長春版四年級語文下冊《表達我最感興趣的一個人》的教案
教學目標
1、練習在真實的生活中選取素材，并寫出個人感受。
2、學習人物描寫的方法，練習抓住人物的特點來寫。
教學重點
關注學生的個性感悟，指導學生抓住人物特點來寫。
課時安排
3課時
教學過程
一、文題導入
1、審題，確定習作的范圍。
2、從題入手，“一個人”一個我最“感興趣”的人，一個“最”讓我感興趣的人。引導學生說出一個什么人，一個為什么讓你感興趣的人，什么原因使你對他（她）最感興趣。
二、指導方法
1、學習寫人的基本方法，掌握各種描寫的方法，為以后閱讀與習作奠定基礎。知道題材可以不同，角度可以多樣，但人物要作為重點被烘托出來。
2、抓住人物的特點來寫。要活靈活現地表現人物，恰當地抓住人物的語言、外貌、神態、心理進行描寫。寫人離不開寫事，要重點關注人物在事件的具體表現，體現人物性格特點。可以一個學生的
典型例子為例，與全班進行交流。
三、個性表達
1、先打草稿，然后修改。
2、讀作文進行交流。
四、拓展
搜集查找描寫人物外貌和神態的優美的句段，
積累并背誦。
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