上空，大家都感受到了元旦的氣息。
接著，第二個(gè)節(jié)目是我們班和五二班的《開(kāi)門(mén)紅》，她們表演的動(dòng)作婀娜多姿。第三個(gè)節(jié)目是《恭喜祖國(guó)富起來(lái)》，舞蹈很有節(jié)奏感，和音樂(lè)的拍子相合。第四個(gè)是四年級(jí)的群體快板？？《夸夸咱們的校園》……
其中，我最喜歡的是初中部男生的機(jī)械舞的，他們的動(dòng)作如機(jī)器人做的動(dòng)作一樣，非常滑稽。最讓我記憶猶新的'一個(gè)動(dòng)作是他們快到最后演的六個(gè)“機(jī)器人”一起動(dòng)起來(lái)的情景？？由一位帶領(lǐng)人做的動(dòng)作使他們知道下一步要做什么？？“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“機(jī)器人”做出一個(gè)滑稽的動(dòng)作：“主角”把手?jǐn)[成槍的形式，然后一開(kāi)“槍”的，其他的機(jī)器人全部都倒下去了。表演完了，觀(guān)眾們爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
其它節(jié)目也很精彩，三年級(jí)的小朋友根據(jù)《北京你》改變成了《校園真美麗》，唱得有聲有色的；六年級(jí)的《盛世歡歌》扇子舞蹈猶如蝴蝶翩翩起舞的，四年級(jí)合唱唱得津津有味，贏(yíng)來(lái)觀(guān)眾的喝喝掌聲……
這個(gè)元旦節(jié)讓我記憶猶新，過(guò)得特別充實(shí)、有意義、有趣！
啊，今天真是快樂(lè)的一天！也是難忘的一天！
優(yōu)秀日記 篇2
走在清潔的馬路上，聽(tīng)著walkman，梁詠琪美麗又傷感的嗓音唱道：走吧，走吧，總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。我心生疑問(wèn)：人為什麼要長(zhǎng)大呢?長(zhǎng)大了有那麼多煩惱和挫折，我嘭的一下關(guān)上了walkman。
失落的心情總是揮不去，我不知道何時(shí)才能好起來(lái)，依舊走在清潔的馬路上，丟了魂一樣。撲通一聲，我眼冒金星，天旋地轉(zhuǎn)，昏了過(guò)去。待我醒來(lái)，四周一片白色，濃濃的藥味醺得我透不過(guò)氣來(lái)。原來(lái)，一輛汽車(chē)把我撞暈了，被送到了醫(yī)院。
今天是我一生永遠(yuǎn)也忘不了的一天。早晨，左床的小女孩伴著窗外的'小雨走了。我忘不了說(shuō)的那句話(huà)：災(zāi)難和挫折讓我如此美麗，你們都要笑著送走我。
那一夜，我久久不能平靜，小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)令我感動(dòng)，那小小的考試也早已被我忘卻。看著窗外那被風(fēng)雨摧殘卻依舊絢麗多彩的月季，小女孩的話(huà)語(yǔ)又在我耳邊縈繞：挫折，讓我如此美麗!
