《千人糕》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編收集整理的《千人糕》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。
3、懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會(huì)更美好。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀。
難點(diǎn)：理解課文所揭示的道理。
教學(xué)具準(zhǔn)備：字卡，小黑板
教學(xué)過程：
一、揭示課題
１、板書課題：
２、質(zhì)疑
看到這個(gè)題目，你想知道什么？
二、初讀課文
１、范讀課文
讀后討論：千人糕就是什么糕？（重陽糕）為什么稱重陽糕為千人糕？
２、自由練讀課文
要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字，不回讀。
３、試讀課文
（1）試讀第一自然段。
A出示生字卡片：重、米、普、嗎。
指名認(rèn)讀，注意："重"是后鼻音，"嗎"是輕聲。
B出示句子：這不就是普通的糕嗎？
領(lǐng)讀句子，指名讀句子。
C指名試讀課文。
讀后師生共同評議。
（2）試讀第二自然段。
A出示生字卡片：碾、磨
指名認(rèn)讀生字，注意："碾"是鼻音。
B指名試讀課文。
師生共同評議。
（3）試讀第三自然段。
A抽讀生字卡片：接、需、廠、紡、紗、制、加、鍋。
提醒學(xué)生讀準(zhǔn)下列字音：廠、紗、制。
B出示句子：
一說起布，就會(huì)想到種棉花的，摘棉花的`，紡紗的，織布的，還有制造紡織機(jī)的……
這句話讀時(shí)要注意停頓。
C指名試讀課文。
（4）試讀第四自然段。
A提醒讀準(zhǔn)邊音"勞"。
B指名讀課文。
要求注意句子中間的停頓。
４、再讀課文，了解大致內(nèi)容
（1）自由讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要告訴我們什么？
（2）讀后討論。
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