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    《威尼斯》教學設計

    時間:2020-11-15 19:49:19 教學設計

    《威尼斯》教學設計模板

      教學目標:

    《威尼斯》教學設計模板

      知識目標:

      1、通讀課文,結合課文注釋積累本文中的生字詞和優美語句.

      2、查閱威尼斯的有關資料,了解威尼斯。

      能力目標:

      3.欣賞課文優美的語言,學習并恰當使用修辭手法。

      情感目標:

      4.了解威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術,感受威尼斯的美。

      重點難點:

      欣賞課文優美的語言,學習并恰當使用修辭手法。

      教學方法:品讀欣賞.

      教具準備:

      多媒體.

      教學過程:

      一、導入

      1、談話導入新課,板書課題材,齊讀課題。

      2、讀準字音,認識生字,把課文讀通順、讀流暢。

      3、整體感知課文,談談威尼斯這座城市留給你怎樣的印象,并提出不懂的問題。在學生自主閱讀課文后,應給學生提供充足的交流時間,交流各自的學習所得,質疑問難。

      二、朗讀、感受威尼斯的美

      下面讓我們跟從……同學的朗讀,走進威尼斯,一起領略馬信德筆下的藍藍的威尼斯的美麗風光。

      (舉手點名朗讀,要求其余學生邊聽邊體會文章為我們展示了威尼斯的哪些美麗風光)

      1、朗讀(配樂:蕭邦小夜曲)

      2、圖片插入跟蹤展示

      三、討論、體會威尼斯的美

      1、文章向我們展示了威尼斯的哪些美麗風光?你最喜歡哪一處?為什么?(有選擇性的將學生所談及的景觀放映出來)

      ——水都美、建筑美、秋色美

      ——學生自由談論,可結合所查閱到的有關威尼斯的資料進行擴展。

      師:威尼斯是聞名世界的旅游勝地。文章通過精心的選材,從

      不同方位視角,用一副副色彩明快的畫面,把威尼斯的迷人風采——水都美、建筑美、秋色美展現出來,使人們如親臨其境,陶醉其中,享受無窮。藍天碧海、典雅繁華、和諧幸福,美麗的自然景觀和人文景觀一起構成了藍藍的威尼斯。

      四、品味語言

      美的威尼斯需要美的語言來描繪,課文中有許多比喻句,形象生動地展現了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。請找出這些比喻句,細細體會。(找出的同時,教師指點領會文章的語言字詞美,如“瑰寶”)

      威尼斯如此的美——和諧、美麗、幸福,文章又以優美的語言為它披上一件藍藍的云裳,更顯其獨特魅力,令人心馳神往。(作者善于運用語言,我們的同學相比也不遜色……)

      五、學習遷移

      (同學們,藍藍的威尼斯美,我們的新海口美不美?我們有藍藍的天、藍藍的海、潔白的沙灘、碧綠的'揶樹、新鮮的空氣、熱情好客的市民,美麗和諧的建筑、以生態為指標的建設思路……我們海口也是“藍藍”的)

      (放映海口景觀宣傳圖片)

      亞熱帶濱海城市—海口如此的美,必然會吸引眾多愛美并且懂得欣賞美的游客前來觀光旅游,請你當當熱情的小導游

      活動:“請你當當小導游”

      主題:《藍藍的海口》

      要求:選擇海口一處景觀(圖片),以生動的語言并恰當運用比

      喻等修辭手法向“游客們”進行介紹。

      工具:多媒體

      六、回放海口景觀,再次感受海口的美。

      七、布置小練習。

      水多橋多船多

      板書設計:

      威尼斯圣馬可教堂廣場風光獨特

      飲食文化----面食為主

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