優(yōu)秀日記 篇3
楊紅櫻的“笑貓日記”系列中的《幸福的鴨子》就是這樣進(jìn)入豬寶的書(shū)架，因他看到同學(xué)在看同一系列中的《藍(lán)色的兔耳朵草》。這本書(shū)成為我們母女閱讀中的一本。琪琪用了13天時(shí)間讀完，而我僅用了不到一兩天。
合上書(shū)頁(yè)，我不得不承認(rèn)楊紅櫻不愧是“永遠(yuǎn)不老的童話(huà)媽媽”。她筆下的“笑貓日記”系列是一個(gè)亦真亦幻的世界，真實(shí)的孩子、動(dòng)物，他們有虛幻的故事；又有虛構(gòu)的巨人阿空、烏龜大師，他們卻又真實(shí)的生活著。全書(shū)以一只會(huì)笑的`貓“笑貓“為第一人稱(chēng)以自述的形式、用一個(gè)個(gè)溫馨、充滿(mǎn)樂(lè)趣的畫(huà)面帶給讀者最深的感動(dòng)。
《幸福的鴨子》講述的是笑貓同馬小跳等四個(gè)男孩一起回到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆家?guī)椭仗易拥墓适拢谶@里除了相遇舊識(shí)巨人阿空、臘腸狗拖拖、烏龜大師，他們又結(jié)識(shí)了一位新朋友——麻花兒。麻花兒是一只唱歌像打隔、身體如圓球的女鴨子，可是她卻心性純良、熱心助人、珍惜生活，她用她的言行悄悄改變著很多人很多事。在這個(gè)夏天，馬小跳他們體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，還和笑貓一起分享著麻花兒的幸福。
于麻花兒，給予是種幸福，付出是種幸福，是種幸福，思念是種幸福，就連看到天邊最后一抹夕陽(yáng)、夜空里閃爍的星星都是一種幸福。她生活中的每一天由幸福開(kāi)始再由幸福結(jié)束，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幸福著。麻花兒幸福著別人的幸福，也用自己的幸福幸福著別人。這樣一只幸福的鴨子，如同冬夜里燃起的一壁爐火，溫暖我、感動(dòng)我，讓我心里也被幸福一點(diǎn)點(diǎn)添滿(mǎn)并溢了出來(lái)，要化做文字，把這份幸福傳遞，讓幸福無(wú)限延展。
麻兒花告訴我們，幸福是如此簡(jiǎn)單只要懂得珍惜、懂得感恩，我們都會(huì)擁有無(wú)比的幸福。請(qǐng)伸出你的手，接受我的祝福，祝福每一位朋友都幸福。我因祝福你們而幸福，希望你們也因這份祝福幸福著。
優(yōu)秀日記 篇4
教學(xué)要求：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。
2．朗讀課文，了解日記的格式。
3．通過(guò)學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心助人的品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心幫助他人的品質(zhì)是本課的重點(diǎn)；朗讀課文，了解日記的格式是本文的難點(diǎn)。
教學(xué)方法： 集中識(shí)字、表演朗讀
課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、板書(shū)課題，激發(fā)興趣。
1．齊讀課題，借助看圖你認(rèn)為這篇文章是寫(xiě)哪方面的內(nèi)容？
2．學(xué)習(xí)日記的格式。
寫(xiě)日記，先在第一行的中間寫(xiě)上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開(kāi)始正文了。
3．作者的這篇日記格式是怎樣的，請(qǐng)學(xué)生談?wù)摗?/p>
4．作者在日記里寫(xiě)了些什么內(nèi)容呢？
二、學(xué)習(xí)第一則日記。
1．齊讀。
2．理解“羨慕”的意思，再說(shuō)一句話(huà)。
3．?huà)寢尳o我買(mǎi)回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？
（理解“迫不及待”）
4．?huà)寢屬I(mǎi)回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
5．同桌交流討論。
三、學(xué)習(xí)第二則日記。
1．小聲說(shuō)說(shuō)這則日記的日期、星期、天氣。
2．第一則日記中的阿英妹妹究竟是誰(shuí)？她是個(gè)怎樣的孩子？
（勤快、好學(xué)）
3．我又做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了什么？
4．現(xiàn)在，我還想買(mǎi)那條漂亮的裙子嗎？從哪兒可看出來(lái)？
