《咕嚕嚕》教學設計
目標
1.知道吃完東西會有食品留在牙齒上,產生保護牙齒的愿望。
2.學習漱口和刷牙,養成良好的衛生習慣。
準備
每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。
過程:
1.品嘗芝麻糖。
——芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?嚼起來有什么感覺?
——引導幼兒自由交流。
2.發現問題。
——引導幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,發現芝麻糖粘在牙齒上的現象。
——師幼交流:吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感覺?舒服嗎?怎么辦?
3.嘗試解決問題。
——建議幼兒用漱口的'辦法把臟東西吐出來,引導幼兒觀察臉盆中黑乎乎的殘渣。
——幼兒進一步學習正確漱口:讓水在嘴巴里“咕嚕嚕”地唱歌,然后吐出臟水。
——牙齒上還有一些殘渣無法去除,有什么辦法呢?(刷牙)
建議
1.芝麻糖粘牙的特性促使幼兒自發地產生漱口刷牙的需要,從而積極主動地去實踐。
2.可以與家長配合,在日常生活中培養正確的刷牙方法。
【《咕嚕嚕》教學設計】相關文章：
咕嚕嚕小班健康教案11-05
《學畫》教學設計02-19
《畫》教學設計01-12
《紀念》教學設計02-19
《插秧》教學設計02-19
《泉水》教學設計02-19
《春曉》教學設計02-19
《雨后》教學設計02-19
《陽光》教學設計02-19
《稱贊》教學設計02-19