葉圣陶名言-教育名言
葉圣陶是中國現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家及出版人。他是五四運動首個文學(xué)研究會的創(chuàng)立人之一，終身致力于出版及語文的教學(xué)。他的座右銘“文學(xué)為人生”很有名。下面是小編為您整理的葉圣陶名言，歡迎閱讀。
1、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
2、一個學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學(xué)生，帶動學(xué)生，使整個學(xué)校形成一個好校風(fēng)，這樣有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生的成長大有益處。
3、教育工作不限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)課外活動一起抓，才能使學(xué)生受到更多的實益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
4、國文是兒童所需要的學(xué)科，國文是發(fā)展兒童心靈的學(xué)科。
5、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
6、教是為了不教。
7、文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人。
8、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
9、所謂教師之主導(dǎo)作用，其義在“引導(dǎo)”，并非一切由教師主動，學(xué)生處于被動地位，只聽教師講說。
10、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。
11、教師要使自己的教育活動真正有益于學(xué)生，有益于教學(xué)質(zhì)量的提高，教師之間就要團(tuán)結(jié)合作，互相配合。
12、學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用。
13、教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
14、師范教育是推進(jìn)和革新教育事業(yè)的根本。
15、我如果當(dāng)小學(xué)教師，決不將投到學(xué)校里來的兒童認(rèn)作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王;無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱他們?yōu)?ldquo;小朋友”。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，抽腔滑調(diào)的喊一聲;而是出于忠誠，真心認(rèn)他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進(jìn)步是我的歡快;小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。
16、理想是事業(yè)之母。
17、盡量運用語言文字并不是生活上一種奢侈的要求，實在是現(xiàn)代公民所必須具有的一種生活能力。
18、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。
19、各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程。
20、一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人。
21、“教是為了不需要教”。……“為了不需要教”，就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
22、人們最高精神的.連鎖是文學(xué)，使無數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。
23、教是為了達(dá)到不需要教。
24、凡為教者必期于達(dá)到不須教。
25、教師對自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對掌握業(yè)務(wù)專。門知識抱什么態(tài)度，這也是師德問題。現(xiàn)在，有的教師對自己所教的那門功課不大懂，今天聽別人講，自己沒有好好領(lǐng)會，明天就去教學(xué)生，這樣講課不會給學(xué)生太多的益處。教師應(yīng)該通過自己的講課，在理解知識和掌握學(xué)習(xí)上給學(xué)生實際的益處。
26、教師得先肯負(fù)責(zé)，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負(fù)責(zé)，有的因為對教學(xué)本無興趣，當(dāng)教師只是暫局。這種人只有嚴(yán)加淘汰一法。
27、教師并非教書，而是教育學(xué)生。
28、當(dāng)教師的人，應(yīng)當(dāng)講究修養(yǎng)。
29、德行須從民主來修養(yǎng)。
30、在教育方面，什么學(xué)制、備課、訓(xùn)導(dǎo)綱要、教科書籍，比起教師來，都居于次要地位。
31、小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。
32、端正教育思想是改革教育最緊要之點。
33、教訓(xùn)對于兒童，冷酷而疏遠(yuǎn);感情對于兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。
34、就作用的方面說，進(jìn)步的教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說，進(jìn)步的教育偏重自得。
35、教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
36、教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識品德。
37、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。
38、無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。
39、把依賴性的“受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有缘?ldquo;自我教育”。
40、品德教育重在實做，不在于能說會道。
41、學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。
42、教育之要點，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。
43、或說寫似技能而非技能，實際是其人的表現(xiàn)。
44、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。()
45、唯有老師善讀善寫，乃能導(dǎo)引學(xué)生漸進(jìn)于善讀善寫。
46、各種學(xué)科除了各自的目標(biāo)之外，有個共通的總目標(biāo)，就是：教育學(xué)生，使之成為國家的合格公民。
47、在現(xiàn)代中國做一個人，決不可放棄豐富自己，充實自己的每一個機(jī)會。
48、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)，必令學(xué)生運其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。
49、凡為教者必期于達(dá)到不須教類別。
50、教師工作者的全部工作就是為人師表。
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