初二語文關于母愛的教學設計
活動目標：
(1)能把自己所搜集的有關資料，用不同的方式展示出來，與大家共享。
(2)培養用多種表達方式來表達自己真情實感的能力。
(3)通過活動，體會母親的關愛，培養熱愛并孝敬母親的感情。
(4)通過活動，學會用適當的方法向母親表達感情，感悟“愛”的內涵。
課前準備：
(1)教師搜集有關“母愛”的資料。
(2)給學生劃分學習小組，確定學習小組長，明確學習小組長的職責。
(3)明確任務，提出要求，讓學生提前做好準備。
活動過程：
導語：母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口，就使你神清氣爽;母親是煩惱中的一曲古箏，當你意懶消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠;母親是寒夜里的一床絲棉被，當你瑟瑟發抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢……
提起“母親”這個詞語，我們感覺尤為熟悉、親切，因為在這個世界上，母親是與我們的生命聯系最親密的人。為了子女的成長，她付出了很多很多，兒女一天天長大了，母親卻一天天的老了……
今天，就讓我們同唱一首獻給母親的歌!
1、道不盡的母愛
A、與母親有關的格言或俗語。
B、描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品。
C、展現母親形象的繪畫、歌曲、電影、廣告等。
2、說真話、訴真情
舉出一件傾注著母親無盡關懷的生活小事，并說出你的感受。(盡量每組1人，教師也參與其中)
(過渡語)
母愛是一種最無私的`感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活環境、文化背景、個人性格的差異，母愛的表現形式不盡相同。
讓我們多角度看母愛——
3、多角度看母愛
狐貍的母親在自己的孩子長大后會把它趕出巢穴，強迫它開始獨立生活。你怎樣看待狐貍母親的這種行為?
(引導)思考：你認為理智的母愛應該是怎樣的?
4、報得三春暉
有這樣一句詩“誰言寸草心，報得三春暉”。
為了報答母親的養育之恩，你今后打算怎么做?(在小組中交流，選代表在班內交流)
5、推薦作業
A、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地等，用你的一生去愛你的母親。
B、找時間與母親聊天，了解母親在養育子女過程中的酸甜苦辣以及母親對你的希望和要求。
C、以“母愛”為話題，寫一篇文章。
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