關(guān)于從現(xiàn)在開始的反思教學(xué)設(shè)計
《從現(xiàn)在開始》教學(xué)設(shè)計及反思江西永豐恩江鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉 大 玲 郵編331500教學(xué)理念《從現(xiàn)在開始》一文是人教版二年級上冊的一篇具有濃郁現(xiàn)代氣息的童話，《從現(xiàn)在開始》教學(xué)設(shè)計及反思。文章借森林里競選“萬獸之王”一事，告訴人們要尊重別人的生活習(xí)慣，尊重別人，與人和睦相處，才能得到大家的支持和擁護。和諧社會當(dāng)以人為本，《從現(xiàn)在開始》一文把現(xiàn)代人社會生活以人為本的準(zhǔn)則滲透到了小學(xué)生的學(xué)習(xí)中。為實現(xiàn)三維整合的教學(xué)目標(biāo)及師生之間的平等對話，筆者設(shè)計自己為白鴿記者采訪這次“萬獸之王”競選大會的實況，將整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貫穿于一體，力求讓語文的工具性與人文性達成統(tǒng)一。教學(xué)過程中讓學(xué)生從朗讀中感悟，從親身體驗中感受，從競選中提升自己，體現(xiàn)了思想性與審美性的統(tǒng)一。致力于從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，注意尊重學(xué)生的獨特情感體驗，一切的出發(fā)點都是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)，“以生為本，順學(xué)而導(dǎo)，以學(xué)定教”，促進師生共同成長。教學(xué)目標(biāo)1． 識字：認(rèn)識9個生字，會寫10個漢字；學(xué)會欣賞漢字，在寫字中體會漢字的形體美。2． 朗讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文中蘊含的生活情趣和道理；結(jié)合重點詞句朗讀感悟，初步培養(yǎng)語感。3． 明理：懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，尊重別人，與人和睦相處，才能得到大家的支持和擁護；對童話中的“人物”發(fā)表自己的看法，大膽說出自己的體會。教學(xué)流程一、 創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)趣我是記者白鴿姐姐，剛剛從網(wǎng)上獲釋一則可靠的消息：森林里今天要進行競選“萬獸之王”的大會，小朋友們想不想去領(lǐng)略一下競選的熱鬧與激動，親身體驗一下競選的滋味，小學(xué)二年級語文教案《《從現(xiàn)在開始》教學(xué)設(shè)計及反思》。好！你們最喜歡什么動物就帶上這種動物的頭飾，隨著白鴿姐姐一同向森林進發(fā)吧！二、 字詞樂園，輕松過關(guān)1． 課件展示：森林“萬獸之王 ”競選大會，彩旗飄揚，《運動員進行曲》音樂聲從耳際響起。大會門口海報：森林“萬獸之王”大會隆重開幕，敬請動物門購票入場。動物們必須認(rèn)讀以下生字、生詞，讀對者獲門票一張。2． 出示生字生詞卡片，用“開火車”形式認(rèn)讀，讀對者贈送卡片（即門票）。1）帶拼音認(rèn)讀生字；2）去拼音認(rèn)讀生字； 3）在句子中認(rèn)讀生字；4）認(rèn)讀生詞三、 朗讀感悟，活現(xiàn)賽事門票已經(jīng)有了，我們趕緊入場吧！大賽的實況是怎樣的，你們可要擦亮雙眼仔細(xì)觀察，用耳朵認(rèn)真傾聽，用心細(xì)細(xì)體會。聽主持人在說些什么？1． 聽課文錄音思考：1） 原來是誰擔(dān)任萬獸之王？你是怎么知道的？2） 有哪些動物參加了競選？你從哪里看出來的？2． 匯報交流。1） 原來是獅子擔(dān)任萬獸之王，從第一自然段中知道的。 （師板貼：獅子）2） 我們來見識一下獅子大王的威風(fēng)，大家自由朗讀第一自然段。3） 獅子大王下達了什么命令？（屏幕顯示文字）：從現(xiàn)在開始，你們輪流當(dāng)“萬獸之王”每個動物當(dāng)一個星期，誰做得好，誰就是森林里的新首領(lǐng)。4） 用生活中打掃衛(wèi)生的例子理解“輪流”的意思。5） 指導(dǎo)朗讀。a指名讀； b學(xué)生評議； c白鴿姐姐采訪一下：你為什么這樣讀？d讀活動物，讀出獅王的威風(fēng)與帝者的風(fēng)范。e齊讀，讀出獅大王的`威風(fēng)。3． 有哪些動物參加了競選？你從哪里看出來的？學(xué)生回答，老師板貼：貓頭鷹 袋鼠 小猴子1） 第一個上任的是哪位大王？從哪段文字看出來的？齊讀這一段。2） 白鴿姐姐帶大家見見這位神氣的大王。（課件展示：貓頭鷹上任動態(tài)畫面）
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3） 他當(dāng)上萬獸之王后是怎樣發(fā)布命令的？你從什么地方看出貓頭鷹大王的神氣的？4） 指導(dǎo)朗讀貓頭鷹下達的命令。a生試讀；b師范讀；c誰能超過白鴿姐姐，青出于藍而勝于藍嘛！d生賽讀；學(xué)生評議，這樣讀有什么好處？e加上動作、表情演讀。5） 聽到這道命令，森林里的臣民同意嗎？跟你的同伴們說說你的看法。6） 剛才大家你一言我一語說出自己的看法和心里話就是書上寫的哪個詞？（議論紛紛）把你們議論的話告訴大家吧！7） 你們就這樣熬了一個星期的夜，眼圈紅了，走路都想睡覺了，你們會對貓頭鷹大王說些什么呢？我來采訪一下
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