《自我保護(hù)》初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
（1）知識(shí)與能力：
體會(huì)自我保護(hù)的重要性，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，知道法律是青少年自我保護(hù)的有力武器，掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧，提高自我保護(hù)的能力。
（2）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)上存在的各種各樣的危險(xiǎn)和不安全因素，充分認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要意義，克服依賴(lài)和過(guò)于獨(dú)立的心態(tài)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
二、學(xué)生分析
1、七年級(jí)學(xué)生生理、心理不夠成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易遭到來(lái)自各方面的侵害，缺乏對(duì)自我保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，法律意識(shí)薄弱。
2、不少家長(zhǎng)過(guò)份溺愛(ài)，也沒(méi)有對(duì)自己的.孩子進(jìn)行自我保護(hù)的教育，自我防范意識(shí)和能力很差。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：掌握自我保護(hù)的技巧和技能。
教學(xué)難點(diǎn)：:“如何增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和技巧、能力”，既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。
四、教法學(xué)法
1、教法：情景式教學(xué)、探究式教學(xué) ，結(jié)合活動(dòng)中提出的問(wèn)題，從理性的層面進(jìn)一步體會(huì)增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)的重要性，掌握日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧
2、學(xué)法：小組交流合作，個(gè)案分析等等。
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