小學二年級數學日記下冊
【導語】：下面是小編為您提供“小學二年級數學日記”，歡迎閱讀與分享。更多相關信息請關注CNFLA學習網的欄目!
數學在生活中
我學會了認識鐘表，它使我的生活更有規律;我學會了乘法，它使我的計算更快;我認識了人民幣，它讓我學會獨自購物……
前幾天，我和爸爸上街買衣服。我看中了一身運動服，衣服要187元，褲子要123元，我說：“就買這套吧!” 爸爸同意了，接著爸爸問我：“你知道一共要花多少錢嗎?”我心里一算：187+3=190元，190+120=310元。“310元”我立刻答道。爸爸夸我算得真快。
一年級的時候我學會了加法，二年級一開學，王老師就教會了我乘法，其實乘法比加法還簡單呢!媽媽帶我到超市去買早餐奶，一袋2元，我拿了5袋，媽媽問我幾元錢?我說：“2×5=10(元)”。媽媽說：“6袋呢?7袋呢?”我說：“二六十二， 二七十四，我早會啦!”媽媽說，看來乘法真有用!我心里喜滋滋的。
我心里美滋滋的，要知道這可都是數學的功勞呀!
數學小論文
六月四日是小兔子的生日，它請了許多小朋友來參加它的生日PARTY，有小熊、小猴、小狗、小貓和小雞。晚上他們便一同到了小兔家給小兔過生日。晚飯后它們開心地玩著。這時小貓說:不如我們來玩數學游戲吧?小猴拍了拍手，高興地說：“太好了，太好了，這樣玩的更開心了.。”小兔說：“就出些乘法的題目吧。那我就先才了。5乘8等于多少?”小雞立即拿起紙和筆寫算起來顆小狗卻立即報出了答案：“40”小雞吃了一驚!小狗說：“加8+8+8+8+8=40太麻煩了，我們已經學了乘法口訣了，就的用上。這題的口訣就是五八四十呀!”小雞頓時茅塞頓開，便叫小狗教他乘法口訣，小狗和其他小伙伴一起教小雞并且告訴小雞乘法口訣的要點。很快，小雞就學會了口訣。小貓說：“乘法口訣是快但不是所有的題目都可以用口訣的。假如加法中的加數不相同，那就不可以用乘法來計算了，我們老師說，乘法就是相同的數相加的簡便方法，你知道了嗎?”小雞說：“知道啦，謝謝大家了，我們繼續來做題目吧!這下看誰算的快。”話剛說完小熊便出題了：“6乘9等于多少?小兔和小猴一起說：“54”。小兔又出題說：“4乘3等于多少?”這回小雞搶著說：“12.。“恭喜你，答對啦!。”大家一邊鼓掌一邊說道。這個游戲小動物都懂得了許多知識都很開心。接著它們又玩了許多其他的數學游戲，有猜數字，想得數，列數式、排位置等等的數學游戲，它們玩的連做夢都再想著數學小游戲呢!
數學就在生活中
數學是看不見的，可是它又是無處不在的，數學非常有趣，我們的生活離不開它。
星期天下午，爸爸帶我到小區門口買甘蔗，買水果的阿姨挑一根又長又粗的甘蔗稱了一下后告訴我們要付七元五角錢，爸爸遞給她一張十元的人民幣，接著低下頭問我：“開開，阿姨要找多少錢給我們呀?”我仔細一算，10元等于100角，7元5角等于75角，100-75=25(角)，25角就等于兩塊五角，我大聲告訴爸爸“是兩元五角錢!”爸爸和阿姨都笑了，夸我真聰明。
然后，阿姨開始給甘蔗削皮，削完皮后，我發現她用刀在長長的甘蔗上剁了六下，甘蔗被分成了七小段，啊!我明白了，平時老師給我們做的應用題中就有這種類型的題目，以前我經常會錯，現在終于懂了!
通過這件小事情，我發現了生活中有許多數學的道理，以后我一定要把數學學好!
