八年級下冊英語Unit1 section A教學設計
教材分析
1：本單元圍繞：討論問題“及”提出建議“這兩個話題，設計了相關的語言情景，并在Grammar Focus中進行了歸納。
2：Section A 則呈現了學生在學校及家庭生活中遇到的種種問題，然后設計了聽力活動，采取小組活動，從聽說角度訓練了本單元的核心句型，從而讓核心句型的學習貫穿整個單元。
學情 分析
1.學生在第一單元已經學習了如何表達自己的觀點，加上一年多的學習對英語應該能有一個最起碼的`認識，了解語言學習的大方向。
2.雖然有一定基礎，但鄉村中學的孩子一大特點就是啞巴英語，讀課文可以讀的很順，但口語練習的機會教少，所以口語的表達是一大弱點，針對這種情況，本節課主要讓學生以小組的形式在實踐的基礎上練習對話。
教學目標
Teaching aim：
（1） Learn to talk about the problems by using：
What’s wrong ？/ What’s the matter ？/What’s the trouble ？
（2）Learn to talk about giving advice by using ：could ， should ， Why don’t you...？
教學重點和難點
1 教學重點：
詞匯及短語：keep out, serious, play, loud, argue, wrong, out of style,
could, call up, ticket, surprise。
主要結構： What’s wrong ?
My clothes are out of style.
Maybe you should buy some new clothes.
What should I do?
You should write him a letter.
2 教學難點： How to talk about problems and give advice
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