【必備】小學日記模板匯編4篇
忙碌而又充實的一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編幫大家整理的小學日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學日記 篇1
昨天，爸爸、媽媽帶我去看冰雕。一想到看冰雕，我就會想到里面肯定很冷，但是，我不怕，我不怕，還是穿著大棉襖和爸爸、媽媽進去了。
到了里面，我看見一座座彩色的冰山，我奇怪地問爸爸“爸爸，這冰山為什么是彩色的'呀？”爸爸回答說：“因為這里面有燈光照著，所以才是彩色的。”
過了一會兒，我看見一座滑滑梯，我急忙跑過去，問到：“叔叔，這滑滑梯可以滑嗎？”叔叔回答說：“可以是可以，但是需要5元錢。”于是，我就向媽媽要錢，可是，媽媽到哪兒去了呀？我找了半天 也沒找到媽媽。我想：媽媽一定太怕冷，所以就出去了吧！然后，我就向爸爸要錢，爸爸給了我五元錢后，我就把錢給了叔叔，叔叔讓我滑下去，我就有了在冰上的感覺。
大約過了半個小時，我們就出來了。出來以后，就看見媽媽了。我問媽媽：“媽媽，你為什么這么早就出來了？”媽媽說“因為里面太冷，我受不了，所以就出來了。”
沒過多久，我們就回家了。
今天這一天，真是太開心，太令人難忘了！
小學日記 篇2
亮亮談起她今天在操場摔了一跤。
“操場上的水結冰了，我走在上面，一不小心，就摔了一跤。”
“啊呀，摔疼了沒？”
“沒有。”亮一開始否認，然后承認道，“不過是有點疼。還被旁邊的'高年級同學嘲笑了。”
“那你哭了沒有
“沒有，哪能呢！哼，哪能當著高年級的同學哭呢！我這代表的可是全年級的形象呢！”
唷，還挺有自覺，知道為低年級同學爭光呀！
“不過我告訴你呀，如果摔倒了，除非頭先著地，不然盡量不要用手去撐，否則容易引起骨折。”
“骨折？像樹枝一樣折斷？嘻嘻。”調皮的亮亮說。
小學日記 篇3
今天是星期六，媽媽說要去沃爾瑪超市買面粉，我說：“媽媽帶我一起去吧，順便逛逛超市！”媽媽說：“好！”
我們來到超市，周末這里總是人山人海。我推著購物車，和媽媽一起緩緩前行。媽媽想看看服裝和食品，我卻想去逛玩具專柜。于是，我對媽媽說：“媽媽，我們可不可以兵分兩路，各逛各的呀？”媽媽想了想，說：“好，不過我們得約個相聚地點。”我說：“那就在一號收銀臺吧！”“OK！”媽媽一口答應，我們便分頭行動。
我來到玩具專區，便一頭扎在玩具堆里流連忘返。這里有電動車，有遙控車，有魔方，有籃球，足球，羽毛球，有電子琴，口琴……玩具琳瑯滿目，每一類玩具都可以試玩，孩子們在這里就像進去了小型游樂園。
玩了好久，我才記起得去和媽媽會合呢。于是推著購物車，急急忙忙趕到一號收銀臺，果然見到媽媽正在旁邊焦急地東張西望呢。我喊：“媽媽，媽媽，我在這呢！”媽媽看到我，笑了，又看看我的購物車，“咦，購物車空空哦，你在玩具堆玩了那么久，居然沒有挑選玩具？”媽媽驚訝地問我。我不好意思地說：“我又不是小孩子了，買玩具太丟人了，我只不過去玩具堆過把癮而已嘛！”媽媽聽了哈哈笑了。媽媽買了很多吃的用的，還了錢，我們便回了家。
逛超市，我的最愛，因為我最喜歡在玩具專區玩玩具過過癮，這是我的小秘密。
【每天一笑】二貨女友昨天第一次去我的.家中拜訪，吃飯時問我父親的屬相是什么。
我說：“就是生肖里最犟的！你猜猜看？”
二貨女友連想都沒想就直接回答：“驢！”
然后只見老爺子鐵青著臉，桌上其他人都直接憋到內傷……
【寫景寫作指導：學會妙用“比喻”和“擬人”……】
在描寫景物的文章中，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。
擬人，是指運用想象，把事物當人寫。用擬人方法描寫景物，能使景物更生動、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點。
比喻，是把一個事物比作另一個與它有相似點的事物，也叫打比方。比喻用的確切，淺顯易懂，能使所描寫的景物更美麗動人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學會在觀察的同事展開聯想：想想這個景物與什么事物相像。再想想，它們在哪些地方相像，找出兩者的相似點，相似點找得準確，比喻也就越確切。找相似點，一般可以從以下幾方面去考慮：輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長短大小相似、動態相似等等。請看下面的佳作片段：
春天，她像童話里的仙女。山頂的嫩綠色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結合在一塊來使用，就更增加了文章的生動性和趣味性，同時，也較好地表達了小作者對春天的喜愛之情。
小學日記 篇4
星期二
天氣：陰
今天“天公不作美”，一直陰著臉，半點陽光也沒有。10點多鐘才醒來，狂扒一碗飯之后，拉上爸媽狂奔至書店去買一本我“垂涎已久”的書。
剛進書店，我一眼就看到了那本書——美國最著名暢銷書作家丹·布朗最新小說《失落的秘符》。小說講述了哈佛大學符號學家羅伯特·蘭登意外受邀，于當晚前往華盛頓美國國會大廈做一個講座。就在蘭登到達的幾分鐘內，事情發生了匪夷所思的變化。國會大廈里出現了一只人手，三根手指成握拳狀，伸直的拇指和食指直指天穹，每根手指上都有具特殊符號學意義的.詭異刺青。蘭登根據戒指認出這是他最敬愛的導師彼得·所羅門——一位著名的共濟會會員和慈善家的手，也辨識出這個手勢與其上的刺青結合在一起是表示邀請的一種古老符號，旨在將受邀者引入一個失落已久的玄妙智慧世界。蘭登意識到彼得·所羅門已被人殘忍地綁架，他若想救出導師，就必須接受這個神秘的邀請。
這本書深深吸引了我，讓我愛不釋手。我津津有味得看著……咦？什么叫？哎，原來是那該死的肚子。沒辦法，只好買回家慢慢看了。回家我看書到晚飯來不及吃，這或許就是一本好書的魅力吧。
晚上，我做了一個夢，我和蘭登教授一起，解開層層疑云，經歷了無數危險，終于救出了彼得·所羅門。我被授予了諾貝爾和平獎……啊？我原來在做夢啊。我揉揉惺忪睡眼，準備投入新一天緊張的學習……
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