數字與漢字之間的計算樂趣
我生在聞名于世的數學泰斗華羅庚的故鄉—江蘇金壇。
如今我又適逢就讀于華羅庚實驗小學，我打小就喜歡數字，更對數學充滿了樂趣。
一天媽媽給我出了一道題：好學好-好好=790。我百思不得其解，這“好”字必須大于7以上的數字，“學”-“好”=9的話，“學”必須≥7，我經過一番計算，終于計算出“好”=8 “學”=7。
我發現數學與漢字之間有如此奇妙的樂趣，它開動了我的腦筋，使我仿佛解開了一道世界上知名的難題，我以后也要自己出一些類似于這樣的題目，給我身邊的同學做，讓他們和我一起分享漢字與數字之間的計算樂趣!
數學在生活中
生活中處處有數學。
我學會了認識鐘表，它使我的生活更有規律;我學會了乘法，它使我的計算更快;我學會了統計，它能幫我分析和推理;我認識了人民幣，它讓我學會獨自購物……
記得有一次，我和媽媽去商場買文具。一扎鉛筆5元，我拿了5扎，媽媽問我幾元錢?我說：“25元。”媽媽問我：“為什么是25元?” 我說：“5×5=25(元)”。媽媽又問：“6扎呢?7扎呢?”我說：“五六三十， 五七三十五，我早會啦!”媽媽夸我算得真快，我心里美滋滋的，要知道這可都是數學的功勞呀!
數學小日記
上了小學二年級，我學會了乘法和除法，這對我的數學解題有了更大幫助，題目也比以前復雜了。
有一次我在做數學聰明題的時候，看到了這樣一道題目：李奶奶家現在有12個雞蛋，還有一只每天下一個雞蛋的母雞，如果李奶奶一天吃2個雞蛋，那么家里的雞蛋可以連續吃幾天?我一看，這還不簡單，用除法做不就行了，12 2=6天。但是，我又仔細看了看，答案不對，沒這么簡單，不是還有一只每天下一個蛋的母雞嗎?6天這個母雞又下了6個蛋，6 2=3天，應該再加上3天，李奶奶總共吃了6+3=9天。可是后面三天母雞又在下蛋，第十天早上的時候還剩3個雞蛋，雞又下了一個，等于還有4個雞蛋，李奶奶吃了兩個，還剩兩個。真是好復雜!接著做下去，第十一天母雞又下了一個，總共還剩3個雞蛋，李奶奶吃了兩個，還剩一個。第十二天母雞又下了一個，李奶奶正好吃完。呀!終于繞出來了，一共是12天。我突然發現還有一種簡單的解題方法：李奶奶每天吃2個雞蛋，她可以每天從原來12個雞蛋里拿出一個，加上母雞下了的一個，剛好兩個，吃12天。
通過做數學題目，我懂得了數學的解題方法有多種多樣，好的方法能節省不少時間，以后我更愛動腦筋去解題了。
數學真有趣
一年級的時候我學會了加法，二年級一開學，王老師就教會了我乘法。老師說：‘‘乘法和加法其實是一家。”我問媽媽：“媽媽，你能理解老師說的話嗎?”媽媽搖了搖頭，說：“我不太懂，你能理解就講給我聽聽，好嗎?”我沉思了一會，說：“老師上課的時候是這樣對我們說的：比如5+5+5+5+5等于幾呢?如果你用加法做，要算四次;如果你用乘法做，只要會背‘五五二十五’的口訣就能算出來。”媽媽聽了笑了笑問我：“是不是所有的加法都能用乘法做呢?”我想了一想回答說：“老師在課堂上是這樣講的：“假如加法中的加數不相同，就不可以用乘法來算了;而假如加數相同的話，就可以用乘法來算。”其實，乘法就是相同加數相加的簡便方法。媽媽聽了我的回答后說：“既然你已經學會了乘法，下午我帶你去超市買東西，考考你是不是真的學會了?會不會算賬?”
下午，我和媽媽來到超市。媽媽去買QQ糖，一袋是兩元錢，一共買了五袋，媽媽讓我算算五袋QQ糖一共要付幾元錢?我說：“2乘以5等于10”。媽媽說：“6袋呢?7袋呢”?我說：“二六十二，二七十四，早就會啦”!媽媽：“看來乘法真有用!我聽了媽媽的話心里喜滋滋的。我覺得學數學真有趣!
神 奇 的 數
數學真是一座神奇的城堡，讓我著迷、充滿興趣。
有一次，我在書上看到一道題目：下面豎式中字母代表幾?