5．夢(mèng)境說(shuō)明了什么？
6．交流討論。
四、擴(kuò)展練習(xí)。
1．說(shuō)說(shuō)你周?chē)闹藶闃?lè)的故事。
2．練習(xí)寫(xiě)一則日記。
第二課時(shí)
一、復(fù)述課文。
二、指導(dǎo)學(xué)生字。
1．出示生字、新詞。同桌互認(rèn)，自由認(rèn)讀，指名讀，齊讀。
2．?dāng)U詞，造句。
3．分析各字字形，指導(dǎo)寫(xiě)字。
4．重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
讀：左右結(jié)構(gòu)。
粉、昨、晴、姑、娘可與份、作、猜、故、糧進(jìn)行區(qū)分。
三、引導(dǎo)觀(guān)察字在田字格中的位置。
l．看“我會(huì)寫(xiě)”中田字格中的字，觀(guān)察這些字在田字格中的'位置。
2．仔細(xì)觀(guān)察每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)的位置。
四、練習(xí)認(rèn)讀，書(shū)寫(xiě)。
五、指導(dǎo)完成課后“看看寫(xiě)寫(xiě)”內(nèi)容，并讀讀。
昨天 妹妹 學(xué)校 書(shū)包
幫助 讀書(shū) 少年 兒童
六、布置作業(yè)。
回家后把你熱心助人的故事講給父母聽(tīng)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
24 日記兩則
我
夢(mèng)想白紗裙—媽媽不給買(mǎi)—不讓媽媽買(mǎi)
（喜歡） （生氣） （高興）
課后反思:
課堂上，我對(duì)日記的格式強(qiáng)調(diào)的還是不夠詳細(xì)。教學(xué)重點(diǎn)沒(méi)能把握好，研究教材還不夠透徹。板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)能突出主題，重點(diǎn)詞的板書(shū)不夠到位，應(yīng)該注重簡(jiǎn)潔明了，并且一些重點(diǎn)詞應(yīng)該及時(shí)地寫(xiě)在黑板上。其實(shí)應(yīng)該在課尾組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心中的想法。聯(lián)系生活說(shuō)自己的決心和做法，說(shuō)自已也要怎樣節(jié)省來(lái)幫助阿英及像阿英一樣的小孩。我應(yīng)該順之將其引入現(xiàn)實(shí)，那就是節(jié)省錢(qián)，來(lái)資助濟(jì)源山區(qū)的一些貧困學(xué)生。可是時(shí)間不夠了。整堂課時(shí)間安排有些前松后緊。
優(yōu)秀日記 篇5
今天，我自己用寫(xiě)微博，寫(xiě)完之后，我看了看，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)‘是’寫(xiě)得是不是特別漂亮?”
媽媽看了一下：“嗯，真的很好!”
我感慨的說(shuō)道：“連我自己都吃驚：我怎么寫(xiě)出這么漂亮的字呢?”隨后，我又加了一句：“我覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是奇跡啊!”
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我：“我相信，你會(huì)不斷的創(chuàng)造奇跡的!”
過(guò)了一會(huì)兒，我又說(shuō)道：“媽媽?zhuān)耶?huà)的紅太郎，我也覺(jué)得特別好!”
媽媽說(shuō)：“我也覺(jué)得不錯(cuò)啊!”
我說(shuō)：“你知道我怎么畫(huà)的.嗎?” 媽媽搖搖頭。
我說(shuō)：“剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我覺(jué)得畫(huà)什么好呢?我一看這本小畫(huà)冊(cè)，上面的都挺難的。后來(lái)，我想：不管難不難，先從第一個(gè)畫(huà)起吧!我先畫(huà)皇冠，我再畫(huà)頭、眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴，還有一顆露出來(lái)的牙齒。這顆牙齒顯得她特別生氣!我畫(huà)出頭來(lái)，頭不能就畫(huà)在地上，砰砰亂滾呀!后來(lái)，我就畫(huà)出身體，衣服。這個(gè)衣服特別難畫(huà)，我就看書(shū)畫(huà)了。我覺(jué)得畫(huà)得沒(méi)有那么形象!媽媽?zhuān)阌X(jué)得呢?你能給我打多少分?”
