有關(guān)描寫老師日記4篇
一天將要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，想必是時候?qū)懸黄沼浟恕Ｊ遣皇菬o從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的描寫老師日記4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫老師日記 篇1
有部名為《那些年追過的女孩》的電影，在熒屏爆火，很多“那些年體”也迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，此刻，我也借助“那些年體”來追憶教過我的老師，那些深深刻在我心上的恩師。
一想到要特意寫老師，第一個映入腦海的就是譚愛蘭老師，她是我的初一班主任，小巧玲瓏的身段特別迷人，但最具魅力的還是她對學(xué)子的關(guān)愛，如同母親一般。譚老師能夠用心去關(guān)注每一個學(xué)生，記得那時離家比較遠(yuǎn)，常常星期一要急匆匆的步行到校，以至于到校之后，背部的衣服全部濡濕。譚老師正在督察衛(wèi)生，看到我衣服濕透還在搞衛(wèi)生，她心疼得摸摸我的背，什么也沒說，接過了我手中的掃帚，第二周她便將我的值日安排到星期二。看似小小的“照顧”，在多年后我仍記得，此刻，內(nèi)心因回憶而溫暖。
另一位老師也緊隨其后，他就是我初二的數(shù)學(xué)老師——陳應(yīng)老師。陳老師那時未婚，總愛和我們打成一片，記憶中他就像我們的.大哥哥，帶著我們學(xué)習(xí)和娛樂。記得那次校運會，陳老師帶著我們?yōu)樗陌倜捉恿惖耐瑢W(xué)吶喊助威。陳老師學(xué)著電視上拉拉隊的模樣，將袖子挽得高高的，嗓門提到了最高分貝，一會兒帶領(lǐng)我們喊“加油”，一會兒領(lǐng)著我們叫“加米”、“加菜”，簡直就像是要在運動場上辦喜宴了。在陳老師的幽默氣氛感染下，我們一個個情趣高揚，紛紛加入了陳老師的“粉絲團(tuán)”。接力賽的同胞們也受到了那濃濃的加油激情，實力爆發(fā)奪得第一歸來。男生歡呼著將陳老師拋上了半空，女生則興奮的相擁而泣，此刻，眼前仿佛還能看到陳老師和我們玩耍的模樣。
還有一位老師，我一定要說一說，若不是他，或許，我的中考不會有如此好的成績，在心坎里感謝他，他就是我初三的物理老師——易航云老師。第一次正式認(rèn)識易老師是在一次偶然的機會，那次我新發(fā)的物理本子不見了，課代表帶著我去找他。說明情況之后，他重新拿出了一本本子，并親切的詢問了我的成績，還親手為我寫上了姓名。他的字特別的美麗，我偷偷的模仿了很久，但就是不得神韻，但正因為那個名字，我漸漸喜歡上了物理。他上課特別的風(fēng)趣幽默，在別人看來特難形容的物理名詞，他總能輕巧的講出來，再讓我們輕松的記下。他教學(xué)不僅幽默，還特富有經(jīng)驗，在中考時竟然還能猜對題目，讓物理為理科加了分。若不是易老師，我不會愛上物理，物理成績就不會提高，就不可能理科拿到A等，順利進(jìn)入縣重點高中。真心的感謝生命里有一個風(fēng)趣幽默的物理老師，讓我由衷的愛上物理，至今記憶猶新。
還有很多老師，無法一一道來，但他們都在我的心中，是他們塑造了我，讓我越飛越高，感謝那些年教過我的每一位老師，愿他們桃李滿天下!
