團結班會的優秀教學設計
讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起， “心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結。以下內容是小編為您精心整理的團結班會優秀教學設計，歡迎參考！
團結班會的優秀教學設計一
一、活動目標：
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
二、活動準備：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。
2、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
三、活動過程：
1、民族服飾競猜
你能說出模特所穿是哪個民族的服飾嗎？
2、比一比 賽一賽
（1）你知道中國境內居住著多少民族嗎？
（2）你能說出哪些少數民族的名稱?
五十六個民族：漢族、蒙古族、滿族、朝鮮族、赫哲族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、回族、東鄉族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、俄羅斯族、塔塔爾族、藏族、門巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、納西族、景頗族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、獨龍族、基諾族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壯族、瑤族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畬(yu)族、高山族。
3、讓我們相互了解一下吧？
（1）漢族與維吾爾族的傳統節日有什么區別？
（2）維吾爾族在飲食上有什么特點？維吾爾族用水和漢族有什么區別呢？
（3）維族見面打招呼和漢族同學有什么區別呢？
古爾邦節：是伊斯蘭教的三大節日之一，在每年回歷的12月10日，節前人們清掃庭院，準備節日的食品，清晨沐浴焚香，到清真寺參加會禮 。圖為到清真寺參加會禮 。
4、民族樂器欣賞 馬頭琴、手鼓、熱瓦普、冬不拉、薩巴以
5、民族團結先進事跡
6、民族團結小故事分享
7、民族合唱——《相親相愛一家人》
讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起， “心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！
四、 班主任小結
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！
團結班會的優秀教學設計二
一、教學目標：
1、培養民族團結的意識。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
3、培養各民族之間團結友愛的情感。
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。 教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
二、學文明理，激情導行。
（一）學習認識中華民族是一個大家庭。
1、師：出示民族合照，讓學生感受中華民族的大家庭
2、少數民族簡介
師出示課件（各民族的服飾，建筑，飲食等），簡要介紹少數民族的主要分布；
（二）國家的民族政策；
思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。
一、堅持民族平等團結
二、民族區域自治
三、發展少數民族地區經濟文化事業
四、培養少數民族干部
五、發展少數民族科教文衛等事業
六、使用和發展少數民族語言文字
七、尊重少數民族風俗習慣
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由
（三）暢談民族團結的故事:
（1）以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
（2）民族團結的`楷模——孔繁森
三、民語親密大接觸
讓我們一起先來玩一個游戲——比一比
1、出示發行的人民幣，猜一猜人民幣上面的頭像分別是哪個民族的？
2、出示地圖，找一找哪些地方是少數民族的分布區域
3、民族知識小競賽
（1）出示民族樂器，請同學猜一猜
（2）出示民族、節日名稱，連一連
四、班主任小結
各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！我們要認識民族團結的重要性，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學習，掌握扎實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。
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