媽媽仔細(xì)看了看：“畫(huà)得很細(xì)致啊!拳頭和衣服這么難畫(huà)的，你都畫(huà)得很好了!就是眼睛，畫(huà)得不一樣大，我給你95分。”
優(yōu)秀日記 篇6
在某年的某月，我們聽(tīng)著彼此的故事，試著去了解這曾經(jīng)的輝煌五千年，試著去欣賞這當(dāng)今的斑斕世界。——題記
樹(shù)影婆裟，夏夜的輕風(fēng)偶爾拂起窗簾，送來(lái)陣陣的涼意。我點(diǎn)起蠟燭，捧起圖書(shū)館中借閱的一本不朽之作——《紅樓夢(mèng)》。
打開(kāi)未看的某頁(yè)，漸漸地，漸漸地，它如一塊有著強(qiáng)大吸引力的吸鐵石把我的心久久吸住。這一回是“黛玉葬花”。黛玉一身素服，一抹淡妝，一條絲帕，僅此而已。黛玉是最憐惜花的，覺(jué)得花落以后埋在土里最干凈，這是她對(duì)美的獨(dú)特見(jiàn)解。她用花鋤埋葬已落下的花，就像埋葬寄人籬下的`自己一樣。她流著那傾世的淚，伴著那淌不完的心事，唱著那痛人心扉的《葬花吟》——“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。也許是封建社會(huì)的壓迫讓她感到無(wú)奈，也許是多愁善感的性格讓她不曾快樂(lè)，也許是……夜闌人靜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，合上《紅樓夢(mèng)》，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在看完《紅樓夢(mèng)》時(shí)，心不禁被以震動(dòng)。林黛玉的清新脫俗，賈寶玉的天真性情，他們有著共同的理想和目標(biāo)，卻在那里無(wú)法實(shí)現(xiàn)。他們愛(ài)得天真，他們愛(ài)得純粹，不帶有一絲一毫的瑕疵。他們緣盡了，黛玉淚盡了。當(dāng)崖上絳珠草恩情還于神瑛侍者時(shí)，當(dāng)黛玉要用畢生的淚水慰藉寶玉的知遇之恩時(shí)，當(dāng)一切煙消云散時(shí)，真正守候愛(ài)情的，或許真的只剩下青埂峰上鴻蒙之初的頑石了。某月，我借了書(shū)，下載了資料。從《童年》中了解了“大人都學(xué)壞了，上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有接受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活”；從《靜靜的頓河》中知道了“不要向井水里吐痰，也許你還會(huì)來(lái)喝井水里的水”；從《少年小樹(shù)之歌》中明白了“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人，這樣美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開(kāi)來(lái)”。這一次有意義的活動(dòng)，我想，我在這一過(guò)程中學(xué)會(huì)了許多。對(duì)于寫(xiě)作，需要地去體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。其實(shí)，它并不可怕，可怕的是我們不敢去嘗試。而不敢去嘗試，是因?yàn)槲覀兞私獾奶伲e累的太少，無(wú)法寫(xiě)下我們滿(mǎn)意的文章。對(duì)于生活，我們應(yīng)積極地面對(duì)，用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去看待，讓自己的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，不要的只是煩惱罷了。我記得一名學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，是作者和讀者在對(duì)話(huà)中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生。”
