分辨顏色三只雞教學設計
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的分辨顏色三只雞教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教案目的：
1、能準確地按顏色一一對應擺放事物。
2、在游戲中體驗分辨顏色的樂趣。
教案準備：
布置三個家、三只母雞、若干只小雞、打雷下雨的音樂
教案流程：
1、教師帶領幼兒逛一圈場地，通過談話引起幼兒的興趣。
師：剛才小朋友去草地上逛了一圈，你們發現有什么東西？請你舉手告訴老師。
幼：有紅紅墊子、藍藍的墊子、黃黃的墊子……
師：老師告訴你們，這紅紅墊子是紅房子、藍藍的墊子是藍房子、黃黃的墊子是黃房子。
2、教師通過講故事，引導讓幼兒按顏色一一對應。
（出示母雞圖片）師：這是誰呀？
幼：母雞媽媽
師：對，小朋友來數一數，這有幾只？
幼：三只。
師：他們是什么顏色的母雞媽媽？
幼：紅色的、藍色的、黃色的。
師：對，今天早上，三只母雞媽媽去草地抓蟲子吃，他們在草地上抓了許多蟲子，準備帶回家給他們的小雞寶寶吃，正在這時，你們聽（放音樂：轟隆隆）雷聲響了，快要下雨了，母雞媽媽趕快去找躲雨的`地方，這時，他們看見了紅房子，咚咚，他們敲了紅房子的門，紅房子說：“我這里只讓和我的顏色相同的母雞媽媽進來躲雨，紅ji媽媽，你進來躲雨吧！藍ji媽媽和黃ji媽媽你們去別的地方吧！”藍ji媽媽和黃ji媽媽看見了藍房子，咚咚，他們敲了藍房子的門，藍房子說：“我這里只讓和我的顏色相同的母雞媽媽進來躲雨，藍ji媽媽，你進來躲雨吧！黃ji媽媽你去別的地方吧！”他看見了黃房子，咚咚，他敲了黃房子的門，黃房子說：“黃ji媽媽，你和我的顏色一樣！你進來躲雨吧！”
師：故事講完了，現在老師請小朋友幫助三只母雞媽媽找一找正確的房子躲雨。
教師請個別幼兒進行操作。
3、讓幼兒進行集體操作。
師：小朋友真棒！能幫助三只母雞媽媽找到了躲雨的地方，可是小朋友椅子底下還有許多小雞寶寶，要下雨了，你們快幫他們找到顏色相同的房子里去躲雨吧！
師：小朋友等會兒要請你幫小雞找躲雨的地方的時候，要輕輕，就像小貓走路一樣，如果你們發出很響的聲音，紅房子、藍房子、黃房子要害怕的，他們不會給你們開門哦！
師：現在你們可以從小椅子下拿出小雞寶寶，快去幫助他們吧！
幼兒進行操作。
師：小朋友都幫助了小雞寶寶找到了躲雨的地方，我們趕快坐上老師的小火車，我們一起看看有沒有小雞寶寶找錯躲雨的地方。
4、做游戲。
師：小朋友真棒！你們不僅幫小雞寶寶找到了躲雨的地方，而且還找到他們的媽媽，現在母雞媽媽可高興了！他要給小朋友禮物！你們看這是什么？
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