草原上的鷹課程教學設計
一、教學目標
1、知道草原上的鷹是人們的好朋友，人們從鷹的活動中能得到不少信息。
2、能認真聽錄音，按提供的要點記住錄音的主要內容，能選用提供的詞語說說錄音的主要內容。
二、教學過程
�。ㄒ唬⒔沂菊n題
1、指導學生仔細看課文插圖，說說圖意
2、揭示課題。
�。ǘ┲笇W生學習課文，明確本次聽說訓練的要求。
1、集中注意力聽錄音，邊聽邊記邊思考。
2、能根據提供的要點和詞語記住主要內容并說一說。
（三）進行聽說訓練。
1、第一遍聽錄音，回答課后兩個思考題。
交給聽的方法：集中注意力聽，邊聽邊思考，可以把重要的詞語記在書上。
指導學生讀一讀課后第2題中的思考題。
聽錄音后組織學生討論這兩個問題。
指導學生讀一讀課后第3題中錄音的要點，看看那位同學答得完整，再把這兩個思考題完整地說一說。
2、第二邊聽錄音，要求學生能按課后第三題提供的要點記住錄音的主要內容。
聽之前，指導學生讀讀課文第三題的要求和提供的要點。
聽錄音后，用幾分鐘的時間讓學生自己根據要點回憶錄音的主要內容，然后逐條進行復述。
3、指導學生選用提供的詞語說說錄音的主要內容。
讀課后第4題中的詞語，根據第三題中的要點把這些詞語按內容進行分類。
講第一個要點的：盤旋、飛翔
講第二個要點的：狂風翻卷、沙塵滾滾、拳頭大的冰雹、劈頭蓋臉；月亮高掛、清風陣陣、長鳴。
指導學生選用提供的詞語，選擇錄音中的一個要點說說。
選用提供的詞語，把3個要點連起來說說錄音的主要內容。
�。ㄋ模┌堰@個故事回家講給爸爸媽媽聽。
板書：
盤旋、飛翔
狂風翻卷、沙塵滾滾、拳頭大的冰雹、劈頭蓋臉；月亮高掛、清風陣陣、長鳴。
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