朋友教學設計
朋友教學設計1
一、課題:
中班社會《朋友》
二、教材簡解：
《指南》中提出：教師要給幼兒創造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣。結合具體情境，指導幼兒學習交往的基本規則和技能。中班上學期主題《我們都是好朋友》中的活動《朋友越多越快樂》、《團結友愛親又親》等活動，借助歌唱活動、語言活動讓幼兒感受到了小動物們朋友間相互幫助、團結友愛的情感。根據本班幼兒特點，我設計了本次活動，側重于讓幼兒體驗朋友多帶來的幸福感。
三、目標預設：
本次活動，領域定為社會，所以我設計了以下活動目標：
1、能在集體面前大膽表述自己的意愿，培養主動與人交往的意識，樂意結識更多的朋友。
2、體驗與朋友在一起的快樂，感受朋友多帶來的幸福感。
四、活動重、難點：
活動重點：能在集體面前大膽表述自己的意愿，培養主動與人交往的意識，樂意結識更多的朋友。
活動難點：體驗與朋友在一起的快樂，感受朋友多帶來的幸福感。
五、設計理念：
1、中班上學期的幼兒正處于友情的萌芽期，對于朋友的概念還很模糊，我希望幼兒通過本次活動，直觀的感受有好朋友的快樂。
2、現在的幼兒大部分是獨生子女，是一個家庭的中心，因此，他們也會相對缺少和周圍人溝通交流的機會。一方面他們有較強的自我意識，另一方面又渴望與人交往。所以，我希望孩子們能通過活動初步形成與人交往的愿望和簡單的技巧。
六、設計思路：
本次活動以音樂游戲導入活動，讓幼兒感受朋友間擁抱的快樂，讓幼兒可以很好地融入到整個活動中。教師又以正面、反面兩段視頻讓幼兒比較、討論，以這樣的方式，可以直觀的讓幼兒掌握交朋友的方式方法。有趣的送笑臉游戲，能讓孩子們在感受朋友多的愉快的同時，知道如何做才能交到更多的好朋友。而最后一環節的設計又是對孩子經驗的一種提升。
七、教學過程：
活動準備
帶有名字的笑臉貼紙若干、點點統計卡每人一張、游戲音樂《找朋友》、哭聲、錄音一段、視頻錄像兩段。
活動過程
一、 抱抱我的朋友。
老師想問你們一個問題：“你有好朋友嗎？快悄悄地告訴老師你的好朋友是誰�！�
師幼手拉手成一圓圈隨音樂走動，每次唱到“找到一個好朋友”的時候，就和好朋友抱在一起，唱到“再見！”就和剛剛的好朋友再見，找到另一個好朋友抱一抱。
師：老師還沒有好朋友呢，誰來抱抱我呀？然后大家都抱在一起。
師：好朋友在一起跳舞，擁抱真開心�。úシ趴蘼暎�
二、 說說我的朋友。
1、師：你們聽，是什么聲音呀？有一位寶寶他在哭，我們來問問他怎么回事吧！
播放錄音：因為大家都不愿意和我做好朋友。
2、師：這是怎么一回事呢？我們一起來看看發生了什么？（看錄像）
3、師：為什么他找不到好朋友？
4、師：那怎樣做才能幫他找到好朋友？請你和邊上的寶寶說一說。（幼兒討論）
5、師：聽了你們的話，我們來看看這個寶寶有沒有改正缺點。（播放錄像片段）
師小結：現在這個小朋友會有禮貌地交朋友了，他和好朋友分享玩具，互相謙讓，還幫助別人，這樣他的好朋友一定會越來越多的。
三、我的朋友多。
1、游戲導入。
師：那我們的寶寶都會有禮貌的交朋友嗎？你們是怎樣交朋友的呢？
老師想你們一定交到了很多好朋友吧！那么到底寶寶們都有幾個好朋友呢？我們來玩一個送笑臉寶寶的.游戲吧，把你的笑臉寶寶送給你的好朋友，得到幾個笑臉寶寶就是有幾個好朋友。比比誰的笑臉寶寶最多！
2、老師介紹游戲規則：
老師介紹規則：每人挑選幾個最好的朋友，把笑臉寶寶送給他，送的時候要對他說：“我喜歡你�！保ń處熣堃粋�幼兒嘗試送笑臉寶寶。）
老師播放音樂，音樂結束后，就要送完笑臉寶寶，回到座位。
先請你坐在位置上想一想等等要把自己的三個笑臉寶寶送給誰？為什么要送給她？
3、幼兒自由送笑臉寶寶。
我們來看一看、數一數，今天誰的笑臉寶寶最多？
4、請出笑臉寶寶最多的那一位，大家為他鼓掌。
師：“有哪些小朋友給他送了笑臉寶寶呀？”（老師把送給他笑臉寶寶的幼兒請到臺上）
師：“說一說你為什么把笑臉寶寶送給他？”
師：“你的朋友最多感覺怎么樣？想對你的好朋友們說點什么嗎？”（教師讓好朋友們擁抱在一起）
師小結：朋友越多就越快樂，我們其他的寶寶都要跟他一樣，讓小朋友們都喜歡你，愿意和你交朋友。
四、經驗延伸。
師：現在就讓我們一起跳著舞，去外面找找大自然中還有哪些動物、植物也是我們的好朋友吧。
教師播放音樂，幼兒離場。
朋友教學設計2
設計意圖：
朋友是一個永恒的話題，我們設想在這次活動中，讓學生收集有關朋友的經典詩詞，名句，故事，作好積累。同時，讓學生對朋友進行詮釋和祝福，深化學生對友誼的認識。
教學程序：
一．教師導入
有一首歌是這樣唱的：千金難買是朋友。朋友多了路好走。說出了朋友的珍貴和擁有朋友的好處。朋友，是一個永恒的話題，朋友，是一個溫磬的詞語，每當提到它，我們的心頭就會產生一種暖意，漾起一片溫情，今天，我們就以朋友作為主題，開展一次語文實踐活動。
二．朋友類別知多少
學生談：在你看來，朋友可以分為哪些類，哪樣的朋友不可交，哪樣的朋友不可少。
三．積累展示
學生交流：你知道哪樣一些關于描述或表現朋友間友情的詩詞、名句、格言。寫到黑板上。
你知道中外歷史上那樣一些關于朋友友情的經典故事，簡單講述。
四．詮釋朋友
你能否用一個貼切的比喻對朋友或是友情進行詮釋，
例：朋友是一眼甘泉，在你干渴的時候給你清涼。
朋友是一支拐杖，在你跌到的時候給你力量。
五．真心祝福
圣誕即將姍姍而至，元旦也正迎面而來，在這樣一個充滿喜慶而又浪漫的日子里，讓我們真心的祝福為我們的朋友驅散冬日的嚴寒。
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