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    七年級《世說新語》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-02-07 17:05:26 教學(xué)設(shè)計

    七年級《世說新語》兩則教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標

    七年級《世說新語》兩則教學(xué)設(shè)計

      知識與能力:

      積累常用文言詞語,全面正確評價人物。

      培養(yǎng)運用所學(xué)過的知識閱讀文言文的能力,學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀文化。

      過程與方法:

      自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

      情感態(tài)度價值觀

      了解古代聰明機智少年的故事,學(xué)習(xí)中華民族守信、有禮等傳統(tǒng)美德。

      教學(xué)重難點

      1.課文的朗讀、背誦。

      2.文言詞語的積累。

      3.把握人物性格,全面正確評價人物。

      教學(xué)工具

      多媒體

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入

      (設(shè)計一)孔融讓梨的故事,是我們非常熟悉的'。這個故事中的孔融留給我們最深的印象就是懂事,四歲的他就已經(jīng)知道人與人交往要學(xué)會謙讓,孔融讓梨的故事,很快傳遍了他的家鄉(xiāng)曲阜,并且一直流傳下來,成了許多父母教育子女的好例子,今天我再向大家介紹一位這樣的古代少年,他是誰呢,讓我們一起來認識他,和他交個朋友。

      (設(shè)計二)有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個渡口的時候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風(fēng)平浪靜,說不清過了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險象環(huán)生。艄公說:“船小負載重,客官須丟棄一個背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個都舍不得丟。艄公又說:“有棄有取,有失有得。”年輕人思索了一會兒,把“誠信”拋進取水里。

      寓言中“誠信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?

      二、試讀

      1.教師范讀。

      2.角色分配(一生讀故事敘述性語言,男生讀友人語言,女生讀元方語言。)

      要求:

      讀準字音,讀順句子,讀出停頓。

      3.全班齊讀。

      三、試譯

      1.結(jié)合工具書及頁下注釋,理解文章。

      2.教師提示:翻譯文言文六字法(留、換、調(diào)、補、刪、加)

      3.師生共同歸納。

      重點詞句:

      ①過中不至(到) ②相委而去(丟下、舍棄) (離開)③去后乃至(才) ④下車引之(拉)⑤ 元方入門不顧(回頭看)

      尊君、家君、君的辨析:

      尊君:對別人父親的尊稱。

      家君:對自己父親的尊稱。君:對別人的尊稱。

      重點句子翻譯:

      ①日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮;

      ②待君久不至,已去。

      四、試析

      1.有人認為客人已經(jīng)認錯,元方就應(yīng)該原諒他,而他居然“入門不顧”,弄得客人尷尬之極,無地自容,這的確有些失禮。你是否同意這個看法?

      討論歸納:

      不同意。元方當(dāng)時才七歲,他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個成年人,使對方明理,并贏得對方的嘆服,維護了父親的名譽,這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子求全責(zé)備。

      同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意,應(yīng)該給人改正過錯的機會。人沒有一生都不犯錯誤的,只要改正,就是好的,不能總是抓住人的“小辮子”不放。

      2.在“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”中陳元方反駁友人的話妙在何處?由此可以看出陳元方是個什么樣的人?

      討論歸納:

      妙在抓住“信”和“禮”進行反駁。首先指出“友人”失約在先,是不守信用,其次指出友人不知反省,反而出言不遜,惡意攻訐(jié),是沒有禮貌。針鋒相對,言簡意賅,不失身份,由此可以看出,陳元方是個聰敏,機智,善辯,懂得維護家人尊嚴,懂得為人之道。

      五、運用

      比較閱讀《約不可失》

      約不可失

      魏文侯⑴與虞人⑵期獵。是日,飲酒樂,天雨。文侯將出,左右曰:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉⑶之?”文侯曰:“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會期哉?”乃往,身自罷⑷之。

      六、小結(jié)

      擁有誠信,你將擁有一切;失去誠信,你將失去一切。

      課后小結(jié)

      自主學(xué)習(xí),整體感悟部分體現(xiàn)“以生為本”的理念,讓學(xué)生結(jié)合注解、工具書學(xué)會自學(xué)法,如圈點勾畫,概括文意,復(fù)述課文,感知文意。課堂小練,此項活動中有多種能力的訓(xùn)練,如讀、說、聽、寫。在比賽中既檢查和鞏固了學(xué)生所學(xué)的知識,完成了教學(xué)重點之一詞匯的積累,文言語言的感悟,又拓展了知識,培養(yǎng)了學(xué)生多種語文能力。同時體現(xiàn)課堂自學(xué)效果。

      板書

      陳太丘與友期

      《世說新語》

      元方                        友人

      聰明伶俐                暴躁易怒

      知信懂禮                知錯就改

      重誠信      知禮儀

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