夏，揮動(dòng)著一雙倦怠的翅膀，哭訴著這令人煩倦的天氣徘徊在分岔路口的你，我，他，請(qǐng)拿起一本書(shū)，去傾聽(tīng)彼此的心聲。在仲夏的夜晚，讀著一本絕世之作，讓孤單的心靈有了些慰藉，讓忙碌的心靈有了些悸動(dòng)，讓躁動(dòng)的心有了些安靜，不再喧鬧擾亂自我。讀書(shū)，簡(jiǎn)單很快樂(lè)；讀書(shū)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
優(yōu)秀日記 篇7
今天弟弟喊我去快樂(lè)大本營(yíng)玩，我早就聽(tīng)說(shuō)那好玩的了，我拉著媽媽就跑，跑得速度比任何時(shí)間都快，我的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
到了那兒，我緊跟著弟弟，弟弟把我?guī)У揭粋�(gè)非常好玩的.地方，那里有獨(dú)木橋、走鋼絲，還有索道。必須走過(guò)獨(dú)木橋或者鋼絲才能坐索道返回。那個(gè)獨(dú)木橋大約有七八歲小孩背那么寬，晃來(lái)晃去，晃得我都心弦，要不是底下有網(wǎng)子，誰(shuí)都不敢走。我還是選擇走鋼絲，兩邊有欄桿底下有網(wǎng)子，網(wǎng)子連著欄桿，我走到中間的時(shí)候，那鋼絲晃晃悠悠，可把我嚇?biāo)懒耍叩綄?duì)面，我趕緊跑去坐索道，猛地往下一滑，太刺激了。在媽媽的鼓勵(lì)下，我去走獨(dú)木橋，到了中間的時(shí)候，我想放棄，因?yàn)樘瘟耍墒俏覜](méi)有放棄，我想到了一句話(huà)“堅(jiān)持到底就是勝利”，而且媽媽還在后面鼓勵(lì)我說(shuō)：“快到終點(diǎn)了”，我兩腿并攏，雙手放平，在橋上艱難地行走，終于到了終點(diǎn)，我懸著的心才放下來(lái)。我又去玩水上浮板，浮板是長(zhǎng)方體的，用鐵絲連接，旁邊還有繩子讓你扶著，我走過(guò)去，“啊，木板要沉下去了”，我趕緊跳到另一個(gè)木板上，就這樣，我又闖過(guò)了這一關(guān)。然后我又去趣橋樂(lè)園玩，那里有個(gè)橋，橋中間有一個(gè)大網(wǎng)子，網(wǎng)子上有一個(gè)環(huán)，必須從環(huán)中間鉆過(guò)去，中間有四根鐵鏈吊著的木板，踩上去搖搖晃晃，非常難走，等到我走過(guò)去，我的胳膊都酸了。下一關(guān)是用一根繩子拴著一個(gè)滑輪，輪上有一個(gè)扶手，兩手抓住扶手，從岸的一邊跑到岸的盡頭，然后猛地一蹬，就過(guò)了那個(gè)大坑。再下一關(guān)是跑步關(guān)，只要你跑，輪子就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。還有一關(guān)是平衡木板，爬上坡后，有一個(gè)平衡木板，木板會(huì)左右搖擺，我很難過(guò)去，所以就從旁邊的繩子爬過(guò)去。
還有許多許多關(guān)，我寫(xiě)一天也寫(xiě)不完，等著你自己去挑戰(zhàn)哦!地址是泉山森林公園快樂(lè)大本營(yíng)。
優(yōu)秀日記 篇8
吃過(guò)晚飯，媽媽先幫我一起收好要洗的東西。我小心翼翼地把碗、筷子、勺子，還有鍋?zhàn)印旁谙赐氤乩铮瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“第一遍先放點(diǎn)洗潔精沖洗，水龍頭開(kāi)小點(diǎn)……”我點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“知道了，我自己來(lái)。”媽媽聽(tīng)了便走出了廚房。
開(kāi)始洗了，我先把水放上一半在池子里，再倒些洗潔精。我拿起盤(pán)子，用抹布擦擦上面，擦擦下面，把每個(gè)部分都擦得干干凈凈，盤(pán)子洗好后，我開(kāi)始洗碗和勺子。這個(gè)碗還好洗些，勺子和筷子就難洗了，要一根一根洗過(guò)去，一不小心就會(huì)從手里滑下去。我好不容易把筷子一根根撿起來(lái)，整理好，放進(jìn)筷子籠里。