A B C
+ C B A
B B C B
我的眼球一下子就被它吸引住了,心想:字母怎么能變成數字呢?太好玩了，于是，我不顧一切就計算起來。哎呀!這道題目好像太難了，我用1、2、3、4……好幾個數字計算了好幾遍，都算不出來。“這道題目怎么做呢?難道不是這樣算嗎?”我心里琢磨著：“哼!我偏要把你做出來。”于是，我開動腦筋，繼續思考�？墒沁^了好久，我還是沒弄明白，這下我著急了，想到了爸爸，這時，爸爸過來了，我只好向他求救。他看了看題目，對我說：“最大的一位數是9，題目中，百位上的字母A和C相加，最大只有十幾，因為A加C已經進位了，所以B一定等于1……”爸爸剛講到這兒，我連忙對他說：“你別講了，讓我自己思考。”于是，我又開始研究起來：知道了B=1，個位上的C加A肯定等于11，那么C=B+B+1=3，所以A=8。坐在旁邊的爸爸看了直點頭，夸獎我聰明。盡管我心里很高興，可這道題終究是爸爸點撥的，我心里還是有點遺憾。爸爸好像看出了我的心思，不一會兒，他又找了一道題：
B A
A B
+ A B
C A A
我看了看，感覺這道題又把我難住了：三個一位數相加，得數有可能大于20，C就無法確定是1還是2，但我不放棄，還是認真的思考。我又看了看個位上的數，突然心里一下子明白過來，A+B+B得數的尾數等于A，一定是B=0或者B=5，如果B=0，十位數上的B+A+A得數的尾數就不可能是A，所以應該是B=5，經過計算，A=4，C=1。
看著面前的字母終于變成了數字，我的心里別提有多開心了。數學真是太神奇了，它千變萬化，時時刻刻生活在我們身邊，只要我們平時肯動腦筋，就沒有我們不能解決的問題。
數字班的自習課
一天，數字班在上自習課，中途“10”老師有事離開了教室，這下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里調皮搗蛋起來，首先是“9”搖身一變，變成了3×3，“8”不甘示弱居然變成了2×2×2，“6”跟著變成了3×2，“4”也學著他們變成了2×2，他們拖著自己變身出來的“3”和“2”在教室里跑來跑去，頓時教室里亂成一片。
“0”班長一看教室亂成這樣，心里很著急，就大聲說：“大家不要再鬧了，安靜!”可是“0”最小最弱，沒有人聽他的。這時“0”班長靈機一動，急中生智變出了0=0×10。正在搗亂的“9”、“8”、“6”、“4”一看見”10”老師，嚇得趕緊變回原樣坐回座位，認真的自習起來，教室里又恢復了原有的安靜。
數硬幣
老師說數學是一門基礎課，我想數學在我們日常生活中一直都有著很重要的作用，比如吃飯要數學：一個人能吃下多少飯，就煮多少飯;走路要數學：路有遠有近，走哪條路可以最快走到要去的地方等等，所以說生活到處都充滿著數學。
有一天，我去叔叔家玩，叔叔給了我一大把一元硬幣，沒告訴我多少錢，我就開心的數了起來，可是硬幣有些多，我一個一個地數太慢了，有什么好辦法呢?我想了一想，靈機一動想起了老師教我們的加法和乘法算式，我就2個放一堆，放了9堆還多一個，那不是2乘以9再加上1嗎，就是19元，我告訴了叔叔多少錢，叔叔哈哈大笑起來說：我還以為你數不出有多少錢呢!那就把這些錢獎勵給你去買東西吧!于是我飛快地跑去超市買了我想要的玩具，然后就高高興興的回家了。
你看，數學真的是用途很廣。
【小學二年級數學日記下冊】相關文章：
小學二年級下冊數學日記（通用20篇）07-06
小學二年級下冊數學教案12-22
小學數學二年級下冊教學設計01-24
小學數學日記01-21
小學數學下冊工作總結02-24
小學二年級下冊數學教案15篇02-15
小學數學二年級下冊除法練習題03-01
小學二年級下冊數學教案9篇03-30
小學二年級下冊數學工作總結04-15