小學(xué)一年級日記經(jīng)典[5篇]
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，立即行動起來寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編精心整理的小學(xué)一年級日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![小學(xué)一年級日記經(jīng)典[5篇]](/pic/00/c8d5bcc703.jpg)
小學(xué)一年級日記 篇1
一天，我在綠油油的森林里捉到了一只小麻雀，看它那可愛的樣子，尖尖的'嘴巴，眼睛小小的，翅膀和身上的毛有黑的，有紅的，有藍(lán)的，漂亮極了，我想把它帶回家養(yǎng)著去，可我想，我是一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該愛護(hù)小動物，不應(yīng)該把這么漂亮的一只小麻雀給關(guān)起來。于是，我說：“小麻雀你回家吧!看著飛走的小麻雀，我心里美滋滋的，太陽公公也開心地笑了。
小學(xué)一年級日記 篇2
今天，爸爸媽媽都夸我這兩天的字體進(jìn)步了。
上了二年級以來，媽媽說，感覺我學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好。我問媽媽，什么是學(xué)習(xí)狀態(tài)？媽媽說，學(xué)習(xí)狀態(tài)就是：你學(xué)習(xí)的態(tài)度、對待學(xué)習(xí)的`積極性、主動性�？梢詮淖煮w、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做題的情況上看出來。哇，媽媽好厲害。
于是，我坦白了我上課愛說小話、不注意聽的情況。媽媽說，能夠認(rèn)識到自身的問題，說明我能夠改正。于是，我努力的讓自己改掉上課不認(rèn)真的壞毛病，并認(rèn)真寫字。
終于，媽媽夸我進(jìn)步了。
小學(xué)一年級日記 篇3
6月28日晴
今天我看見一只靑蛙；和一群螞蟻他們看見了。螞蟻先過去咬靑蛙，青蛙一跳螞蟻就一個(gè)也沒有了。這時(shí)一群螞蟻又沖過去把靑蛙咬傷了，青蛙已經(jīng)筋疲力盡了。最后青蛙被活生生的咬死了。
6月29日晴
今天我和劉澈打駱駝，可是我覺得不公平。劉澈是鐵的我的'是塑料的，于是我就去找周錦弘。周錦弘把劉澈打贏了7回。我實(shí)在看不下去了我就去幫劉澈，我和劉澈一起把周錦弘的大駱駝打死了3回，我很開心！
6月30日晴
今天我在下面踢足球，我和劉澈一起對對付周錦弘。周錦弘太厲害了，他進(jìn)了7球，我和劉澈卻只進(jìn)了4球。于是我就發(fā)火了，一個(gè)人連續(xù)進(jìn)了5球。我和劉澈高興的跳了起來！
7月1日晴
今天我玩了許多游戲，有踢足球、有打籃球、還有羽毛球。太好玩了不過打籃的時(shí)候頭被足球打了一下，但是還是很開心！
7月2日晴
今天我玩電腦，玩的是西游游記。里面有5個(gè)人物，第一個(gè)人物是和尚。第2個(gè)人物是孫悟空，第3個(gè)人物是沙僧。第4個(gè)人物是豬八戒，我選是沙僧。游戲開始了，我先去打牛魔王。打死了牛魔王我又去打千里眼和順風(fēng)耳，他們2人都被我打死了。我很開心！
小學(xué)一年級日記 篇4
毛毛蟲的收獲是變成蝴蝶，小鳥的收獲是一年季的美景，小蝌蚪的收獲是變成青蛙，而我的收獲是會寫作文。
我以前寫作文一寫就哭，老師看見了說：“好了，好了你就寫一兩句吧！”老師下課后給媽媽打電話說：“你的`孩子怎么一寫作文就哭、、、”
現(xiàn)在媽媽帶我去學(xué)習(xí)寫作文，在老師的幫助下，我知道寫作文就是把自己想的寫下來，在用一些好詞好句。慢慢地我的作文越寫越好，我一拿著本子就能寫兩大頁，老師看了還以為我是3年級的學(xué)生了，現(xiàn)在我考試也不怕了。
我這學(xué)期的收獲就是會寫作文了。
小學(xué)一年級日記 篇5
在學(xué)生眼里，寒假是一年中最快樂的假期，它似樹葉，輕輕一飄就拂袖而去了，它又似小溪，一眨眼就流過去了，在這短暫的日子里，我有過“驚濤駭浪”，也有過“風(fēng)平浪靜”，比如說，大年初一放1000響的鞭炮、十五看放花，這些都屬于“驚濤駭浪”，總之，這次的寒假生活太愉快了，讓我回憶不止，其中有一件事讓我更感到了寒假的愉快—放花。
十五的那一天晚上，我們?nèi)以缭绲爻酝觑垳?zhǔn)備去看放花，由于迫不及待，我拽著爸爸先去看放花，開始放花時(shí)，全村的人幾乎都到了，年輕的攙著老的，抱著小的，真是熱鬧極了!“絲!絲!”咦!這是什么聲音?噢!原來放了個(gè)“花窩窩”，只見“花窩窩”開始放時(shí)，還有點(diǎn)兒害羞，不出頭，漸漸地，漸漸地，它又不陌生了，越刺越高，從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)金色的噴泉，“噴泉”襯托得更加美麗，村民們個(gè)個(gè)仰視，嘴里贊嘆不已，這時(shí)，“花窩窩”放完了，有個(gè)人說：“嘿!咱們的前程就像這花一樣，越升越高，所向披靡!”這個(gè)人的話博得眾人的喝彩，接下來放了一個(gè)“降落傘”，這個(gè)“花”一開始就不陌生，“嗖!”地像“神舟”五號一樣，飛到了天空中，待了兩三秒，又“啪!”地一聲，在天空形成了一個(gè)似降落傘的花，一個(gè)個(gè)倒載蔥地往下跑，這時(shí)，又有人說：“好兆頭!這預(yù)示喜從天降呀!”大人們贊不絕口，小孩兒也拍起巴掌來，又蹦又跳，這個(gè)“降落傘”在天空中像飛濺起的'浪花，又像無人看管的樹木，四處蔓延，接下來又放了一個(gè)……
從這件事中，我領(lǐng)悟到了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國的聰明才智，我想，中國技術(shù)就像這“花”一樣，越來越高，越來越美麗。
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