全部洗好后，到最后我把吃飯桌子擦干凈，放掉臟水，“總算洗好了！”我擦了擦手說(shuō)道。爸爸走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“女兒真的'長(zhǎng)大了，會(huì)做事了，這個(gè)碗還洗得真干凈。”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
優(yōu)秀日記 篇9
第1天
中午吃飯，打好飯菜正愁著怎么付款呢，沒(méi)想到收銀員的竟然拿出一張寫(xiě)了我名字的卡，問(wèn)我是不是我的名字，卡里充好了5歐，足夠吃一頓了。應(yīng)該是人力部的在前面付錢(qián)時(shí)跟收銀員打好招呼了吧。感覺(jué)他們的準(zhǔn)備工作還是不錯(cuò)的。
星期天到圖盧茲，下午搞好房子的事情。星期一便開(kāi)始實(shí)習(xí)了。從住的地方去公司還得轉(zhuǎn)車(chē)，首先做地鐵，然后轉(zhuǎn)公車(chē)坐兩站。坐完地鐵走路的話(huà)也就10幾分鐘。因?yàn)榈谝淮危砸膊恢酪┦裁矗谑谴┝诵蓍e襯衫和休閑西裝，也不隨便也不是臺(tái)正式。當(dāng)然沒(méi)有打領(lǐng)帶，那樣對(duì)我來(lái)說(shuō)有些夸張。皮鞋都沒(méi)穿，穿了帆布鞋。擔(dān)心自己是不是穿的有些隨便。不過(guò)還好，到了以后看到一個(gè)和我一起開(kāi)始實(shí)習(xí)的學(xué)生竟然穿牛仔褲，所以也覺(jué)得無(wú)所謂了。
第一天上午到了以后簽了一些必要的材料。公（）司人力資源部的人給我們介紹公司的情況，帶我們參觀(guān)了一下公司。照了張相片辦卡。下午便去見(jiàn)我的頭了，他人不錯(cuò)，感覺(jué)人挺隨便，不是很?chē)?yán)肅。這樣我的日子也不會(huì)太難過(guò)了。聊了一會(huì)以后我問(wèn)什么時(shí)候開(kāi)始工作，他說(shuō)隨便。我當(dāng)然就是能溜就溜了，說(shuō)剛來(lái)圖盧茲還有挺多事的，他就說(shuō)那你就先回去吧，明天早上開(kāi)始工作。第一天就這么輕松的過(guò)去了。
第2天
昨天晚上睡得有些晚。早上關(guān)掉鬧鐘后又睡著了。來(lái)到公司已經(jīng)遲到20來(lái)分鐘了。昨天說(shuō)好在辦公室找我負(fù)責(zé)人然后一起去實(shí)驗(yàn)室。找到辦公室，我的負(fù)責(zé)人已經(jīng)不在辦公室了。便去找實(shí)驗(yàn)室，公司辦公室和實(shí)驗(yàn)室太多。沒(méi)找到，又回到辦公室，讓別人打電話(huà)找頭過(guò)來(lái)接我。還好頭人好，還笑嘻嘻的來(lái)接我。沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)怪的意思。帶我又認(rèn)了一次去實(shí)驗(yàn)室的`路以后還請(qǐng)我去喝咖啡，聊了聊天。再開(kāi)始工作，那時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)多了。
中午他還特意打電話(huà)找到一個(gè)也在公司實(shí)習(xí)的中國(guó)人，也是我?guī)熜郑f(shuō)讓我約他中午一起吃飯，因?yàn)橹形珙^要去接小孩，不在公司吃飯。11點(diǎn)40就去吃飯了。食堂不錯(cuò)，東西挺便宜，和大學(xué)食堂的價(jià)錢(qián)差不多，很便宜，中午吃了牛排和薯?xiàng)l加上水果酸奶也才3歐。比波爾多的食堂也更豐富好吃些。
吃完和一起在這個(gè)公司實(shí)習(xí)的中國(guó)人聊天，一共五個(gè)人，聊到將近兩點(diǎn)才進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。還好頭也沒(méi)回來(lái)。不過(guò)當(dāng)我正在看著讓我頭疼的那些英文材料時(shí)，頭回來(lái)了還用中文跟我說(shuō)了句太大雨。原來(lái)外面下了好大的雨。