描寫老師日記 篇2
候老師是我一、二年級的班主任，她高高的個子，戴著一副秀氣的眼鏡，長著一個小嘴巴。別看老師長得溫柔，老師生起氣來，同學(xué)們誰都不敢說一個不字。
一年級時，我很內(nèi)向，不愛說話，候老師總是默默的幫助我，即使犯了錯誤，老師也會原諒我。記得有一天早上，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)沒寫作業(yè)，害怕老師會批評我，我忐忑不安，平靜不下來。最后，還是決定向老師承認(rèn)錯誤。于是，我輕輕地推開了辦公室的門，慢吞吞地走到了候老師面前，候老師柔和的看著我問：“有什么事嗎？”我手心冒出了汗，支支吾吾地說：“候老師，對不起，我沒寫完作業(yè)。”我低下了頭，候老師摸摸我的頭笑了笑說：“沒關(guān)系，課間補上就行，以后不能這樣了。”我如釋重放地抬起頭，慢慢的'放松下來，看看候老師，候老師笑了，我也笑了。
從那以后，我不再害怕候老師了，有什么不懂，都會問老師，我有什么困難，候老師也會幫助我。
在我眼里候老師是無所不能的，是最漂亮的，雖然候老師不教我了，但是她給了我寬容，給了我自信，我從心底感謝侯老師。
描寫老師日記 篇3
我從六歲開始學(xué)畫畫，徐老師成了我第一個畫畫老師。
徐老師很幽默，有一次我們畫古鎮(zhèn)時，有一個小朋友挑了一幅青磚古墻的圖片，他畫了一半，徐老師走到他旁邊說：“你畫了一座腫瘤房嗎？”這句話剛說出口，逗得我們捧腹大笑。
徐老師也特別溫柔，每次要上課時，徐老師總會用溫柔的聲音說：“孩子們，我們要上課嘍！"臉上始終掛著燦爛的笑容。記得有堂課上，我畫得是動畫版的哪吒騰云，畫到哪吒的身體時，我沒有了耐心，心煩意亂地畫著，線條越來越粗，越來越凌亂，這時候，徐老師走到我旁邊說：”梓涵，沒耐心了吧，我先給你修改一下吧，等你心靜下來了，我們再畫。”他說完又拍了拍我的肩，摸了摸我的頭。
我們都覺得徐老師長得特別有藝術(shù)氣質(zhì)。他有1米八左右的'個子，頂著一頭自然卷的卷發(fā)，炯炯有神的眼睛上架著一副黑框眼鏡，每次他笑起來，都會露出白白的牙齒，很可愛哦！
我真的很喜歡我的畫畫老師，是他把我?guī)胨囆g(shù)的殿堂！
描寫老師日記 篇4
上焦老師的課很輕松。我們聽焦老師的課，再難懂的知識，只要他一點撥，我們總能在歡快的`氣氛中掌握。課余，我們總是稱他為”老焦“。
開學(xué)第一天數(shù)學(xué)老師在急促的鈴聲中，匆匆走進(jìn)教室。他環(huán)視了一下五十二張充滿期待的臉，走到黑板前，拿起粉筆。頃刻間，“分?jǐn)?shù)混合運算”六個大字清晰地出現(xiàn)在黑板上。他揚起頭，眉飛色舞地宣布：“本人接手咱班數(shù)學(xué)，今天咱們學(xué)習(xí)‘分?jǐn)?shù)混合運算’。我們樂了，這位老師真逗！
焦老師憑著這樣一張巧嘴，讓我們一上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看見他走進(jìn)教室就覺得他可親可敬。
那天，我們上“分?jǐn)?shù)混合運算”焦老師卻為難地說他還沒有搞懂，讓我們自由探討，和我們一起學(xué)習(xí)，把這道題當(dāng)成自己在生活中遇到的問題，我們討論著，課堂氣氛就這樣在他的帶領(lǐng)下“活”了，解決了問題，他問：“同學(xué)們聽懂了嗎？”
【描寫老師日記】相關(guān)文章：
描寫英語老師的日記01-19
描寫冬天的日記01-12
描寫春天的日記01-24
描寫雪的日記01-31
描寫月亮的日記02-07
描寫石榴的日記02-04
描寫蝴蝶的日記02-04
描寫梅花的日記02-04
描寫動物的日記02-07