下午3點(diǎn)，頭又過(guò)來(lái)叫我喝咖啡，我不知怎么還說(shuō)不想去，應(yīng)該是因?yàn)椴惶矚g喝咖啡吧。頭就一個(gè)人去了。過(guò)了會(huì)我也坐不住了，也去喝咖啡，跟頭聊了聊天。回來(lái)以后就看著頭給我的那些英文資料頭大。因?yàn)槭敲绹?guó)的公司，所以材料全部都是英文的。哎，我的死對(duì)頭英文再次難住我了。不過(guò)還好時(shí)間多，慢慢看吧。
今天我是最后一個(gè)到實(shí)驗(yàn)室，第一個(gè)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。太偷懶了。
晚上回到住的地方做了頓飯跟同住的人一起吃，聊天中竟然知道一個(gè)同住的人是住在武漢梅苑小區(qū)的，也是在梅苑中學(xué)。還是老校友。不過(guò)比我低了很多界。
要睡了，不然明天再遲到就不好了。
第3天
早上雖然沒(méi)睡懶覺(jué)。但是因?yàn)橐k地鐵月卡所以還是稍微遲到了那么點(diǎn)。今天坐在地鐵的頭節(jié)車(chē)廂里，真正見(jiàn)識(shí)了一下“無(wú)人駕駛”的地鐵，突然心里覺(jué)得有些踏實(shí)。對(duì)這個(gè)屬于我自己專(zhuān)業(yè)范圍的自動(dòng)控制好像還不是很有信心。12
優(yōu)秀日記 篇10
自從家里買(mǎi)了電腦的那一天起。我就迷上了電腦。雖說(shuō)對(duì)于那些程序問(wèn)題一竅不通。可是。網(wǎng)絡(luò)游戲我可稱(chēng)得上是了如指掌（有點(diǎn)夸張）在學(xué)習(xí)之余。我就與電腦結(jié)下了不解之緣。隨著一次次的接觸電腦。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我生活中的一部分。
如今。上網(wǎng)已成為了一種時(shí)尚。時(shí)尚也隨著潮流而改變。網(wǎng)上的信息動(dòng)態(tài)。發(fā)生著日新月異的變化。各式各樣的信息。吸引著人們的眼球。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大世界。能容納的信息資料的空間極為廣闊。
游戲。也是網(wǎng)絡(luò)中必不可少的一部分：如“魔獸世界”。一進(jìn)入屏幕。它的立體感絕對(duì)讓你頓時(shí)被吸引；“天堂‖”。告訴我們只有勇往直前的`玩家才能夠生存下去。還有最普遍的QQ和泡泡堂等等！網(wǎng)絡(luò)。已成為我平時(shí)娛樂(lè)的樂(lè)園！
在說(shuō)說(shuō)聊天吧~起初的我。打字速度出奇的慢！（單指神功）但是。通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上一次次的與別人溝通。不僅打字速度有逐步的提高。而且在與人的交流中。學(xué)到了許多東西！在學(xué)習(xí)上。我遇到困難。就請(qǐng)教電腦。在生活上。碰到問(wèn)題。也離不開(kāi)電腦。因此。電腦已經(jīng)成為了我最好的老師了！！
網(wǎng)絡(luò)是我的“精神食糧”。平時(shí)在學(xué)校里。每次老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上查找資料。我總是舉雙手贊成。下課時(shí)。同學(xué)之間也經(jīng)常交流關(guān)于游戲。網(wǎng)絡(luò)的話(huà)題。網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中不可缺少的“工具”。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)大千世界。是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想心靈空間。讓我們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)樂(lè)園中。盡情的遨游吧！！
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